我和书的故事作文600字人教版三年级上册第五单元作文辅导

2020年12月25日发(作者：秦荣)

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人教版三年级上册第五单元作文辅导

发布时间：

2013-05-12

浏览：

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人教版三年级上册第五单元作文辅导

一，习作要求

在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到，

听到了许多许多想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作写完后，

< p>
大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集

（摘自人教版《语文》三年级上册第

80

页）

二，写什么

传统文化其实离我们很近，我们在生活中随处可见呢！

比如：

1

、 一些传统的节日：春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、冬至我们开开心心过节的

时 候别忘了细细的体会这个节日全家都是怎么过的？

2

、一些传统的食物：元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、中秋节吃的月饼、广州的特色食物

凉茶、

龟苓膏、

鸡仔饼、

茶、

煲汤 ……你喜欢你这些食物吗

?

有没有去了解一下它们的历史？

3

、还有传统的体育项目：跳皮筋、踢毽子、太极拳……

4

、别忘了我们常用的东西：筷子、毛笔、茶杯、纸… …这些和我们的生活很近哟！

三、怎么写

这次习作需要大 家多查阅资料当你确定了一个主题之后要在搜集一下相关的资料，

整理后再

开始写作

下面举几个例子：

1

、写一个传统节日

这个节日这是哪一天，

这个节日的来历，

关于这个节日有 什么传说，

或者这个节日是为了纪

念谁？关于这个节日，有没有什么有趣 的故事？

再仔细回忆一下，

到了这个 节日，

你们家人是怎么庆祝的到了这天会穿什么，

会吃些什么？

< br>为什么会吃这些东西？在这一天，家人有没有什么活动？比如祭祀、聚餐、放鞭炮……

.< /p>

如

果是祭祀，

家长都会准备些什么？他们会怎么做？在这一 天，

你一般都做些什么？你觉得这

个日子和平常有什么不一样的地方？< /p>

2

、若你要写一个传统的体育项目，比如踢毽子，又该怎么写呢？

先查一查，

古时候的人们从哪个时期开始踢毽子 ，

一般是什么情况下踢，

踢毽子的都是哪

些人？那个时候 毽子是用什么做的？关于踢毽子有没有什么有趣的故事？

仔细观察：现在的人们踢的毽子一般是什么样子？有哪几个组成部分？怎么做的？

现在一般是哪些人比较喜欢踢毽子？有哪些形式？多人踢？单人踢？还是对踢……

自己也去尝试一下，

踢之前准备工作是什么？踢的时候 脚怎么做？手怎么配合？身子有什么

动作？踢的时候容易吗？一般能踢多少？对这项运动 ，你有什么想法？

其实传统就在我们身边，

你有没有去发现它，

关注它呢？相信你一定能做个有心的 孩子，

通过自己的眼睛、耳朵和心去将这篇习作完成！加油！

五、生活中的传统文化

【目标我知道】

在综合性学习中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物， 我们还看到、听到了

许多许多想一想，哪些是你最想告诉大家的，

把它们 理一理，

写成一篇习作写完后，大家交

流交流，选出写得好的，装订成一 本习作集

1

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【技法告诉你】

< br>我们的祖国有着悠久的历史、

丰富的传统文化，

这单元的课文使我们对祖国 的传统文化有了

一些了解，

而且同学们在课后一定收集了许多这方面的文 字、

图片、

实物等资料这次习作就

是要求小朋友们把收集 到的这些资料整理一下，

选取你最想告诉大家的内容写成作文可以是

某一 个神话故事、

某一处古建筑、

某一种民间工艺、

某一种戏曲流派… …怎么把资料介绍给

大家呢？需要注意以下几个问题：

1

、如果是文字资料，不要原封不动的照抄资料，要对收集到的资料进行 整理，可以删减，

也可以增加

2

、如果是图片或实物，可以对它进行描写，介绍它的作用、价值等

3

、作文时注意做到表述清楚、描写具体，还可以发表 自己的看法或写出自己的感想

另外，

在写的过程中要注意条理清楚，

围绕中华传统文化来写，

让大家在你的描述中体会 传

统文化的独特魅力这样，你就是传播文化的使者，你的作文也成功啦！

【素材帮你找】

< br>生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化我们有精美的民间工艺，如，剪纸、

陶瓷；我们有古老的民族艺术，如，戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯，如，端午节赛龙

舟、元宵节闹花灯……

读读下面的语段，想一想，你从这些语段中知道了哪些中华传统文化：

素材

1

：我们中华民族有许多的传统文 化艺术，如戏曲、相声、山歌、民族舞蹈、地方小调

等你听，一阵阵热热闹闹的锣鼓声，

从远而近；你看，一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓

而来——原来这是 秧歌队正在表演呢！

秧歌队中有敲锣打鼓的、

有扭秧歌的，

他们打 扮成怎

样的模样，

化妆成谁的形象，

是怎样进行表演的呢 ？看着看着，

你是不是也想加入到这队伍

里去呀！

素材

2

：编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都 是我国古老的工艺，门类众多，内容更是丰富多彩以

中国结为例吧，它的起源、发展，它 的结构、编织过程，特别是中国结所代表的意义都是值

得我们加以介绍的哦！

< p>

素材

3

：我国各个民族都有自己 的传统节日和传统活动，比方说赛龙舟吧，它是端午节的一

种风俗你能介绍一下这项活动 的起源吗？它的竞赛规则又是怎样的呢？看着这样一项活动，

我们内心深处又会产生一种 怎样的感受？的确，

赛龙舟体现了我们中华民族团结拼搏、

奋勇

< br>争先的精神，而其它的一些活动，如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日，

如春

节、泼水节、火把节等又何偿不是如此呢？

素材

4

：三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精髓，提到它 们，几乎每个中国人都会

背上几句这其中以“赵钱孙李、周吴郑王、……”为开头的百家 姓更是我国流行时间长、流

传范围广的一本非常好的阅读材料，

我们可以 从中百家姓的起源与其深远影响进行一番深入

的探寻……

【轻松练一练】

1

、你知道十二生肖是指哪十二种动物吗？请写出来

你能说一说与十二生肖有关的故事吗？

2

、你听说过哪些神话故事或民间传说？和同学交流一 下，并选择一两个用几句话写一写

2

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3

、读读下面的一段话，想一想，括号中应该填上什么 词：

“福娃”

是北京

2008

年第

29

届奥运会吉祥物，

其色彩与灵感 来源于奥林匹克五环、

来源于

中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱 的动物形象福娃向世界各地的孩子们传递友谊、

和平、

积极进取的精神和 人与自然和谐相处的美好愿望福娃是五个可爱的亲密小伙伴，

他们

的造型 融入了（

）、（

）、（

）、（

）以及（

）的形象

每个

娃娃都有一个名字

:

（

）、（

）、（

）、（

）、（

），在中

< br>国，

叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式当把五个娃娃的名字连在一起，

< p>你会读出北

京对世界的盛情邀请“

”

4

、听老师读下面这篇短文，完成后面的练习：

百十个斜背响鼓的后生，

如百十块被强震不断击起的石 头，

狂舞在你的面前骤雨一样，

是急

促的鼓点；

旋风一样，

是飞扬的流苏；

乱蛙一样，

是蹦跳的脚步；

火花一样，

是闪射的瞳仁；

斗虎一样，

是强健 的风姿黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、

多么火烈的舞蹈哇安

塞腰鼓

!

这腰鼓，

使冰冷的空气立即 变得燥热了，

使恬静的阳光立即变得飞溅了，

使困倦的世界立即

< br>变得亢奋了

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧

!

使人想起：千里的雷声万里的闪

!

< br>使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟

!

好一个安塞腰鼓

!

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，

只听见隆隆，隆隆，隆隆

百十个腰鼓发出 的沉重响声，

碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，

观众的心也蓦然变成牛

皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆

好一个安塞腰鼓

!

——根据《安塞腰鼓》改编

（

1

）这段话主要写了安塞腰鼓的

（

2

）读了这段话，安塞腰鼓给你的感 觉是

【精彩大放送】

1

、读一读下面的词语，不理解的问问老师、同学或查 查字典：

象征

吉祥

传说

自豪

留传

继承

诚挚

祝福

巧妙

有趣

奇特

风俗

蕴含

由衷

赞叹

佩服

来历

纯洁

锦绣中华

美不胜收

历史悠久

享誉世界

绚丽多彩

地大物博

叹为观止

大开眼界

流连忘返

造型独特

兴致勃勃

古色古香

精雕细琢

数不胜数

寓意深刻

千变万化

多姿多彩

青山绿水

亭台楼阁

独具匠心

2

、读一读下面的诗句，想一想分别写了什么样的场景：

火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照，明月逐人来

——《正月十五夜》（唐

苏味道）

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

——《元日》（宋

王安石）

3

、下面的开头写得真精彩，读一读吧！

（

1

）瓷器在我们的日常生活中随处可 见，如我们吃饭用的碗、插花用的瓶等，可你知道有

3

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关瓷器的知识吗？让我慢慢告诉你吧

（

2

）听爷爷说——三月三，鬼下山今天是星期五——正是三月初三，我 和妹妹心里害怕极

了，总担心小鬼会来到我们的身旁

4

、细细读读下面的结尾，体会这样写的好处：

（

1

）不看不知道，茶道真奇妙在这里 ，你是否也看出了中国茶道文化的源远流长了呢？

（

2

）通过参加活动，我深深的被我们中华民族传统文化的博大精深、灿烂辉煌所折 服了，

既开阔了我的视野，又让我感受到了语文学习的无穷乐趣

5

、下面的语段写得真细致，你也读一读

（

1

）这时，天空中出现红、黄、蓝三 颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始忽然，

一个紫色的大礼花直冲云霄，紧接 着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空，

瑰丽无比，

有的像绽

开的花朵，

有的像一把撑开的大伞，

有的像串串雨丝，还有的像盏盏小灯笼被点燃 看！

一个

大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”< /p>

的气势缤纷的礼花把天空装点

得奇幻而美妙突然，

又一个大 礼花

“咚”

的一声，

飞上了天空，

这个礼花可和别 的不太一样，

里面出现了几个红灯笼，

徐徐飘落天幕，

可 真是太神奇了最后，小礼花也开始燃放起来，色

彩各异，分不清是星星还是礼花

（

2

）我兴奋地跑过去，坐在 上面，真没想到用陶土还能做出桌子和凳子，真是太漂亮了，

我看着看着，忍不住拿在手 里细细的欣赏起来

（

3

）春节，是我们中华民族的传统节日，它代表着团圆、幸福、平安新年新气象，我们小

孩子最喜欢过春节了，因为可以穿新衣、收红包、放鞭炮，真是太有趣了

（

4

）中国戏曲脸谱，是戏曲文化的一个重要组成部分，有着 深厚的文化意蕴和丰富的历史

内容一般情况下，

脸谱的脑门和两颊部分的 颜色构成脸谱的主色，

谱色分类就是按照脸谱的

主色来分类谱色有相对固 定的象征意义和特殊寓意，表现人物的基本性格特征：

红脸：表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，如关羽、赵匡胤等；

粉红脸：表示年迈气衰、德高望重的忠勇老将，如廉颇、袁绍等；

紫脸：表示刚毅威武、稳重沉着的人物，如常遇春、樊哙等；

黄脸：表示骁勇善战、残暴的武将，如典韦、宇文成都等；

蓝脸：表示刚直勇猛、桀骜不驯的人物，如窦尔墩等

绿脸：表示侠骨义肠、性格暴躁的人物，如程咬金、青面虎等；

黑脸：表示忠耿正直、铁面无私，或粗率莽撞的人物，如包拯、张飞、 夏侯渊等；

白脸：

又分水白脸和油白 脸水白脸表示阴险奸诈、

善用心计，

如曹操等；油白脸多为刚愎自

用的狂妄武夫，如马谡、高登等白脸多用于反面人物，但也有例外，如鲁智深、杨延德（杨

五郎）等；

金银脸：一般用于神、佛、鬼怪，象征虚幻之感，如二郎神等

【名师来引导】

你搜集了哪些有关中华民族传统文化的资料？根据下面的提示填空：

我搜集的是

（文字、图片、实物）

题目是：

主要内容是：

属于的门类是：

（古代建筑、民间艺术、传说故事、风土人情、地方特产……），

我从中了解到它的起源：

4