凉山救火英雄-清明节作文450字
第八单元习作范文
例文一
我学书法的苦与乐
我学书法三年了,现在写得一手很棒
(至少我 和同龄的小朋友都这样认为)
的书法。你想知道我是
怎么练出来的吗?这
里面有许多苦与乐。
记得我
6
岁的一天 ,
妈妈带我来到海日书画学校,
欣赏小朋友们的作品。
那里有各种 字体的书法作
品,还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了,很想学到这一手。
于是妈妈带我去报名。
当时,
老师让我试着写一下,可 我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,
还弄得满手都是
墨,现
在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横。结果,我写出
< br>来的一横长满了
“鸡皮疙瘩”
。
不过黄老师说我的接受能力 较强,
加上妈妈的再三恳求,
还是收下了我。
< br>于是我来到了教室,
好多比小的小朋友都在认真地练习。
我也坐下来试着在 黄老师给的双勾练习纸
里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”
和“竖”当然更见不了人。黄老师看
见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说:“丁滔进
步真快,看你拿笔拿得多棒!”得到表扬的我更是
努力了。
< p>
但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作< /p>
了。黄老师悄悄走到我身边对我说:
“丁滔,你想写得跟这位小朋友一样好 吗?快点练呀!”看见大家
都在埋头练习,
我不好意思地又拿起笔来。又 过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;
一会儿
又故意用毛笔在
自己的衣裤、
桌椅上乱画;
一会儿又把盛墨的碟子打翻了??弄得老师不得安宁。
黄老
师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的
书法练习上。黄老师这次批评我,
下次又表扬我,
既让我明白自己做得不 好,
又不让我失去信心,
就这样,
在黄老师的不断提醒和指点下,
我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了。
一年级的时候,刘老师知道
我在学书法,就特意让我参加了学校的书法班,我也很乐意。可是,我
依然很粗心很调皮
,
虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
妈妈于是为我准备 了
一双袖套,让我上书法兴趣班时戴上,可是我不喜欢戴袖套。有一次,我和邻桌的同学
玩时,他不小心
把我桌面的墨洒了。
因为我平时总是写得很脏,又怕遭老 师骂,于是我急中生智,
用衣服的袖子把墨擦
干净,然后,再把妈妈为我
准备好的袖套戴上。这样,我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家,
妈妈使尽法宝
,
都没能把我的校服上的墨迹给洗干净,
只好为我重新买来一套新校服。
那次我被妈妈重
重地骂了一顿,我很委曲。我不用衣服擦,被老师骂,擦了又被妈
妈骂。于是我堵气不上兴趣班了,现
在想来真后悔,要是徐老师能原谅我,再收我为徒就
好了。
很快,我过了“正”字和“永”字关。一天,黄老师跟我和妈妈
商量,希望我能用心练习,坚持两
年(包括两个假期的周一到周五),会有成绩的。我有
点犹豫,因为一坐就是半天、一天,好累呀!再
想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了,<
/p>
想打退堂鼓。
妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,
能修心养性,< /p>
对我的将来很有帮助,黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦,我最终狠下决心,选择了
学下去。
这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。
我每 天(周一到周五)早上七点半来到黄老师家,
一写就
是一整天(除了午休
和午饭),妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的,当时我
并不觉
得很苦,或许是有个良好的氛围吧,又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了,
< br>我不但没有耽误功课
(利用周六周日和晚上做),
书法还有了突飞猛进的进 步。虽然我也羡慕同学们在
暑假里学会了游泳、
游览了祖国的名胜、 p>
尽情地上网或游戏,
但我觉得还是值得,
并且我渐渐爱上了书
法。
当我完成了两幅作品后,
总觉得差 不多了,
开始觉得练书法有些乏味,
提不起兴趣,
练习时总走神。
幸亏黄老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑。
我突然觉得很有 新鲜感,
又很有挑战性,
而且
这种字体也适合我,笔画粗
厚大气。我越写越投入,黄老师见我如此努力,便开始了一对一的教学。我
也很珍惜这个
机会。真是“功夫不负有心人”,在黄老师的悉心教育和我自己的努力下,我获得了“墨
彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事,让我懂得了
只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。
找优点谈体会:
< br>这篇习作是紧扣主学习书法的过程和感受来写的,文章用了夹叙夹议的手法,
娓娓
道来,虽然没有华丽的辞藻,但是我们阅读之后会觉得倍感亲切。尤其是关于“苦”和“乐”
< /p>
对
比描述,生活细节的描述,使文章有血有肉,具体而生动。文章写出了最
新作者的独特体验和感受,不
可多得。
例文二
学泥塑的苦与乐
我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》
我心灵手巧,可又有谁知道,为了学
习这门技术,我可花了好一番功夫呢。
前几年,我与哥哥住在一起。哥
哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生,慢慢地,我
的心中萌生了一个愿望
——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。
< br>以后的日子里,
每当哥哥要做泥塑时,
我便躲在角落里偷偷地学着——边看 着哥哥做,
手里也拿着
花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。
刚刚开始,
好像一切不太顺手,
每当我把我的杰作向哥哥展示出来时,
< p>哥哥却总笑着说我做的是
“四不像”。几次之后,我再也不敢向他 展示自己的作品了,便用零用钱买
了本有关如何做泥塑的书,成天闷在房间里苦苦地自学
着。
为了做好泥塑作品,
我可下了一番苦功。
炎热的夏日里,
我在房间里做泥塑,额头上渗出了细密的
汗珠也顾
不得擦一下;美工刀划伤了我的手指,贴上创口贴后继续做;做坏了,也绝不灰心,换块花泥
重新做??在刚入门时,我遇上了许多困难,也遭遇了多次的失败,但每次看着自己不太成功的作品,
我都认真地思考,并获得了新的经验和教训。
日复一日,
我的经 验也愈来愈丰富,
做泥塑的技术也愈来
愈纯熟,摆在桌上的作品也越来越
栩栩如生了。
记得我为了做《西游记》人物的泥塑,还费了好一番波折
呢。那时,
《西游记》中的四个主要人物
里的三个已经做好了,只剩下一
个斗战胜佛——孙悟空了,为了更形象地体现孙悟空的个性——活泼、
好动,我也比以前
更加细致认真了。为了塑好他的“肉身”,我认真刻画了好几天。这天,我准备完成