肯定的反义词是什么-党校学习自我鉴定
环境决定论是错误的
【篇一:
“
地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前
提
”,
这个观点是
a.
地理环】
一、整体解读
试卷紧扣教 材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、
多层次地考查了学生的数学理性思
维能力及对数学本质的理解能力,
立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪
,达到了
“
考
基础、考能力、考素质
”< /p>
的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大
纲的范围内,几乎覆盖了高中所
学知识的全部重要内容,体现了
“
重
点知识重点考查
p>
”
的原则。
1
.回归教材,注重基础
试 卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部
分知识点均有涉及,其中
应用题与抗战胜利
70
周年为背景,把爱国
主义教育渗透
到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有
这些题目的设计都回归教材和中学教
学实际,操作性强。
2
.适当设置题目难度与区分度
12
题和填空题第
16
题以及解答题 的第
21
题,都是综合
性问题,难度较大,学生不仅要有
较强的分析问题和解决问题的能
力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数
学思想与
方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3
.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中 p>
的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几
何
、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以
知识为载体,立意于能力
,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于
整个试题的解答过程之中。
【篇二:地理环境决定论】
“
地理环境决定论
”
的 发展历程及其现实意义
兰州大学历史文化学院
2005
级历史学基地班
高
尚
指导老师:柴
彬
老师
校园卡号:
32
【摘要】:
“
地理环境决定论
”
是西方史学 历史上一个重要的思想流
派,产生的时间长,持续影响的时间也长,并且影响力也比较大
,
虽然这一思想已经被证实是错误的,但是当把它放进特定的历史时
期中去认识时,我们仍然可以发现它积极的一面,并且在正确认识
了这一理论中关于
地理和社会相互关系后,我们仍然可以找到它具
有的现实意义。
【关键词】:地理环境决定论发展历程现实意义
一,什么是
“
地理环境决定论
”
?
“
< p>地理环境决定论”
是确认自然条件(即地理环境)是人类社会发展
< p>的决定性因素的一种思潮,简称
“
决定论
”
。即以自然过程的作用来
解释社会和经济发展的进程,从而归结于地理环境决定政
治体制。
是一种以自然地理环境的作用解释人类社会发展,认为地理环境是
人类社会发展的决定性因素的思潮。是一个包含于
“
人地关系论
”
中
一个理论体系或称观点。这一论点曾广泛流行于社会学、哲
学、地
理学、历史学的研究中。
<
/p>
二,
“
地理环境决定论
”
的起源 p>
地理环境决定论这一思想由来已久,在远古时代 ,人们出行不易,
庄子有
“
适莽苍者,三餐而反,腹犹果 然;适百里者,宿舂粮;适千
里者,三月聚粮。
”1
的感 慨。在这样的情况下,生活在各地区的人
们,终其一生,其可能达到的区域是有限的,如
果是定居的农民其
生活的区域就更加有限了。因此早期的文明,特别是定居文明非常
p>
受其所在地理环境、气候等因素的影响,这就可表述为文化的地理
环
境决定论。具体地说西方关于地理环境决定论的最初思想可以追
溯到古希腊时代,希波克
拉底(
hippocrates
)认为人类特性产生于
气
候;柏拉图(
plato
)认为人类精神生活与海洋影响有关。公元前
< p>4
世纪亚里士多德(
aristotle
)认为地理 位置、气候、土壤等影响个
别民族特性与社会性质;希腊半岛处于炎热与寒冷气候之间而
赋予
希腊人以优良品性,故天生能统治其他民族。这些论点无法解释当
< br>时希腊半岛各民族的历史进程,但却影响深远。我认为他们关于地
理环境对历史进
程影响的认识具有朴素的唯物主义思想的认识存在
于其中,这一认识相对于神话式的认识
世界无疑是一个巨大的进步,
而且这一思想对以后的学者有着深远的影响。
1
庄子:《逍遥游》。
三,
“
地理环境决定论
”
的发展
< br>
中世纪时期,神学史观笼罩在西欧的大地上,成为人们头上一 道沉
重的精神枷锁,处于发对封建神学以及发展人文主义的需要,在文
< br>艺复兴和启蒙运动中,
“
地理环境决定论
”
成为一些学者对抗封建神
学的一项重要的思想武器。其间的代表人物就是法国启蒙运动中
的
杰出思想家孟德斯鸠(
montesquieu
) p>
,
但是在这一时期中,最早阐
明地理环境对社会历史发生影响
的并不是他,早在
16
世纪初期法国
历史学家、社会学家
让
.
不丹(
jean boding
)对于这一问 题就做出过
具体的表述,在他的著作《论共和国》中认为,民族差异起因于所
处自然条件的不同;不同类型的人需要不同型式的政府。
孟德斯鸠的贡献在于把这一思想系统化,并从这一角度探讨人类社 p>
会发展的原因问题,以至于西方的历史学家们把它称作
“
地理 环境决
定论
”
的代表学者。他在这方面的论点可以概述如 下:
1
,他认为气候对于一个民族的性格、 感情、道德、风俗、宗教以及
法律等会产生巨大的影响。如他在解释生活在热带地区的南
方人与
生活在寒冷地区的北方人之间的差异时,认为:
“
气候的王国是一切
王国的第一位。
??
异常炎热的气候有 损于人的力量和勇气,居住在
炎热天气下的民族秉性懦怯,必然引导他们落到奴隶的地位
。而寒
冷的气候则赋予人们的精神和肉体以某种力量,这种力量和勇气使
他们能够从事持续的、艰难的、伟大的和勇敢的行动,使他们保持
住自由的状态
。
”2
他赞美英国的君主立宪政体,并且想方设法用不
列
颠群岛的气候特点来解释这种政体的优点。他还用印度炎热的气
候来解释佛教教义的产生
。孟德斯鸠把气候因素看得如此的重要,
乃至成了决定人类社会历史发展的根本动力,这
种认识显然是错误
的。
2
,他认为土壤同居民的性格之间,尤其是同民族的政治制度之间也
有非常密切的依
赖关系。他写道:
“
土地贫瘠,是人勤奋、简朴、耐
劳、
勇敢和适宜于战争
......
土地膏腴使人因生活宽裕而柔弱、怠惰、
贪生怕死。
”3
因此,
“
土地肥沃 的国家常常是
‘
单人统治的政体
’
,土
< p>地不太肥沃的国家常常是
‘
数人统治的政体
’”4< /p>
等。
3
,他还认为一个国家疆 域的大小,也同国家的政治制度有极为密切
的依赖关系,他指出,小国宜于共和政体,中
等国宜于君主治理,
大帝国宜于由专制君主治理。
这里我们必须指出的是,孟德斯鸠的
“
地理环境决定论
”
是错误的。
因为地理环境对于社会历史
的发展只能起到加速或延缓的作用,而
不能起到决定性的作用。只有物质资料生产方式才
是社会发展的决
定力量。但是我们也应该看到孟氏的理论在当时具有一定的进步意
义。中世纪的宗教史观总是把政制或法律归结于神意,社会发展的
动因
要到上帝那里去寻找,在神学史观笼罩的那个时代,孟德斯鸠
能够在物质因素中去寻找社
会发展的动因,不仅在当时具有反封建
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