写给母亲的一封信小学《写一个熟悉的人》作文指导课堂实录

《写一个熟悉的人》作文指导课堂实录

一、创设情境，激趣导入

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、【出示课件：喜羊羊与灰太狼动画片中的几个形象，随机播放主题曲《别看我只是一只羊》。】

师：今天老师给大家带来几个好朋友，让我们一起来认识他们吧！

要求：跟着音乐回忆，想一想自己最喜欢哪一个形象？你为什么要喜欢它？

生：我喜欢喜羊羊，因为他聪明机智，每当大家有困难的时候，他都会第一个想出办法帮 大家解围，所以

我喜欢他。

生：我喜欢美羊羊，因为她长得漂亮而且善良，有爱心。

生：我喜欢暖羊羊，因为她有爱心，心里总想着别人。

师：同学们都能说出自己喜欢的形象，而且一下子就抓住了他们的特点。

师：那么什么事人物的特点呢？

生：比如有的人善良、有的人懒惰、有的人有爱心都是人物的特点。

师：谁还能举例说一说？

生：有的人小气、还有的人大方。

生：有的人宽容、有的人自私。

生：爱哭、爱笑、爱打爱闹也是。

师：刚才大 家介绍了人的性格、品质等特征，其实兴趣、爱好等也是人物特点，谁能举个例子说一说：

生：爱运动、爱养花、爱读书等都是人物特点。

生：集邮

二、佳作导读，明确要点

1

、【出示佳作《好友多多》】

多多是我最要好 的朋友。

他的脑袋圆圆的，

浓眉毛没，

大眼睛，

像 卡通人物蜡笔小新。

（简练，

抓住了特点）

多多喜欢打乒乓 球，我们都叫他

“

旋球王

”

。

“< /p>

旋球王

”

的旋球那可是真

“

旋

”

！只要球一出手，就象长眼睛似

的，

“

刷刷

”

地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明 明看着往左，它却往右飞了。等

你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢 了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。

（有声有色，

真是写作高手）< /p>

我真羡慕他。

（简洁，自然）

师：今天 老师给大家带来一篇文章请同学们边读边思考：

1

）、这篇文章写的是谁？

2

）、这个人

有什么特点？

3

） 、写了这个人的什么事？

写人的方法有很多：动作、神态、心理、语言 等，那么我们就用学到的方法写我们身边熟悉

的一个的人。

三、揭示课题，诠释要求

1

、引出本节课写作内容：《我熟悉的一个人》

2

、诠释内容：【出示幻灯片】

师：请同学们仔细读一读课题认真思考：这次作文要我们写什么？

生：写人

师：写什么人？

生：写熟悉的人

师：写几个熟悉的人？

生：写一个熟悉的人④（师板书习作题）

师：要我们特别注意写出这个人的什么？

生：写出人物的特点

师：用什么方法介绍这个人？

生：语言、动作、心理、神态等。

四、重点指导，拓宽思路

１．师：写出人物的 特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同

的人有不同的特点。

①请说说你熟悉的人是谁

?