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激励自己的名言部编版六年级上册第7单元习作范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 02:01
tags:英语, 六年级, 习作范文

湖心亭看雪阅读答案-重阳节作文600字

2020年12月25日发(作者:廉仲)


爱拼才会赢


6

7

单元习 作范文


范文一:捏泥人


跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方


人。


那天,风和日丽,我独自出去散步。来到一家超市门前,发现一 大群人围在一起,于是我想


去凑一下热闹,过去看一会儿。


我借 着自己个子小,

在人群里挤来挤去,

终于挤在了最前面。

我一看这 才知道,原来有位老


艺人坐在中间捏泥人;看着不起眼的泥巴在他手里一搓,

< p>一揉,一捏,一按就成了可以腾云


……

十八般武艺,样样是好戏。我 的拿手好戏就是捏泥


驾雾的孙悟空、

憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小 鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的


大白菜

……

他捏的 泥人个个活灵活现,就像真的一样。一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳,眼睛透


亮灵活,

我觉得很有意思,

就拿零用钱买了一个。


灵鸟,他好像在对我说 :


来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。


说做就像,

我一回到家,

从文具盒里拿出一大盒橡皮泥,


那就是小巧玲珑的嘴巴,

再从黑色橡皮泥中取出一点,


开始捏把了起来。

我首先拿 出一块


搓揉出两个小圆豆,

分别嵌在小嘴巴


“< /p>


蓝色的橡皮泥,打算从百灵鸟的头下手,我把橡皮泥揉 成团,再选一个地方揪出一个尖尖,


左上方和右上方,当做眼睛;再用剩余蓝色做身体部 分,


来,

还要用小刀在尾巴上刻几刀,


也先把它 揉圆,但尾巴部分要翘出


仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百


我突然有一个想法,自己也

小主人,小主人,我唱首歌给你 听!


这就做完了,

最后就是脚了,

脚就用黄色橡皮泥做两 个


老艺人做的好似是天上的仙鸟,而我的呢,就


字形,小脚粘在 身体下面,再经过努力修改,一只可爱的百灵鸟就大功告成了。


我把两只百灵鸟拿出来一 比,真是天差地别,


是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人

小妖

放在

鸟鬼

< p>左右来伺候它呢,这回就更有趣了。


我一边欣赏,一边给它们取名呢!我把妈妈叫来 一起欣赏我做的小泥人,不,应该是小泥仙


和小泥鬼,妈妈听了抱着肚子哈哈大笑,我也 跟着笑了起来。


这小泥人可真有趣!

不过,

做这些小泥人 也不是一件容易的事情,


话了,台上一分钟,台下十年功。学习不也是这样的吗?


总评:本文紧紧围绕

我的拿手好戏

进行写作。老艺人的精彩表演吸引


台上一分钟,台下十年功


也来

捏泥人


并且

从中体验到了快乐,领悟到了

的含义。捏百灵鸟的 过程


这回我懂得了老师常说的


使用了恰当的动词和表示先后顺序 的词语进行描述,

很有条理。

在爸爸的指导下照着妈


妈的照片捏泥人的事写得很有趣味。本文构思巧妙,详略得当, 重点突出,感受深刻。


范文二:我是魔方高手


近日,我们班掀起 了一股

魔方热

。数学老师杨老师就是一位魔方 高手。所谓

长江后浪推


前浪

,我在杨老师的指导下,玩魔方的技术已经是炉火纯青。


咔咔咔

……”

下五除二,短短十几秒钟,我就能将一个


多了一个外号

——“

快手杨明豪

,后来 ,同学们就干脆叫我


虽然小有成就,

但我并没有满足,又开始练起盲拧来 了。


议的事情啊!可我却

明知山有虎,偏向虎山行


杂乱无章

的魔方还原。我也因此


快手杨

了。


盲拧,在 平常人看来是多么不可思


,非要迎难而上,并且越练越快。这不,刚< /p>


上钩、下回、下顺、上提、上


下课,我又练上了 :双手捧着刚被打乱的魔方,上下扫视一遍后,戴上眼罩,抿了抿嘴,手


指斗转星移般移 动,似行云流水的舞步,嘴里还念念有词,


上回下、上拨下提

……”

知什么时候,四周已经围满了同学,他们个个好奇地睁大双眼,屏

< br>每天练一练


爱拼才会赢


息凝神地看着。

< br>魔方在我手中不停地翻转,不一会儿,竟奇迹般还原了,


地笑了。


在班里,我是名副其实的魔方高手;在学校,我打遍全校无敌手。一分耕耘,一分收获。成


功的背后,我付出了无数汗水。几个月以来,我每天五点起床,开始记公式,练指法,一直

< p>
到七点上学;晚上,一做完作业,我就拿出魔方不停地摆弄。我从二阶练到五阶,从速拧练


到盲拧,从九十秒练到十五秒


淋漓地表演着。


有 志者,事竟成。我相信:只要心中有梦,就有前进的动力,不管前面的路有多艰难,我都


能勇往直前。


名师点评:本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程,阐明了


的道理。值得一提的是,习作中的动作描写十分精彩,


更富有表现力 。


范文三:包饺子


小珊,包得不错呀,有模有 样的,快赶上外婆的手艺了!


这不,

我像个小大人一样,开始教表姐包饺 子了。


表姐惊叹我包饺子的功夫。包饺


子的手 艺就是我的拿手好戏,每年的家庭包饺子比赛就数我包得最快最好看。


我放慢了手里的动 作:拿起一张饺子皮放


挺简单的,我


在手心里 ,夹了一团肉馅放在皮中间,然后将饺子皮对折,一边折一边捏紧,这样,饺子的


边缘才 会有好看的花纹,不一会儿,一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。


纹,还把皮给捏破了 。她想把破的地方


机回了房间

……


见表姐走了, 我拿起她没包好的那个破饺子,


用筷子夹出一部分馅,再重新捏上,

不教半途而废的人哟!


两年前我还是一个

菜鸟

呢!那个时候的我也总是会把饺子皮弄


包 的饺子也由最初的

我没有放弃,

也渐渐地有所进步。


要跟 我学包饺子呢!我笑眯眯地告诉他们:


别看我现在包饺子很厉害,


一眼便看出是饺子馅放多了的原因。

于是,我


都嚷嚷着

一个圆圆的饺子就成形了。弟弟妹妹们见了,


已经学会了!

< p>表姐迫不及待地拿了一张饺子皮,放馅,对折,捏紧。可她不仅没有捏出花


好,可是越捏越破,她急得手忙脚乱。我和弟弟

不包了!

就拿着手

妹妹看见表姐这慌乱的 样子都笑了起来。表姐见我们笑话她,丢下一句


有志者,事竟成


”“

”“

”“

等 一连串动词的


……

不知花费了多少时间与心血。为了克服心理障碍,我不 断


告诫自己:

我能行!

在杨老师的鼓励下,我勇敢地走上讲台,走上万众瞩目的舞台,畅快


大家报以热烈的掌 声。我不禁自豪


使用,将

我”

盲拧魔方 的画面生动地呈现出来。而成语和俗语的熟练运用,也使习作的语言


要 和我学包饺子可以,但是必须得坚持,我可


破,但在外婆的鼓励和悉心指导下,


每个人都有自己擅长的事,


戏都是通过勤学苦练练就的。


软塌塌

变成了

小月 亮

,后来

小月亮

< p>越做越鼓,越做越好看。


有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子,

有 的能随着音乐跳出姿


,拿手好

态优雅的舞蹈

< p>……

大家的拿手好戏各不相同,但相同的是


名师点评:小作者构思比 较巧妙,不仅写了


被表姐包破皮的饺子,体现了


的饺子也由最初 的


冰冻三尺,非一日之寒


如何教表姐包饺子,还写了


包饺子的进步。


如何

拯救


包饺子的水平。另外,习作的语言比较生 动形象,如


软塌塌

’……

好看

,非常形象地说明了


范文四:我的拿手好戏

我的拿手好戏可多了,我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等,当然我最拿手的就是溜冰了。

< br>星期天,哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说:

哥哥,我的拿手好戏可多了 。

哥哥露出不屑


每天练一练

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