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读书名言警句长春版小学六年级上册语文《蜀相》课文教案-最新范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 02:57
tags:语文, 六年级, 长春版

腊八节习俗-台城韦庄

2020年12月25日发(作者:成耋中)


长春版小学六年级上册语文《蜀相》课文教案

-

最新范文


《蜀相》

是唐代诗人杜甫定 居成都草堂后,

翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。

诗借游览古迹,

表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、

辅佐两朝、

忠心报国的称颂以及对


他出师未捷而身死的惋惜之情。

下面就是小 编给大家带来的长春版小学六年级上册语文

《蜀


相》课文教案,希望能帮 助到大家!


语文《蜀相》教案一


教学目标:


1

、学会本课的

1< /p>

个一类字,

3

个二类字。


2

、有感情地朗读并背诵诗文。


3

、体会诗人对诸葛亮

出师未捷身先死

的痛惜和对他为国为民鞠躬尽瘁死而后已精神的


赞扬。


教学重点:


结合历史背景,体会

老臣心

是怎样的一种情怀。


教学难点:


体会诗人对诸葛亮

出师未捷身先死

的痛惜和对他为国为民鞠躬尽瘁死而后已精神的赞


扬。


教学课时:

1

课时


教学设计:


一、解题


1

、同学们,请看课题,谁能说一说

蜀相

是什么意思

?

齐读课题。


2

、指名朗读这首诗。指导朗读,注意把调值读够,把音读饱满。


3

、齐读古诗,注意要读标准。


二、解大意


1

、指名说这首诗的大意。


2

、解释

频烦

诗中的与我们现在所写的

频繁

意思相同。


3

、谁知道作者写 这首诗的背景,作者是在什么情况下写的。介绍写作背景。


4

、遥隔

526

年,作者来到武侯祠又轻轻地呼唤了一声

丞相

,从这一声丞相当中,你体


听到了什么

?(

思 念、崇敬、仰慕

)


三、理解诗文前四句,感受武侯祠的景象。


5

、看武侯祠的图片,当年诗人来到 武侯祠,这里是一番怎样的景象。读诗的前四句,边


读边想象,当年的武侯祠是什么样的 。伺机指导学生朗读。


6

作者也许在问丞相

丞相啊,

这凄凄的碧草你还看得见吗,

这婉转的声音你还听得见吗

?


我们带着作者的这种思念再来读读前四句。


四、理解诗文后四句,感受丞相的

老臣心


7

、武侯祠的冷寂,肃穆该勾起作者多少的哀思啊。你看看后四 句你读懂了什么,哪些没


读懂,哪些地方似懂非懂,一会儿可以把问题提出来。

(

学生默读

)


解读

老臣

字典中并没有这个词,书下注释也没有,

能不能通过读,感受到什么样的人


可以称为老臣。

再前面我们听到了作者轻轻地呼唤了一句

丞相

在这里他又深情地赞叹了


一句

老臣

借助

开济

了解

老臣

请了解蜀汉知识的同学说说丞相是如何辅助先帝开创


基 业,又是如何辅佐幼主继承大业。


出示《三国志》里的文字,看你能不能理解

老臣心

是一种怎样的情怀。


丞相的心里,放不下的是什么

?


看画面,虽然丞相已经离开我们< /p>

1700

多年了,但是人们还是要到他的祠堂前表达自己对


他的崇敬。

请同学们闭上眼睛,

在心里默读

老臣心

直到你脑海里不只是这三个字。

谁来说< /p>


说你脑海中出现了什么样的情形。


8

、英雄为什么会

泪满襟

?


齐读诗的后四句。

英雄都指哪些人

?

< p>老师为大家讲一位这样的英雄。

岳飞到武侯祠看到

《出


师表》

,抄录下了这篇表文。


听到这个古诗你是否又生出很多疑问,追念丞相,履 行忠诚,那是我们一生都要做的事。


齐读《蜀相》


板书:


蜀相


老臣心

泪满襟


语文《蜀相》教案二


教学目标:


1.

在反复阅读中了解古诗内容,体会语言的妙处并背诵古诗。


2.

充分调动学生积极性,培养学生收集、处理信息的能力。


3.

结合作品的时代背景感悟杜甫忧国忧民的现实主义精神。


教学重点:


1.

初步理解诗句 的意思

,

并能用自己的话说出诗句的意思。


2.

背诵古诗。


课时安排:


一课时


教学准备:


1.

组织学生课前 预习杜甫的诗文

,

并归纳整理。


2.

师生查找关于诗人杜甫的资料。


3.

多媒体、幻灯片、自制课件。


教学过程:


一、落实字词


(

频繁、频率、捷报频传

)


蜀:

1.

国名,三国 之一,刘备所建立

(

公元

221~263

)

,在今四川省,后来扩展到贵州省、


云南省和陕西省汉中一带 。


2.

四川省的别称。


丞相:古代帮助皇帝进行统治的一级官吏。


祠堂:封建制度下供奉祖宗、鬼神或有

功德

的人的庙宇或房屋。


二、了解诗人


1.

复习以前学过的杜甫的古诗。


《绝句》

《春夜喜 雨》

《春望》

《登高》

《江畔独步寻花》


2.

学生介绍杜甫


杜甫

(712

770)

唐代诗人。字子美。祖籍襄阳

(

今属湖北

)

,生于河南巩县。由于他在长安


时一度住在城南少陵附近, 自称少陵野老,在成都时被荐为节度参谋、

检校工部员外郎,后


世又称他 为杜少陵、杜工部。


杜甫被称为

诗圣

,他的作品被成为

诗史


3.

补充知识


三吏

< p>《新安吏》

《潼关吏》

《石壕吏》


三别

《新婚别》

< p>《垂老别》

《无家别》


三、学习古诗


(

)

练习朗读古诗,提出问题。

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