我是班主任小学四年级一节作文课教学实录

课堂教学实录

一、导入：

师：同学们，上节课我们按照黑板 上的要求写了一篇作文（出示小黑板：选

择自己熟悉的事物写一篇作文，题目自拟。要求 ：抓住事物的特点，表达自己的

喜爱之情）今天老师想让大家也当一回小老师，

来评议这次作文，

你们愿意吗？

二、指导评议

（一）确定评议重点

师：

在评 议之前，一起先来制定评议标准。这次作文达到什么标准就可以算

是好作文了呢？

生：要写出事物的特点，还要表达自己的喜爱之情才能算是好作文。

< /p>

师：

好，其他同学同意吗？那么，我们就按照同学们制定的这个标准去评议

这次作文。

（二）集体评议

1

、读

师：

我 们先来评谁的作文呢？课前老师征求了大家的意见，

同学们交给我的

小纸 条，我都看过了，有位同学写道：

“我平时写作文，总会有些小毛病，请把

我的作文拿出来评一评吧。

”还有位同学写道：

“我想把我的作文让大家评一评 ，

这样可以取长补短，使我增长见识。

”同学们的话语都十分诚恳，老师 看了之后

很感动。

今天就选出我班李艳泽同学的作文，

大 家先一起来评一评。

请小作者把

作文读一读（板书：读）同学们边听边想 ，然后说说，李艳泽同学家的月季花留

给你们什么印象。

生一：李艳泽写的月季花很美丽，给人留下了深刻的印象。

生二：留给我的印象是月季花不但美，而且还很香。

2

、找、评

师：美丽、芳香， 就是李艳泽同学笔下的月季花的特点，那么，我们可以仔

细从文中找一找。

（板书：找）哪些语句写出了月季花的美丽；哪些语句写出了

月季花的芳香，这些都是 写得好的地方，

我们就用○○○画出来

（板书○○○）

。

如果你觉得哪些语句还需要修改，就用

_____

画出来（板书< /p>

______

）

。然后，针对

你找出的这些 句子想一想，好的地方为什么好，

需要修改的地方为什么不足，

用

简练的语言写出来，这就是你给这篇作文写的评语。

（板书：评）评语写在作文

纸右侧的空格里。

3

、自评

拿出这篇作文，先自己评。

4

、小组讨论

师：

下面四人小组里交流评议意见，

说说你为什么这样评。然后每组找一名同学代表本组在全班发言。

5

、全班交流

师：谁有勇气第一个发表意见？

生一：我用圆 圈画出了“花蕾身上有一层绿外衣。过了几天，花蕾顶破外衣

露出粉红色的花瓣??像少 女灿烂的笑脸”这一句。我的评价是：

“这部分写得

很好，写出了月季花 开放的全过程，很形象、很生动地表现了花的美。但喜爱之

情表达得不够充分。