狗的感人故事-开幕式作文
范文一：
一个瓶子的旅行
我是一个瓶子，
我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，
我开
始了旅
行。
这时，
一只可爱的小狗迎面跑来。
小狗累得气喘吁吁，
却依然摇
着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不
禁好奇地问：
“小狗，小
狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”
小狗说：
“不累呀！
看着主人因为我的陪伴，
露出了快乐 的笑容，
没有什么比这更让我快
乐的了，这就是我存在的意义。
”当小狗把这句话说完，我就把一个
词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，
我滚到了碧绿的田野上，
正准备在月光的照耀 下入眠
时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声
音，
我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：
“嘿，
小蜜蜂，
你不累吗？这么晚还在采蜜。
”
“作为蜜蜂大家族的一员，
每
只蜜蜂都有自己的职责，而
我也只是做好自己的本职工作罢了。
”小
蜜蜂说完，
转身 又继续采蜜去了。
“职责”
这个词又印在了我的身上，
我
的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉
子，我问：
“钉子
大哥，
你马上就要被钉在墙上了，
可你还是挺直了身板，
你不害怕吗？”
钉子大哥骄傲地说：<
/p>
“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不
知道如何弯曲。
我都会挺直自己的腰板，
笔
1
直地面对人生
！
”
“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！
我又启程了，去寻找新
的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。通过
小
狗的话点明了“陪伴”的价值。对话描写生动、形象，符合角色的特
< br>征。
“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了
它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
范文二：
小溪的快乐之旅
“
叮咚——叮咚——”
是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢
?
哈哈
!
当然
是我啦
!
我是一条清澈的小 溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢
有小鱼儿、
小虾、
小蟹。
哦
!
还有
海草和鹅卵石
!
每天早晨，我都会 用歌声唤醒它们；夜里，它们又会
在我的歌声中安然入睡。它们在我的怀抱里快乐地生活
着。
我唱着欢快的歌谣，
缓缓流向远方。
途中，
我遇到了我的小伙伴。
它们问道
:
“嘿
!
你要去哪里啊
?
”我回答说
:
“我要去小河里
!
”它们
说
:
“我们也是
!
一
起吧
!
”
“好啊
!
”我们一边唱 着歌，一边流向远方。
2
我们到了小河后，继续唱着歌，流向远方。
路上，我们遇到了小
草。
小草摇晃着身子，
向我们打招呼 ：
“
小河小河
!
你们要到哪里去啊
?
”
我们齐声回答
:
“我
们要去大江里啊
!
”我们向小草告别，继续流向远方。< /p>
越来越多的小河加入，我们汇成了大江，歌谣唱得更欢快了
!
我
们从一架横跨江面的大桥下流过，站在桥上的人们惊喜地说
:
“快看
啊
!
这条大江真是气势 磅礴啊
!
”
我们微笑着喊道
:
“< /p>
我们要去大海啦
!
”
“哗啦——哗啦——”
我们的歌谣唱得越来越欢快啦
!
我们终于来到大海啦<
/p>
!
大海里有好多我们的同伴啊
!
我开心极了
!
我和同伴们一起举办了一场演奏会，那声音真是雄浑
!
你听到了吗
?
来到了大海，我依然很喜
欢唱歌呢
!
你听——“哗——哗——哗
——”
名师点评：
行文流畅是本文的最大特色。
小作者把 自己想象成一
条小溪，
一天天壮大，
最后投入大海的怀抱 。
小作者着重描写了小溪
一路上唱着欢快的歌谣，
表现了小溪不畏困难、
乐观开朗的性格特点，
让读者也不禁深 受鼓舞。
3
范文一：
诚信让生活更美好
星期天，
我吃完早饭便站在阳台上看风景。
外面阳光明媚，
天空< /p>
湛蓝，树上的鸟儿不时地唱着清脆婉转的歌儿。
突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀”声，我伸长脖子向下张望，
原来是邻居张阿姨正要开
车出去。
她才拿驾照没多久，
开车技术不熟
练，转弯时车
尾不小心撞到了我家车的车头。张阿姨仿佛没有察觉，
径直向小区外开去。
我有些生气地想：
小区这个地方没装监控器，
她
一定是
想装没发现，
避免赔偿。
可没想到，
她把车刚开出去不远突然
又停了下来。只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张黄色便利贴，
贴在我家车上后，才又开车走了。
我很好奇，
迫不及待 地想知道便利贴上写了些什么。
于是我连忙
穿好鞋冲下了楼，来到我家车
旁。我看见便利贴上写着这样一行字：
“您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到了您的车
，实在抱歉，可我
现在有急事外出，
请等我晚上回来后再来解决这件事情 ，
好吗？”
下
面还细心地备注了她的姓名和电话。
看着这张便利贴，
我惭愧万分。
张阿姨在没有 监控的情况下还自
觉留下纸条，实在让人敬佩。晚上，妈妈找了张阿姨，非常顺利地解<
/p>
决了这件事。
一张便利贴体现了一种担当，
更体现了一个人的诚信。
诚信让我
们更好地去解决问题，
让人与人之间坦诚相待，
也让人们之间的关系
4
更融洽。诚信是一种可贵的品质，它能让生活更美好。
名师点评：
小作者通过生活中一件具体的事来体现了诚信在生活
中的作用，
以小见大，
体现了诚信让生活更美好这一主题。
其中对 人
物的动作、心理描写比较真实，事情的起因、经过、结果也写得比较
< br>清晰。
范文二：
“多哥”让生活更美好
两年前，
爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗，
我给它取了个好听的
名字，叫作“多
哥”
。
多哥的到来，
给我们家增添了不 少乐趣。
它跟我们很亲昵，
每次
我放学回家，
它就赶紧跑到门边用湿漉漉的鼻
子蹭蹭我们的
裤腿，
还围着我们边跑，
边
“汪汪”
地叫着，
好像在说：
“欢迎你们回家！
”它还喜欢嘴里衔着东西到处跑 。有一次，爸爸要
出门，
到处找他的一只鞋子，
找来找去 ，
发现多哥正衔着他的鞋子到
处跑呢。
不过，
< p>多哥感觉爸爸快要生气了，连忙衔着鞋子跑到爸爸脚
边，放下鞋子，
乖巧地趴着。爸爸只好摸摸它的头说道：
“你真是个
小淘气啊！
”
多哥有时候很乖巧，
会默默地陪伴着我。
爸爸妈妈经常加班到很
晚，我一个人在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪
我玩耍。有时
5
候，爸爸妈妈回来太晚，我只能自己先睡觉，但是我的胆子很小，不
敢一个人睡。
此时多哥就会静静地趴在我的床边看着我睡觉，
还会
< p>“哼
哼”
几声，
好像在说
“我在呢，
别怕”
。
有了多哥，
我才能安心入睡。
< p>
多哥还是个“小警察”
。一天下午，我们一家带着多哥去 公园散
步。
爸爸把手机随手放在裤兜里，
露出了一角。< /p>
当爸爸与一个陌生人
擦肩而过时，多哥突然大叫起来。只听“啪”的一声，
爸爸的手机掉
在了地上，那个人也落荒而逃。我们这才恍然大悟，那人是小偷，被
多哥的叫声吓到了。哈哈，我们家的多哥真厉害！
多
哥在我家的这段日子里，
给我们一家人带来了无数的快乐，
还
陪我度过了很多个独自在家的夜晚。它可爱，它忠诚，它聪明警觉，
它成了我的好朋
友。
因为有多哥的陪伴，
我的生活充满了更多的精彩
和美
好。
名师点评：
小作者构思比较新颖，
从一只狗的陪伴来体现了生活
变得更美好。习作结构层次清晰，内容具体，从多哥与家人
的亲昵、
给“我”的陪伴，以及多哥是“小警察”三个方面，结合具体事例，
来体现了多哥让生活更美好。
6
范文一：
一元钱
环境：热闹的菜市场
阿姨
今天，
我和妈妈一起去菜市场买菜。
来到菜市场，
只见这里热 闹
非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位
突然，我听到一个小男孩大声地
喊道：
“谁丢的钱？”顿时，很
多人都围了过去。
不一会 儿，
一个染着黄发的青年人挤进了人群，
冲
着小男孩嚷道
：
“这钱是我的，快还给我！
”语音刚落，又来了一位阿
姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱
攥得更紧了，不知听
谁的好。
这时，人群中的一个老大爷发话了：
“小朋友 ，不要轻信他们的
话，
问问他俩各自丢了多少钱，
如果和 你手中的钱数目一样，
那不就
能找到失主了吗？”
一听这 话，
青年人连忙说：
“嗯，
是三百元。
”
“不
对！
”小男孩大声回答。
“是两百元。
”那位阿姨说。
“也不对。
”小男
孩摇摇头说。
两个人又说了几个数字，
但谁也没有说对。
青年人不耐
< p>烦了，大声喝道：
“快给我吧！这钱是我的，只是我一时想不起来钱
的数目了。
”
阿姨挡住青年人，对男孩说：<
/p>
“别听他的，这钱是我带来买菜用
的，应该还给我。
”
小男孩瞟了他俩一眼，
慢慢把手张开了，
只 见他手心里静静地躺
7
着一枚银光闪闪的硬币。
“
原来只是一元钱呀！
”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，
扭头跑了，
青年人也讪讪地离去了。
最后，
人群散去了，
也不知小男孩最后有没有找到那一元钱的失
主，但我知道，他已经找到了最宝贵的
东西。
名师点评：
本文有两大亮点，
一 是以小见大，
一元钱在许多人的
眼里或许一文不值，
但在 本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感，
同时也折射出青年人与阿姨的丑态；
二是侧面烘托，
由青年人与阿姨
不分青红皂白的争论更加衬托出
小男孩那颗金子般的心。
范文二：
新来的邻居
环境：
天气闷热的 中午
人物：
热心的清洁工阿姨、
男孩轩轩
一天下午，
男孩轩轩到家时，
发现已搬走的邻居家门口有两双旧
鞋子。他想，有人搬来了。
第二天清早，
他下楼去上学时，
发现一位阿姨正在对面开门。
她
个子不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，一身的汗
味。
”轩轩嘀咕着。她身上的味道真难闻，
希
望以后再也不要遇见她了，轩轩想着。
中午放学回来，
他发现有个小女孩在楼下玩石子，
小女孩的脸蛋
圆圆的，眼睛又黑又亮。
小女孩望了轩轩一眼，亲热地叫了一声“哥
8
哥”
。轩轩却没有搭理她。
“娟子，回家吃饭。
”是那位清洁工阿姨在
喊。那个玩石
子的小女孩应该是她的孩子了。
轩轩明显有些不想与新邻居打交道。<
/p>
但是不久之后，
有件事却让
轩轩改变了这种想法。
那是一个星期五的中午，
天气非常闷热，
知了在 树上不停地叫着，
让人像被火炙烤着一样难耐。
不巧轩轩那天感冒了，< /p>
浑身都难受。
放
学回来，他好不容易走到楼梯口，一摸口袋
，却发现自己没带钥匙。
爸妈很晚才能回来，
这可怎么办？他越发难受了 ，
头昏沉沉的，
“哇”
的一声，他吐了一地。这时，那位
清洁工阿姨正好回来，看见轩轩的
样子，她立刻走过来，轻轻拍着他的背。她一边拍一边
安慰道：
“不
要紧的，吐完会好受一点。
”然后她从上衣 口袋里掏出一块雪白的手
帕，
替轩轩擦干净嘴边的脏物，
还扶轩轩去她家休息。
她家里很整洁。
她让轩轩躺在沙发上，
又迅速打来一盆热水，
用热
乎乎的
毛巾给轩轩抹去脸上的虚汗，
然后在轩轩的太阳穴上擦上风油
精，
并轻轻地给他按摩。
轩轩好像躺在妈妈温暖的怀抱里一样，
迷迷
糊糊地睡着了……
梦里，他好像看见了清洁工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。
之后，
轩轩遇到这位清洁工邻居，
都会亲热地喊一声：< /p>
“
阿姨好！
”
做完作业后，他也会邀请小女
孩和他一起玩。
名师点评：
小作者运用欲扬先抑的手法 ，
先介绍了清洁工阿姨的
平凡，
以及轩轩对新邻居的态度 。
接着笔锋一转，
通过清洁工阿姨帮
9
助生病的轩轩
这一具体事例，
体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。
其中
阿
姨帮助轩轩时的一连串动作描写，非常细致、生动。
范文一：
甜
生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样
样俱全。我们品味了
生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。
老师的表扬是甜的。
上个星期五的语文课上，
语文老师一走进教< /p>
室就笑着说：
“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报
纸上发表啦！
”
“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊 ，能在
报纸上发表文章那一定很厉害。
“恭喜李琳同学，文章写得很好， 老
师为你感到很开心，
大家也要多向李琳同学学习。
”< /p>
老师的话音刚落，
我的心一下子跳得很快，
我的文章居然发 表了，
望着老师和蔼的笑脸，
我的心里甜丝丝的。
能为父母分担生活中的一些小事是甜的。
在妈妈收拾碗筷时，
我
会帮忙端菜碟；
在妈妈晾衣服时，
我会帮忙拿晾衣架；
在爸爸下班回
到家时，
我会帮爸爸找好拖鞋；
< p>在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。
帮助爸爸妈妈做一些自己力所
能及的事情，
看着他们的笑脸，
我心里
比吃了蜜还甜。<
/p>
同学的关心是甜的。
记得有一次我感冒了，
身体不舒服，
但是因
为快到期末考试了，
不能落下学习 ，
所以我还是坚持在学校上课。
上
1
0
完第三节课，
我就感觉很难受，
身上也没力气，
只好趴在桌上。
这时，
我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：
害吗？”我有气无力地点了点头。
“ 哧拉”只听见椅子在地上滑动的
声响，蒋楠已经跑老远了。
“李琳，喝点 热水吧，我刚给你打的，还
晾了一会儿，这下不烫嘴了。
”过了一会儿， 蒋楠的声音又在我耳边
响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那
么
难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生
活中有苦，
但更多的是化不开的甜。
甜有时候藏在老师的表扬
里，
有时候藏在父母的笑脸上，
有时候藏在同学的关心里。
只 要我们
用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
名
师点评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从
三个方面进行了诠释。
二是内容具体，
详略得当，
老师的表扬和同学
的关心是通过具体事例来详写，
帮父母分担则是通过列举生活中的表
现来
略写。三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
范文二：
变
随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人
也在变化着。<
/p>
以前我很浮躁，
做事不能专心。
做作业一 点儿都不专注，
一会儿
想玩玩妈妈的手机，
一会儿想摸摸 爸爸给我买的钢琴。
每次只要是我
一个人写作业，我总能把半个小时就能
写完的作业硬生生地拖到
2
1
1
个小时。
之后，
妈妈检查我的作业，
看到我因 粗心大意做错一些题时，
就会生气地批评我。
可妈妈越是批评我，
我越是不愿意听她的话，
她
刚刚给我讲完这个题，
再找一个类似的题给我做，
我还是不会。
妈妈
对我发火
，
批评我，
我心里还不服气。
每次都是爸爸来平息我们之间
的“战争”
。
后来，
我上五年级时，
有一次生病住院了，
妈妈一直守在病房照
顾我。一个午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次，我
近距离地看着妈妈，
才发现妈妈居然变得不再年轻了，
她的头上有了
几根白发
，
她的眼角有了几条皱纹，
她的手也变得粗糙了……我突然
感到很难过，
原来妈妈也会变得不再年轻，
这一定是因为她为我操心
< p>太多。
想到这儿，
我意识到原来自己是那么不懂事，
以后我一定要改
变自己，变成一个懂事的孩子，让妈妈不再为我操心。
从那次以后，
我变了，
我改正了很多的缺点，
< p>还养成了很多好的
习惯，比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做的
做
好，
我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的连环画，
也有时间可
以练习弹钢琴。
我还会帮妈妈做做家务，
偶 尔帮妈妈梳头，
只是每次
看到妈妈头上渐生的白发，
我就 不由得鼻子发酸。
正像妈妈说的那样，
我长大了，
变懂事 了，
但同时妈妈也变老了。
我多么希望时光能变得
慢些，
不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
在时间的洗礼下，我变了，你变了吗？
名师点评：小作者通过列举生活中的一些日常现象，及“我”在
< br>一次生病住院时对妈妈的细致观察，
有了深刻的反思，
决心改变自己，
1
2
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