黄令仪部编版小学六年级语文上册专项复习：写作专项训练带答案

“谁当老鹰”，“我当老鹰，我跑得快！”我着急地招呼着，“鸡妈

妈， 让杨洪当吧！”大家一致推荐杨洪，因为杨洪长的块头比较大。分好

了工，其他的同学就 是鸡宝宝了。鸡宝宝们像一串小鱼似的后一个咬着前

一个的尾巴站在老母鸡的后面。

我就站在老母鸡的对面准备进攻。我模仿着老鹰的凶狠样儿，狠狠地

盯着老母鸡，用眼睛的余光盯着最后一只小鸡。老母鸡也不示弱，一边看

着我的眼睛，一边张开双手保护小鸡。就这样，兜了几个回合，过了一会

儿，最后的那 只小鸡竟然没有看出我的意图，我心里想：“今天的下酒菜

就是最后那只肥肥胖胖的小鸡 啦！”这可把我乐坏了。我边观察边做好捉

他的准备。

不一会儿，我们就开战了。我先从左边扑向最后一只小鸡，但是老母

鸡把身子 一歪就把我挡住了，我又从右边扑向最后一只小鸡，只听见鸡妈

妈发出这样的声音：“往 这边跑，往这边跑……”但是老母鸡又把我挡住

了。小鸡们紧跟在鸡妈妈的后边“嗷嗷” 地叫着，就这样我左右进攻了好

几次，都没有成功。看来，我也捉不到那只小鸡了，只能 换一个目标。就

在这时，我猛然把把身子向右一探，第二只小鸡就暴露在我面前了。但是

我的计谋被这只小鸡识破了，她发出了尖尖的呼喊，好像是在向鸡妈妈求

救。鸡妈妈急忙来到这边又把我挡住了。就这样，我左一扑右一扑，都被

老母鸡 挡住了。

最后，我决定使用我的秘技了，就是利用我 跑得快，耐力强的优势

来战胜他们。我先一直向左进攻，这使得鸡妈妈带着小鸡也一直跟 着向左

跑，跑了几圈后，我就改变了方向，一直向右进攻，鸡妈妈带着小鸡也一

直跟着向右跑。

就这样把鸡妈妈和小鸡们累得气喘吁吁，

“啊呀，

啊呀……”

腿都软了，路都走不了。这时他们只能束手就擒了。

“丁零零，丁零零……”，一阵悦耳的上课铃声响过，我们就急忙走

向教室，等待这节课后，继续玩这个游戏。

我喜欢这个 游戏——既锻炼了我们的团队意识，还锻炼了我们的反应

能力。我喜欢——老鹰捉小鸡的 游戏。

范文

2

：我喜欢的游戏——贴鼻

子

我最喜欢的游戏就是贴鼻子啦，这不，今天下午第三 节课是课活，老

师组织我们玩贴鼻子的游戏。

老师先让我上来第一个来。她把刚刚放桌子上的红领巾蒙住了我的眼

睛。顿时眼前一片漆 黑。她让我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戏开

始了。邹老师先让我转了三圈就往前 贴鼻子。我刚往前挪了几步，我的手

摸到了刘晓真的水壶。之后，我又左摸摸，右摸摸。 同学们又有的叫我往

右，有的叫我往左。他们太吵了，我转过头来，大喊一声：“安静！ ”我

又把头转了回去。哎呀！我的头撞到了硬硬的东西。我用手一摸，呵，竟

了 黑板。

下面的同学又紧张又激动。

不停地说往左，

往右。

我实再没办法，

谁叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不见呢。我要开始贴了，我左移 右移，

总不能确定贴在哪里合适。这时，老师开始倒数，没时间了！管他呢，我

贴！“哈哈哈……”怎么回事儿？我解开红领巾一看：“哈哈哈……”我

自己也笑了起来，原来鼻子离脸还有十万八千里呢！好遗憾啊！下面一阵

哄堂大笑。原来 ，我把鼻子贴到右边的脸上了。

轮到王琼了，邹老师把红领巾蒙往了王 琼的眼睛，但是，老师蒙得太

靠上了，下面露出一个小洞。王琼她不管同学的话，因为她 能从小洞里看

地一清二楚，看见黑板上贴鼻子的地方。她走到黑板前一贴，刚好贴到了< /p>

鼻子的空白处。我心想：

“王琼太幸运了，竟然蒙的时候露了一个小洞。”

同学们好像看出了这个破绽，齐声招呼着：“不算，不算，王琼一定能看

得见……”王琼赶快摘下红领巾，不好意思地说：“我还想再试一次。”

“不行 ，不行，我还没贴呢，老师，老师……”，“咱们继续吧，首先表

扬王琼的诚实，等有机 会你再试，可以吗？”王琼小声地答应着。同学们

的喊声一次高过一次。

游戏继续进行着，我真想天天都玩这个游戏。

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3

：我喜欢的游戏——贴鼻子

今天，

还没有上课，老师就在黑板上画了一个令人搞笑 的小丑，但

是这个小丑并没有鼻子，同学们很奇怪，都不约而同的质疑：画小丑为什

么没有鼻子呢？

画完之后，老师转过身对我们说： “同学们，一会儿我们要做一个游

戏，游戏的名字叫做贴鼻子，游戏过后每位同学回家都 要写一篇作文，好

吗？”同学们齐声说：“好！”然后就开始议论纷纷，猜想这个游戏是 怎

么玩法。

过了一会儿，大屏幕上出示了游戏 规则：“一名同学蒙住眼睛，原地

转三圈，走上讲台，把鼻子贴到人物的脸上去。”老师 宣布游戏开始，同

学们便争先恐后地举手，但是老师却叫了平时最搞笑的康树辉，只见他 大

踏步地走到教室后边，

老师轻轻地把围巾蒙在了他的眼上，

“怎

样，紧吗？看的到吗？”“不紧，看不到！”康树辉 回答着。

蒙好之后，他便小心翼翼地向前挪，是向左，时向右，像喝醉 了酒一

样，

同学们看到他的样子笑得前仰后合。

他一步一 步摸索地走着，

突然

“砰”

的一声，撞在了讲台上，同学 们笑得更厉害了。老师赶快又走到讲台前，

把他领到正确的线路上，有几个学生故意招呼 着：“左边，左边，右边，

右边……”，同学们都有些激动了，打声招呼着，老师示意我 们“安静”，

我们赶快安静了下来，

只见康树辉拿着鼻子，

左晃晃，

右晃晃，

不知所措，

鼻子在脸上不停地挪着，

总是定不了位。

最后他一狠心，

使劲地贴了上去。

没想到同学们哄堂大笑，

笑得面红耳赤，

有的用手捶着桌子；

他仿佛是“丈二的和尚——摸不着头脑”掀开围巾之后，他也笑起来了 ，

原来他贴到了嘴上……

笑声不断地从教室里 飞了出来，这个贴鼻子的游戏真好玩，既锻炼了

我们的胆量，又锻炼了我们的判断力。< /p>

范文

4

：我喜欢的游戏——贴鼻子

在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、 冰棍

消化、捉迷藏等……但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻

那是一个晴朗的下午，大家 无精打采地坐在教室里上着自习，这时，

老师走了进来，笑呵呵的说：“今天，我们利用 自习课剩下的时间，来做

一个有趣的贴鼻子游戏好吗？”我们一听，马上来了精神，屁股 下像长了

钉子，再也坐不住了，大家都拖长了声音喊到：好……

游戏开始了，只见黑板上画着一只可爱的大熊猫，只可惜，少了一个< /p>

鼻子，

打排头兵的同学被老师蒙上了眼睛，

手中还拿着一个 纸剪的鼻子

“开

始！”随着老师的一声令下，同学们的加油声此起彼伏“ 加油”，

“加油”

还有的给那位同学出主意：左一点，不，右一点“哎呀 ，歪了

!

”……助

威的声音五花八门，那可怜的“同胞” ，被大家折腾得晕头转向，连上下

左右也分不清了。这时，老师说：

“快 ，还剩十秒了！”他索性随便一贴，

“哈哈……”大家一阵哄堂大笑，原来他把鼻子贴在 了眼睛上。

时间分分秒秒过去了马上临到我了，我的心像揣了一只兔子 ，咚咚地

跳。到我了！我找准方位，一步步向前试探的走过去，“太好了，摸到黑

板了”

。

我心中暗喜，

我根据大家的喊声，

贴在了我认为正确的地方，

“哈

哈”，一时间大家爆“笑”如 雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子贴在

了头顶，像一个小丑似的，大家笑得前俯后仰 ，肚子都笑疼了，看大家这

样，我也不好意思地笑了，游戏还在进行，笑声荡漾在班级中 。

这就是我喜欢的游戏——贴鼻子，它既锻炼了大家的反应能力，又缓

解了学习气氛。真盼望着继续玩贴鼻子。

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5

：我喜欢的游戏——捉迷藏

“捉到你啦，捉到你啦，别想跑啦……”“哈哈哈……”欢笑声在小

区里回荡着，我们正在玩捉迷藏的游戏，但是我最喜欢玩的游戏还是捉迷

藏！

捉迷藏的游戏，主要分两种情况，第一种情况是抓得人看到了被抓得

人就输了！第二种情况是是抓得人看到了而且还抓到了被抓得人才输了！

我们 最爱玩的是第一种。

每到星期六晚上，我、王琳、李小通、刘芸，都在 一起玩捉迷藏。我

和钟雅琪一组，刘芸和李小通一组，我知道的秘密基地比较多，所以他 们

每次都找不到我们！

这天是星期六，吃过晚 饭，天有点蒙蒙黑，我们跟往常一样在玩捉迷

藏，

我还是跟钟雅琪一组！

开始了，

是他们抓。

我们两个人先出我们小区，

< br>再去对面的一个小巷子，在走完三棵树之后往右走，之后往右拐进去。我

们就在那 里静静地等。等了十几分钟，我们等不急了！所以兵分两路走，

怕他们发现！我去我们小 区里，看他们的着急样儿！

只见，刘芸东望望，西望望，脚丫抬得老高 ，身子倾斜着，眉头紧皱，

我猫着身子走上前，

生怕她看到我，

抬手去拍拍刘芸的肩膀，

吓得刘芸

“妈

呀，爸呀！ ”地直叫，回头一看是我，说：“王悦呀！你吓死我了！但是

我终于找到你了，哈哈！” “是我们等不急了才自己出来的”我说。刘芸

生气地说：“那是你们输啦！谁让你们跑出 来！”“哈哈哈……”这时，

“王琳，王琳，回家啦……”王琳的妈妈再喊王琳啦，没法 啊，撤退吧，

我们几个悻悻地走回家去。

捉迷 藏这个游戏要脑子灵活、

有耐心才能玩好，

玩的有趣，

玩的痛快！

我下个星期六一定还玩，我永远都不会玩腻！

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6

：我喜欢的游戏——抢座位

终于盼来了元旦，在元旦的班级联欢会上，我们有一个传统保留节目

——抢座位。

联欢会进行到了一半，

主持人说：

“下面我们玩一个游戏——抢座位，

我们先布置场地。”

只见

，几个同学纷纷上场，先在地上画一个四四方方两 米的正方形，

然后，给正方形的一角放一个板凳。同学们的小手举得高高的，主持人说< /p>

了游戏规则：每个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在

< br>板凳上，不然就是淘汰的后果。

游戏开始了，

只 见石佳佳，

站在板凳旁，

闭上眼睛，

向前迈开了步子，

石 佳佳准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是

一片持久的笑声， 石佳佳也脸红了，哈！哈！大笑起来。

我第二个上场的，一上场，我暗 下决心：“加油！我会坐上‘宝座’

的！”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在 场下的想像走了起来，

我是左拐、右拐……最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管 它，于

是我猛的向下一座，

哎呀！

坐上了一个角，

真差一点掉到了地上，

真险啊！

同学们又是一阵儿“哈！哈！… …”

这个游戏很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧！要 知

道它有多么的重要呀！

（三）点拨：写作步 骤：

1.

首先要写清楚什么让我们的生活丰富起来，让

我 们的生活更加美好，比如：我们的爱好、兴趣、想一想，你有哪些爱好、

兴趣、为什么喜 欢，它是怎样影响了你的生活？可以通过写哪些事来体现

这些影响。写作方法：注意在写 的过程中，融入感情，表达出看法，内容

具体，语句通顺。

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1

：我的爱好——读书

“腹有诗书气自华，

最是书香能致远”，书籍是我最好 的朋友，书让

我的生活更加的充实，说起读书，让我想起了有趣的事。

中午放学回家，

我急忙跑到我的屋里趴在书上津津有味地看起来，

我被

大禹治水三过家门而不入，一心为公的精神感动，被司马迁忍辱负重顽强< /p>

拼搏的精神感动，

我被赵云奋勇杀敌英勇救主的精神感动了。

妈妈喊：

“吃

饭啦！”，我看着看着就入了迷，回了声：“妈妈，您先 吃，我再读一会

儿！”妈妈气得火冒三丈，走到我屋里，拉我去客厅吃饭，我吃着看着，

妈妈见我只看书不吃饭，

就和爸爸商量实施一个阴谋。

爸 爸按住我的手脚，

妈妈趁机把书抢走，任凭我怎样哀求，她也不给我。她说：“吃完饭再 让

你看。”我急忙狼吞虎咽地吃完饭，妈妈才把书还给了我，妈妈说：“这

回再看，不要影响吃饭啊，看书是件好事，妈妈支持你！”我又看了一会

儿， 马越又来喊我上学，我只好恋恋不舍地放下书去上学了。

晚上，回到家 。我匆匆忙忙地吃完饭，正准备看书呢。爸爸指指作业，

意思是让我写作业了。我只好无 奈地写起作业，作业好不容易写完了，天

也黑了。又该睡觉了，为了让爸爸妈妈放心，我 早早地钻进了被窝，佯装

睡着了。

爸爸妈妈也放心地走开了。

《三国演义》

了。

我正为我的“ 计策”得意的时候，听到有脚步声，我赶紧睡觉了，不敢在

玩鬼点子了。

是书让我懂得了知识，还让我读懂了爸爸妈妈的爱！

范文

2

：我的爱好——读书

是人类的长生果。

虽然只是带着文字的一些纸，

上面画着一些图画

和有趣的封面，

别看它构造极其简单，

但它总是让我爱不释手，

我爱读书。

小时候，

不认识几个字，

我只会看书上的图画和漫画，

但那花花绿绿的

颜色，让我留恋。记得刚上二、三年级的是时候，我迷上童话故 事，借同

学的故事书，读到《灰姑娘》这篇故事时，我不禁为灰姑娘的悲惨生活流

下了眼泪，也为继母的恶毒而充满了憎恨。读了《聪明的小裁缝》时我为

小裁缝的机智，勇敢而佩服得五体投地……那些动人的故事，一伴随着我

成长。

随着年级的逐渐升高，

认识的字地越来越多了，

渐渐地对童话和漫话有

些不感兴趣了，对书产生 了新鲜感，这个想法从我脑中出现后，我就想方

设法得到它。有一天，我向爸爸索要书， 爸爸不肯给我买，但是我在软磨

硬泡下，爸爸招架不住了，给我买了一本，一回到家我就 捧起孜孜不卷地

读了起来，作业看也不看，爸爸知道后生气的对我说：“雨燕，读书是件

好事可是作业也不能不写了

?

这样，书我先没收，你必须 写完作业才能看

书。”我虽然嘴上答应了，可是心里有千百个不愿意，自从这以后，我就

拼了命的写作业，写了一整天，终于写完了，写完之后的第一件事就是向

爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书高兴地读，毫不夸张的说我吃饭

的时候 看着书，上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡，每读完

一篇作文我都会把好词 、

好段、

好句抄在本上，

这本书我读了一遍又一遍，

每读一遍都会有不同的收获。

如今，< /p>

尝到课外阅读甜头的我，

更是和好书成了形影不离的好朋友。

告

诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢

!

范文

3

：我的爱好——观察甲虫

我非常喜欢甲虫，观察甲虫是我每天必不可少的一件事情。

土到处都是，

大大小小形状不 一

的盒子组成了城堡。点亮着的灯给虫子源源不断的提供热能控制温度，呵

护它们的健康成长。

记得我今年过生日的那一天，

早早的就起床了，

很早就想好了这一天给

虫子换土，也让它们在今 天尝尝“生日蛋糕”，和我一起开心一下。

我和爸爸经过一个简单的商 议，

立马行动起来，

我找来几张报纸整齐的

铺在地上，轻 轻地把装有幼虫的盒子抱了出来，慢慢地打开上盖，小心翼

翼地将里面的土倒了出来，这 时候奇迹发生了，一条条幼虫出现在了我们

的眼前，白色的身体泛着亮光看起来非常光滑 ，就像是用玉精雕细琢出来

的一样。有的身子蜷成了

C

型 ，像受到了惊吓，在惊恐地努力往土里面蠕

动。

有的头在土里，

身子落在外面模样搞怪，

顾头不顾腚，

哈哈好笑极了。

< /p>

好不容易把它们放出来透透风怎么会轻易地叫它们逃走。

好了，

们要该进行查体了，我用手小心翼翼地把虫子捧了起来放到了事先准备好

的电子秤上，我的乖乖竟然有

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克重！我开心极了，因为这 暗示着将来

会孵化出一只很不错的成虫。我高兴地喊着“万岁万岁”。

我将筛好的土与新土混合后重新放进了盒子里，

轻轻地把表面拍实在面< /p>

上用手指戳个小洞，把虫子放进去，目不转睛地盯着它，几个伸缩之后一

< br>点一点地就完全消失了，重新回到了它适合的乐园中去了。

是它们让我学会了细心，学会了去书中找答案，还有我的动手能力。

范文

4

：我的爱好——观察蜗牛

说起我的爱好，是源于一节科学课。

在科学课 堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻

找。可是，我怎么也找不到这 种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在

一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。

本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗

牛，我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂 亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个

房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观 察。

我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对 螺

旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们

很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的

直射 。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它

行走时需要润滑。< /p>

可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很

小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜

叶放在盒子里，

把蜗牛捉来让它吃。

我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，< /p>

我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶

< br>子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。

我再仔细 一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，

那一定就是蜗牛的排泄物 了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗

中吃东西，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是它那背在背上的保护着它的“小

房子”，给人留下极其美好的感觉。是它们让我的生活丰富了许多，是它

们让我 学到了更多的知识。

范文

5

：我爱旅游

妈妈爱旅游，在我小的时候，经常带着我“走南闯北”，所以我爱

上了旅游。

旅游已成为我生活中的一部分。因为旅游可以增长见识，了解各地