人教版七年级数学上册教案-人教版五年级下册数学教案
人教版小学语文六年级上册第三单元作文指导
一、第三单元习作要求：
本次习作要求写一写
我们身边的人们相互关爱的事情。要写好本次作文，必须注意以下几
点：
1
、体现人们相互关爱的事情；
2
、注意事情发生的环境、发展变化过程；
3
、注意人物的语言、动作、心理活动等描写方法；
4
、表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。
5.
、写出自己的真情实感。
例文：
爱在班级
每当 我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。班级，是我无比亲切的第二个家。这
里给我
温暖，给我爱，滋润着我的心灵。（起因）
< /p>
回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。记得有一次，在做操时，一个三角
板飞了过来，刺在我头上。我立刻感到了脑门上痛痛的，我想：
“
没事 ，反正这些小磕小碰
不要紧。
”
可又觉得黏乎乎的，一摸 ，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来。血！红红的，在
烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面
的李柯蓉，带着哭腔说：
“
血，血。
”
然后就泣不 成声了。
当时我才刚上四年级，对这突如其来的横祸不知所措，只好无助地哭起来。（心
理、语言、
动作）
李 柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊老师。
“
老师开会去了！ 先把
霍星羽送到医疗室！
”
队伍后面的刘彦宏沉稳地说，
但也掩盖不了她惊恐的神情。
此话一出，
大家立刻连声附
和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向医疗室。一股暖流涌
上我心头。（经
过）
“
你没事吧？
< p>”刘彦红一边关心地看着我，一边问。
“
我，不知道
……”
血已经从我的头上
流到了脸上，
我害怕极了 ，
抽抽嗒嗒地哭了起来。
“
别哭！
别哭。
”
李柯蓉亲切地安慰道，
“
一
会儿
医生一检查，一包扎就没事了。
”“
抬起头来好些吧！
”
贺雯也说。
“
不是流鼻血，抬什
么头！
刘章果断地打断贺雯的话
……
来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲。这期间，贺雯打来干净水，辅助医
< p>生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，
逗得我忘记了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。（动作、神态、语
言
）
3.
刻画人物的语言、动作、心理活动
语言：注意人物个性化、简洁明了、避免拖沓
动作：注意动作的连贯性、准确性
心理：把故事情节推向高潮，抒发真情实感
例文：
同学的关爱
我 们六（
1
）班是一个团结友爱的大家庭，是由
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颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。
在我们生活的学习中，都会有许多感人的事情发生
在我们的身边。在我的记忆深处，一直
有一件事感动着我。
打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天。
那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我 觉得胸闷气短，喉咙又
痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍
就越着急，浑身发热，
冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师注意到了我，来到我身边
，俯下身子，小心翼翼
的询问到：
“
王小雨，你是不是生 病了？
”
我这时难受的说不出话来，老师摸了摸我的头和
脸蛋，发现我出了好多汗，老师温柔的问道：
“
要不要紧，你先趴一会儿吧，别画 了。
”
我
点了点头，难受的趴在课桌上。正是上课，我旁
边的同学都过来询问我的身体状况。吴小
丹主动拿出了纸巾，
替我擦汗，
陈明回过头来，
微笑的问道：
“
王小雨，
你要不要喝水？
”……..
同学们的关怀，让我感到十分温暖。<
/p>
下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的 问道：
“
王小雨，你感觉怎么样了？要不
要去告诉老师呀
？
”
面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：
“
不用了，我只是感冒了，
没关系，再说下节就是英语课了。
”
< p>吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“
还没关系，都这么
烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧！
”
可 我还是不愿
意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听
我答应了，
便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却
格外温暖。
她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，
漾起勃勃生
机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心
……
这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈 ，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这
件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们
六（
1
）班。
六、范文
【范文
1
】
母爱
我一出生便认识了她，注定了的，她是我生命中最最重要的人，她是我母亲。
她总有太多的事情要去做，每天，我都看见，她不断地奔波于工 作与家庭之间。没有太
多的时间来管我。
后来
，我和弟弟上学了，两个星期才难得回一次家。她好像失去了什么一样。每次回到家
吃饭
时，她总要叹着气淡淡地说
:”
自从你们上了学，家里都空荡荡的，好像少了什么 。
”
于是，每次回家，她就一门 心思地关心我。天冷的时候，她会给我织很多毛衣。尽管她的
手会被冻得红红的，但还是
那样，一下一下的，仔细的织。
有一回，深夜 ，已睡了好久，醒来喝杯水，经过她房间时，还看见床上，散着一团乱糟
糟的毛线，手里
握着针线，靠在床头睡着了。
她还会烧些我最 喜欢吃的东西。但她干什么事情总不让我插手。有一回，她烧菜，我就
帮她剥几只虾，她
却说
:”
快放下，去写作业。
”
为什么
< p>?帮她剥虾也会有错吗
?
吃饭的时候，
她就一边帮我夹菜，
又一边说
:”< /p>
我要好好待你，
免得等你长大了不要我了。
”
她经常都这么对我说的，只是那时，我才发现，她真的老了，即 使外表还年轻，但内心，
已经不知何时，变得很沧桑，很沧桑
……
但我一直都明白，我以后要好好对她，因为她是
我母亲。
后来，我上了中学，比起小学时，再也不可能稳居一二了。每次 当我为自己考了第
5
第
6
而兴奋时，她总
说
:
有什么好得意，在你前面的还有好多。
我对 她这样的话很不高兴，毕
竟我这样也很不容易。
期中考试时，我一下子变成了
1 0
几名，我也突然产生了种负罪感。因为我怕她会无法接
受这个成绩。我
怕她会很生气很生气。因为我不能让她在辛苦的工作之后有点安慰。我想
她一定会教训我
的，可是她什么也没说，我又不敢主动为自己辩解什么。于是，我们之间
只能是很沉默很
沉默。
深夜，辗转反侧，难以入睡，想起考试 的事情，就睡不着。我知道我没资格奢求她的原
谅，但有不知道要怎样面对那张面孔
……
突然，一阵轻微的脚步声，打断思绪，是她，轻
轻的为我
盖上被子，然后关好们。
眼泪在那一刻悄悄滑落，模糊了双眼，却清晰地看见了幸福，轻轻的闪动着。
终于，我明白了，她始终都在给我幸福，不为什么，只因为我们 是母女，只因为我们心
中有爱
……
【范文
2
】
关爱无处不在
< /p>
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是
茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只 要你细心观察，你就会发现你的
身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人， 在那里，我们帮忙打扫卫生，端
茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他
们不知有多开心，笑得连嘴都合
不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，
剩下的时日不多了，难道我们就
不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？
！我想他们心里一定暖洋洋的！
还 有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女
人世界
上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还
穿着旧
校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红
桶，脚
趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很
不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，
随后路
过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走
了，没
有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小
女孩没
有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们
的一颗
颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充
满爱
！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！
【范文
3
】
爱心无处不在
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我 的脑子里，让我久久不能忘
怀
……
有一次，我坐公共汽车时，我
“
抢
”
到了一个 位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。
车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下
去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人
看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉
得很严肃
“
有没有人给这位老奶奶让座呀？有没
有人给这
位老奶奶让座呀？
”
我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似