凉山救火英雄-清明节作文450字
第八单元习作范文
例文一
我学书法的苦与乐
我学书法三年了，现在写得一手很棒
（至少我 和同龄的小朋友都这样认为）
的书法。你想知道我是
怎么练出来的吗？这
里面有许多苦与乐。
记得我
6
岁的一天 ，
妈妈带我来到海日书画学校，
欣赏小朋友们的作品。
那里有各种 字体的书法作
品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。
于是妈妈带我去报名。
当时，
老师让我试着写一下，可 我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，
还弄得满手都是
墨，现
在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出
< br>来的一横长满了
“鸡皮疙瘩”
。
不过黄老师说我的接受能力 较强，
加上妈妈的再三恳求，
还是收下了我。
< br>于是我来到了教室，
好多比小的小朋友都在认真地练习。
我也坐下来试着在 黄老师给的双勾练习纸
里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”
和“竖”当然更见不了人。黄老师看
见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进
步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是
努力了。
< p>
但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作< /p>
了。黄老师悄悄走到我身边对我说：
“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好 吗？快点练呀！”看见大家
都在埋头练习，
我不好意思地又拿起笔来。又 过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；
一会儿
又故意用毛笔在
自己的衣裤、
桌椅上乱画；
一会儿又把盛墨的碟子打翻了??弄得老师不得安宁。
黄老
师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的
书法练习上。黄老师这次批评我，
下次又表扬我，
既让我明白自己做得不 好，
又不让我失去信心，
就这样，
在黄老师的不断提醒和指点下，
我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。
一年级的时候，刘老师知道
我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我
依然很粗心很调皮
，
虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
妈妈于是为我准备 了
一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学
玩时，他不小心
把我桌面的墨洒了。
因为我平时总是写得很脏，又怕遭老 师骂，于是我急中生智，
用衣服的袖子把墨擦
干净，然后，再把妈妈为我
准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，
妈妈使尽法宝
，
都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，
只好为我重新买来一套新校服。
那次我被妈妈重
重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈
妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现
在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就
好了。
很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈
商量，希望我能用心练习，坚持两
年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有
点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再
想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，<
/p>
想打退堂鼓。
妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，
能修心养性，< /p>
对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了
学下去。
这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。
我每 天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，
一写就
是一整天（除了午休
和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我
并不觉
得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，
< br>我不但没有耽误功课
（利用周六周日和晚上做），
书法还有了突飞猛进的进 步。虽然我也羡慕同学们在
暑假里学会了游泳、
游览了祖国的名胜、
尽情地上网或游戏，
但我觉得还是值得，
并且我渐渐爱上了书
法。
当我完成了两幅作品后，
总觉得差 不多了，
开始觉得练书法有些乏味，
提不起兴趣，
练习时总走神。
幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。
我突然觉得很有 新鲜感，
又很有挑战性，
而且
这种字体也适合我，笔画粗
厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我
也很珍惜这个
机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨
彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了
只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
找优点谈体会：
< br>这篇习作是紧扣主学习书法的过程和感受来写的，文章用了夹叙夹议的手法，
娓娓
道来，虽然没有华丽的辞藻，但是我们阅读之后会觉得倍感亲切。尤其是关于“苦”和“乐”
< /p>
对
比描述，生活细节的描述，使文章有血有肉，具体而生动。文章写出了最
新作者的独特体验和感受，不
可多得。
例文二
学泥塑的苦与乐
我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》
我心灵手巧，可又有谁知道，为了学
习这门技术，我可花了好一番功夫呢。
前几年，我与哥哥住在一起。哥
哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地，我
的心中萌生了一个愿望
——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。
< br>以后的日子里，
每当哥哥要做泥塑时，
我便躲在角落里偷偷地学着——边看 着哥哥做，
手里也拿着
花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。
刚刚开始，
好像一切不太顺手，
每当我把我的杰作向哥哥展示出来时，
< p>哥哥却总笑着说我做的是
“四不像”。几次之后，我再也不敢向他 展示自己的作品了，便用零用钱买
了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学
着。
为了做好泥塑作品，
我可下了一番苦功。
炎热的夏日里，
我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的
汗珠也顾
不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后继续做；做坏了，也绝不灰心，换块花泥
重新做??在刚入门时，我遇上了许多困难，也遭遇了多次的失败，但每次看着自己不太成功的作品，
我都认真地思考，并获得了新的经验和教训。
日复一日，
我的经 验也愈来愈丰富，
做泥塑的技术也愈来
愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越
栩栩如生了。
记得我为了做《西游记》人物的泥塑，还费了好一番波折
呢。那时，
《西游记》中的四个主要人物
里的三个已经做好了，只剩下一
个斗战胜佛——孙悟空了，为了更形象地体现孙悟空的个性——活泼、
好动，我也比以前
更加细致认真了。为了塑好他的“肉身”，我认真刻画了好几天。这天，我准备完成