撑伞的女孩-我有一双隐形的翅膀
【文
题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
在美好的青春岁月里,
我们常被身边的点点滴滴所触动。
一
个细微的动作或眼神,
一句温馨的鼓励或劝告,
一次意外的相遇
或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,
于不经意
间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉,
温暖
的
情怀,美好的想像,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们
更加懂得感恩,懂得珍惜,
懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活
与创造。
请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话
题,写一篇文
章。
要求:题目自拟
,
立意自定
,
⑥ 要有自己的体验和感悟,不
得抄袭
,
文中不得出现真实的 地名、
校名和人名
,
书写要正确、
规
范、美观。
【题
析】
这是一 道人文性和情感性极强的中考作文题,
完全体现了新
课程“以人为本”的
教育教学理念。我们有必要对这道作文题作
一番认真的审视和研究。
1
、
人称的稳定性。
< p>一定要写出自己的亲身经历和体验,“展
示自我”
“ 完美自我”成为命题的主旋律,如果我们的考生在审
题时忽视“我”这一主体形象,那么
只能导致审题错误,一旦审
题错误,就意味着你的失败。
2
、选材的宽泛性。
针对“怦然 心动的感觉”这一话题,我
们认为可供选择的话题,
是相当宽泛的, p>
再加上那一大段让我们
近乎有些“目不暇接”的提示语,使得我们的考生在选
材时产生
了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题,
唯有抓住材料
中的那一个个“一”去立意,从一个小的角度出发,重点写一个
细节,一个情节,然后把它写深、写透,选择自己身边的那些极
小极熟悉的小事,
这样写起来,也就有了真切的体会和感受,也
就是说你的身边真正让你产生
p>
“怦然心动的感觉”
的事情其实是
很多的。
3
、语言的情感性。
可以这样说 ,
“怦然心动的感觉”这个
话题,是一个重点写情感的话题
,俗话说:
“感人心者,莫先乎
情”,如果没有情感投入,那么怎么能
产生“怦然心动的感觉”
呢?“心动”起于情,发于情,也止于情。
情感 是否真实、是否
丰富,决定着文章的成败。要找准寄情的载体:可以是人,可以
是物,可以是景,也可以是事。要用心去感受,用语言去表达,
使情感能
够借助于语言表达得更加具体,
更加深刻。
不过我们也
反
对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
怦然心跳的感觉
当你的知一个将要失学的孩子
,收到无数不知姓名的人寄来
汇款的时候,
你的心中是否涌起一种感觉? 当你看到素不相识的
过客,抱起出了车祸正在流血不止的伤员急匆匆跑向医院的时
候,你心中是否涌起一种感觉?当你听说一个重病缠身孤寡老
人,
p>
在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候,
你的心中是否涌过一
种
感觉?
这种感觉有个美丽的名字叫爱心。
< p>
上个星期,外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然
之前我就知道外
祖母的病是晚期,
我也有着心理准备,
但听到消
息后,<
/p>
眼泪还是像涌泉一样啪嗒的流了出来。
外祖母生前非常疼
爱
我,周六、周日总是和外公一起为我准备我喜欢的菜,还经常
带我到游乐园玩。那样的日
子是多快乐、多美好。那时侯我总是
将自己的快乐、烦恼与外祖母分享。外祖母也总是高
兴的听着、
帮助我。外祖母的去世真的使我的伤口变的好大、好大。每天放
学我也不像原来那样想回家,
那几天我总是在暗暗的月光的陪伴
下独自走在那条小路上。
如果要是说我不想回家还不如干脆说我
不敢面
对这个事实。
有时候,
我经常幻想会有童话中的天使出现,
举起她的魔棒将外祖母复活,
然后我们一家珍惜着每一天,
像以
前那样幸福的生活着。可是事实已经改变不了了。
可是在这同
时我又感觉到了一种爱那就是友谊。那几天,我
总是掉眼泪、阴着脸。而她们呢,下课则
是经常走到我的座位旁
给予我安慰,说一些与“别哭了”、“没关系吧!”、“天下没<
/p>
有不散的宴席,用心接受吧!”类似的话。甚至只是一个回眸一
笑
。
但是这里面却包涵着无数含量的爱,
是那么甜,
那么有营养,< /p>
我当然也是用同样的方式来回报她们,
虽然那样的笑容是故意表
< p>现出来的,是为了在老师、同学面前表现坚强而装出来的。但她
们给予我的
这种爱心,
真是让我有种怦然心跳的感觉。
最让我欣
慰的
是小学同学也居然打来了电话。
这几天晚上,
我连续接到小
学同学的安慰热线。
我还清楚的记得小学好友嫣然的电话:
“喂!
这是开心热线。
我是好友嫣然。
你是听众慧雪吗?”
“ 恩,
我是。
”
我回答。“请耐心的听我读一段,行吗?”
“好吧!你读吧!”
“咳咳!
‘所有时间里的事物,都永远不会回来了。 你的昨天过
去了,它就永远变成昨天了,你再也不能回到昨天了。爸爸以前
和你一样小,
现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你回
长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你所有的时间,
也会像
外祖母一样永远不能回来了!
’
对面,
聪明的你听懂了吗?
好好想想吧!”说完边挂了电话。只剩我在对面听着滴、滴声回
味着刚
才的那一段话。的确,时间过去就不会回来了。现在,最
主要的是珍惜时间,
我想这也是外祖母最高兴
的事吧!还有,这个星期
日,好友心羽约我到她家玩,我们一起
坐在屋顶的琉璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已
不是那么蓝、
小草也已不是那么有活力了,但我还是勇敢的接受了这个事实。
突然,这时候,心羽从背后拿出了一个爱心玻璃瓶对我说:
“慧
雪,别难受了,回到原来那个快乐无忧的你吧!你现在这个样子
真让我不习掼。”说
完给了我一个灿烂的微笑。小学同学的每一
句话让我永远记在心里。给我一种怦然心跳的
感觉。
朋友,
让我们拥有一片爱心吧!
它会给我门带来幸福和勇气,
点亮爱心的火把,
让它熊熊燃烧。
让我们在爱心的天空下和谐生
活。
自然之韵
压抑,郁闷塞满了整个屋子,阴阴地
,似乎笼罩在黑黑的幔
中。没有多余的色彩,灰色,灰色,还是灰色。
没有阳光的地方总是阴沉沉的, 无聊,空虚,寂寞是唯一能
形容此刻我的心情的词语。
除了一扇门和一页 窗之外,
外面空气
无法流进来,我嗅不到它的味道。
< /p>
一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空,回旋在这屋的上方,我
惊异,
是什麽让我从枯燥的情绪中解脱出来。
也许那薄薄的窗后
面有什么我不知道的幻影罢,我心动了。
轻轻地推开窗,一幅与屋内
截然不同的神韵图飘然出现。绿色,
绿色,还是绿色,但它不是单调的:蓝的底色,红的
点缀,橙的
粉饰,像一张巨画,生动而不乏韵律美:它是和谐的。
一只雀停留在窗棱上,瞪着一双充满神秘好奇色彩的 大眼
睛,是如此的机灵,以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。
没有声音的画没有旋律,而眼前的画有,有的是韵调美。
没有持续太久的美景,
那天际踱来的片片阴云告诉我,
暴风
雨会毁灭这一切——幻景终究是幻景,我想。
窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。
< p>小喜鹊的声音被淹
没了,淹没在震耳欲聋的雷声中,远了,渐渐地飘远了,有的,<
/p>
只是无奈的隆隆声。
屋中恢复了先前的色彩——
单调的灰色,只不过中间夹杂着
红色的阵阵闪光——看来雨不会温柔的。
野蛮的击窗声证明了这
一点。
无所谓,
起码对于我来说。
我不会再过去开那扇 窗——我相
信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧中,我仰起脸,一丝不
易觉察的柔和的光线射进了屋里,但对我,足够了。因为它使我
想起了妈妈的
手。难道天放晴了?我忍不住地想去开启那扇窗,
薄薄的,神秘的窗。
一道刺眼的光芒直冲我的眼睛,我睁不
开,
透明得如同玻璃一
样的天空
似乎伸手就可以感觉得到,
它是那样清新;
我甚至嗅到
了
泥土的香气;绿得可人的枝叶闪着晶莹的绿光。跳跃着,乘着
阳光的秋千,上下飘荡着,
像顽皮的精灵;丝毫没有暴风雨来临
的痕迹。
我的心又抨然一动。
“出去走走吧!”一个声音在我耳边响起。
我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光,
我走出黑暗的小
屋,
我发觉先前的世界 是如此狭小,在自然的天地中,我发觉
屋内的色彩是如此阴暗。
我听懂了自然的语言。
此时的我只是意识到我属于它,
无论身体还是灵 魂。
自然的
旋律在我耳边响起,也在我心中响起。
< /p>
我只知道大海是广阔的,
现在想想,
与自然相比,
它是多么渺小。
静夜。
整个世界笼罩在一块黑色的幔下。星星在黑夜的方格里跳
动。万籁俱寂。凝视星空,引人遐想无限。
安谧的夜,花儿草儿都睡了,我听得见它们的呼吸。
没有风,
整个世界是静止的,
万物都是美好的,
包括生命。
也许,明天,我还会再见到重复的美景,但我不会厌倦。
这美丽的,自然之韵。
她的那一刻??
海,宁静,偶尔也会有波涛澎湃的时候??
——题记
曾经去过一次海,< /p>
是她给了我面对困难的勇气和信心,
是她
让我懂得坚持不懈
就能有收获的道理,是她让我懂得生命的真
谛。
我带着考试后的失落来到大海边,
静坐在沙滩上,
闭着眼睛,
< br>想让这海把我心中的苦闷,
失落全部带走,
可是我的愿望没有实
< p>现。
睁开双眼,突然看见海浪正向悬崖发起攻击,她似乎
内心澎
湃,海浪一次比一次猛,一次比一次高,声音一次比一次响。此
< br>时的海波涛澎湃。
闭上眼睛,躺在沙滩上,仍等待着海把我内心
的烦闷冲走,
等待,等待??
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