描写秋天的好词好句关于疫情期间上网课经历的作文5篇

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关于疫情期间上网课经历的作文

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篇

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疫情期间描写上网课经历的作文

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首先，

网络教学允许了一部分同学先其他同学一步进行学习，

这< /p>

对即将面临高考和中考的学生来说是具有很大帮助的。

这样可使得学

生因材施学，同时老师发教学效率也会大幅度的提高。

其次，

通过最近今天的网络线上答疑 授课给我最大的感受是与传

统教学方式是存在区别的。

传统的教学方式更 具生动性，

相对更加灵

活，

老师与学生都是相互投入的一 个状态，

在面对疑难问题需要解答

时，

更方便，

同时传统的教学方式更有利于学生和老师之间的交流与

沟通，也更好的监督学生。

因此，我感觉线上授课对老师对学生都是

具有非常大的挑战性的，但也是 具有它的活力和优点。

在线上授课 前，老师会根据教学目标，教学内容收集相关材料。

制作课件或图片，

然 后发送给每一位同学，

同时老师也会交代课后任

务，让学生根据自己对任 务的理解掌握情况，针对自己的薄弱环节，

自主探索、寻求、

交流问题的 答案或解决问题的办法，然后再由老师

给出问题的答案以及解决问题的方法，

答，

这种上课方式充分的让学生由知识 的被动接受者转向知识的探索

者，让学生更具有自主性、自觉性

;

学生根据自身的情况，重点解决

自己尚未掌握的知识，

从而避免 了以往课堂上已经掌握了知识的学生

无事可做或者是尚未掌握一部分知识的学生无所适从 的被动局面，

同

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时，学生不会像以往上课一样碍于面子的问题不敢提出疑问。

线上授课有利于学生进行提问，

同时 也会大幅度减少学生沉迷于

手机的时间。

疫情期间描写上网课经历的作文

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第一次把课堂搬到了互联网上，

我既期待也存在着一丝担忧。< /p>

在

网络上真的可以进行高效的学习吗

?

网络 课堂真的是值得推行的吗

?

我们真的可以在网络上达到和在真实课堂上相 同的学习效果吗

?

当我怀揣着这些 疑问点进网络课堂时在屏幕上看见的是老师熟

悉的身影，

耳畔回荡的是同 学们熟悉的声音的时候我的疑问也迎刃而

解了。

我仿佛又置身在真实的课 堂上，

老师的授课热情没有因为网络

而大打折扣，

同学们 对知识的渴求也没有因为网络而削减，

我们又在

网络上开始了紧张忙碌的 备考生活。

在积极响应国家“战疫 情”的号召下，

网络授课既符合国家要求，

又满足了教育需求。

网络把分散的我们又聚集在了一起，

我们既为抗

击新冠肺炎奉献自 己的力量也在当前紧张的局势中尽量维持正常的

生活。

网络授课解决了我 对于课程耽搁的担心，

解决了整个社会的教

学的担忧，它符合各方利益， 维持教学正常秩序。希望我们全体同学

都能在当前环境之下珍惜网上学习的机会，

抓住紧迫的时间坚持停课

不停学，通过互联网推进我们正常的学习生活。

疫情期间描写上网课经历的作文

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网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同

学在某个

APP

内进行授课。通过两天的学习，我收获颇多，也打消了

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我心头仅存的几份疑惑。家校互动的体验方式，有利于学生、教师与

家长达成共同的认知 ，促进家长对学生、教师的了解和支持。