苏州狮子林介绍-师德格言
作文指导：
《那一刻，我
》
从依稀记事到青葱岁月，有许多留在生命印记中的那一刻，令 我们久久回味。那一刻，
也许是在摆脱烦恼的困扰之后，
也许是在收获意 外的惊喜之后，
也许是在顿悟亲情的温暖之
后，也许是在震撼于自然的伟
力之后，
“
那一刻，我流泪了
”
、
“
那一刻，我长大了
”
、
“
那一< /p>
刻，我真的很棒
”
、
“
那一刻，我怦然心动
”
、
“
那一刻，我的世界春暖花开
”
、
“< /p>
那一刻，我
将永远铭记
”
、┉┉请以《那一 刻，我
》为题，写一篇具有真情实感的文章。
要求：
1.
捕捉生活 细节
,
写出自己那一刻的内心变化。
2
．除诗歌以外，文体不限。
3.
不得少于
600
字。
4.
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5.
书写要正确、规范、美观。
审题指导：
1
“
我
”
为中心，一定要写出自己的亲身经 历和体验，适合写记叙文或散文。
2
、
“
那一刻
”
是本文构思的难点，
“
那一刻
”
，是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生
的，文章中你可以写一天甚至更长时间里发生的事情，但你必须写到
“
那一刻< /p>
”
，而且
“
那一
刻
”
之前的叙事都是为
“
那一刻
”
< p>发生的情感和心理变化服务的。
“
那一刻
”
是 一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面，是
“
真善美
”
的凝聚，是
“
假恶丑
”
带给人的震撼。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然
后把它写深
、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能
四两拨千斤
。文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段
（高潮）
，或进行场面
的描写，或做好气氛的渲染，记叙独特的心
灵一颤。力避为阅卷老师唱催眠曲。深夜攻读备
考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病
住院妈妈陪护在旁，
“
我
”
发现妈妈早生白发；考 试
失败
“
我
”
沮丧回家，
妈妈没有责怪，
一长段安慰的话语
......
阅 卷老师读其开端就能知其结局，
怎会有好印象？你所记叙的
“
< p>那一刻”
，必须人无我有，人有我新，才能拨动读者的心弦。
有位学生写《钓龙虾》
，题材并不新颖，但叙述垂钓过程后的
< p>“心灵一颤
”
却很独特
---
钓
到的一只老龙虾放到脸盆里后，
腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾，
无忧无虑的嬉戏，
一
有动静，小龙虾倏地钻进老龙虾腹中
，老龙虾警惕地高举双螯，拼死护卫它的子女
.......“
我
”
完全被这一幅撼人心灵的母子图所征服，
“
我
”
不愿夺去这人间最美好的感情。于是
“
我
”
端起
脸盆，
将几十条生命倒入水中，
发 誓从此不再钓龙虾。
这样的
“
心灵一颤
”
，
远离了人云亦云，
注入了独特的人文内涵，视角新颖，出人意料
，确实令读者
“
怦然心动
”
。
< /p>
又如：
“
那一刻，我的世界春暖花开
”
“
我的世界
”
的
“
世界
”
，
一般指情感领域、
精神世界，
如把
“
我的世界
”
理解为
“
我
”
的兴趣
爱好所展示的
“
世界
”
，只要能展现其美好，亦可。
“
春暖花开
”
，这是立意上的限制。这一短
语的比喻意义有很多，感
动、温暖、快乐、自信、自豪、成就感、幸福感、光明感
??
都在其
中。
“
春暖花开
”
还含有细节的展示。 如果你的文章只是一味地苦闷、忧郁、自卑，没有点到
“
春暖花开
”
，或是虽有内心变化却缺少细节，则都不符合题目要求。
再如：
“
那一刻，我流泪了
”
“
流泪
< p>”是对事情的性质作了必要的要求，
且要把这件让
“
我
”
感触流泪的事交代清楚，把
记叙和后面的点睛
式的抒情议论有机结合起来才行。
另外文章应该控制好流泪的场合，
最好
在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。
材料的选择要尽量避免低幼化，
例如某个同学
把捡到的
10
元钱还给自己，或 帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真
1
的能让你流泪，
但不太可能让读者流泪。
尽量在人类情感 汪洋的
“
敏感
”
区域
——
亲情、
友情、
师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材
。
3
、真情实感是文章感人的一个条件，但有了真情也 未必真切感人，这中间还有一个如何表
达的问题。
写作时要努力通过景物 描写、
事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，
要努力运用细节
描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能感人，而
且会有矫情之嫌疑。
同学们，
生活中的许多浪花会让 我们心动，
这心动是真情的外在流露，
来源于生活的体
验
，来自源于生命的感悟。没有善良之心，你就无法感受刻骨铭心的友情；没有感恩之心，
你就无法体验感人肺腑的亲情；
没有忠诚之心，
你就无法理解至死不渝的爱情
??
冷漠而麻木
的灵魂难以让生活中的朵朵浪花在心灵深处栖
息，因而也就难以获得深刻而丰富的情感体
验。
可是一旦我们带上一颗细 腻而敏感的心去体验生活，
你就会发现生活中山水有情，
草木
知意
??
佳作赏析：
那一刻，我怦然心动
儿时上学，
总要经 过一段沙路，
附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙
地上
长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，
你可以抓一种虫子，
至于什么名字，
实在
记不清了。不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意
又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路
过沙地，小风一吹，苇
叶动起，顿觉舒爽，
实在发觉有些热了，
反正离上课的时间还早得很，
于是乎就在那里小憩
片刻。
突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大
腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙
真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。
< br>渐走远了，想跑，没门。我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，
不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容
易？接着一脚将它踹进沙土里，
虽有力不大，
不过该是够它呛的了。< /p>
没想到这家伙还真
“
拽
”
，
爬了出来，
够味，
我就喜欢如此！
正准备与之大战 一场，
发现时间已不早，
于是挖了个深坑，
放进，埋土，
就让它去死吧，反正我是无所谓的。
次日清晨，我亦走早，路经沙地，
忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。
拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的
心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。
我后悔了，
在我无 知的嬉闹下，
却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强
的生命，它教会了我应该敬畏生命。
简评
:
以童年的趣事入文
,
选材独特；语言幽默，描写生动具体
,
为后文的 心动蓄足了势头。心
动之后的感觉与思考：
“
在我无知的 嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻
易就终的顽强的生命，它教会了我
应该敬畏生命。
”
则使该文有了思想深度。
那一刻，我怦然心动
静谧的夜。
窗外游丝般的雨勾起无端思绪。
我闭上眼，
一丝熟悉 的清香在微微潮湿的空
气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦
然心动的瞬间
.......
那是个栀子花开的季
节，
空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，
做完了作业，我揉了揉发
酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然
眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？
.....
我跟了 上去。爸爸妈妈牵着手，宛
2
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