穿越三国统编版三年级上册语文素材-第三单元作文写作指导

人教部编版三年级上册第三单元作文写作指导

导语：人教部编版小学三年级上册第三单元作文写作指导《我 来编童话》。下面是马老师为

您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。

【习作要求】

1.

起一个好题目，作文题目要精彩，合适。

2.

写清故事发生的时间、地点、起因、经过、结果以及当时的环境如何。

3.

故事发展过程中动物会想什么？做什么？说什么？猜测表 情是什么样的？

4.

语句通顺、想象合理、标点符号正确。

5.

给人启迪。

【习作指导】

编写动物童话，可以选择自己喜 欢的或了解的动物，抓住动物的特点来写，使故事更合情合

理。把动物比拟成人来写，使 之富有人的思想感情、行动和语言能力，显得活泼可爱、生动有

趣。童话要在通俗易懂、 生动有趣的故事情节中揭示一个道理，给人以教育和启迪。用儿童的语

言叙述童话故事， 更能吸引小朋友。

童话的特点：将动物、植物或物品赋予人的动作和情 感，将他们拟人化了；加上丰富的想

象；借这个故事表达美好的愿望或告诉大家一个道理 。生活中可以写的童话角色很多，如：

动物之间可以有许多的童话发生 ，如“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮

子”······；

植物之间也可以发生故事，如“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆墙 ”；

大自然中也有故事，如“溪流和山石”、“风雨雷电”、“江河大 海”······

物品间也可以有故事发生，如“文 具盒里的对话”、“厨房里的故事”、“教室里清扫工具

的争吵”······

【习作重点】

怎样编童话故事？

第一步：想得越细，说得越具体。

（

1

）什么地方？有哪些动物（事物）？（

2

）它们之间发生 了什么事？

第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？

如：表扬什么？批评什么？

第三步：合理地展开想像。

如：把它们都当做人来说（写），会说话、

会 哭、会笑、会做事等，抓住它们的动作、语言、心理活动等描写，让句子表达得更加具体。

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