五年级上册第一单元作文-幼儿园小班班务计划
课题
教学
目标
教学
重点
习作例文
授课
课型
习作例文
1
课时
时间
1.
阅读例文，读懂例文的内容。
2.
通过阅读例文，根据批注，加深理解“围
绕中心意思选择材料”的写法。
阅读理解两篇例文的中心思想。
教学
感悟文章围绕中心思想选择材料
的方法，理解把重点内容写详细、写具体的写作
难点
方法。
教具
准备
课件
教学设计
一、教学例文：
《爸爸的计划》
（一）阅读例文，整体感知
设计意图
1.
根据拼音，
借助字典，扫清阅读障 碍，
不理解的词语用
自己喜欢的方式解决。
2.
【出示课件
2
】
例文的主要内容是什么？
课前演讲
（以具体事例写出了一个擅长订计划、执行计划的爸爸形
象。
）
（板书：爸爸擅长订计划、执行计划）
学生找中心句环
新课
（二）探究讨论，找中心句
节的设计，
目的是让学
教学
（
1.<
/p>
学生探究，交流：文章主要讲了哪几方面的内容？画出
生先抓住这几部分文
）分钟
相关的中心句。
字的主要内容，
为下步
【出示课件
3
】
（
1
）我爸爸是一个工厂的计 划科科长，擅长订计划。
（
2
）爸爸执行计划一丝不苟。
（
3
）在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？
（三）分析课文，突破难点
分析课文突破难点做
准备。
各部分内容中，为了说明一个中心意思，分别选取了
哪些事例或从哪些方面来写？
教师点拨指导，
使
学生结合课文的批注，讨论，汇报，教师点拨指导：
学生明确作者为了说
（
1
）我爸爸是一个工厂的计 划科科长，擅长订计划。
明一个中心意思，
分别
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本文更新与2020-12-25 02:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/75904.html