辽阔的反义词-暴露的反义词
最后的颂歌
——
有感于培训尾声
不知不觉，
培训已经接近尾声，
虽然每天睡眠质量都得不 到保证，
整个人平
时的生物钟完全被打乱。说真心话，从第三天开始，我
就开始有些力不从心了，
但是一直在培训的过程中坚持下来了，
因为我想 ，
同行的来自祖国五湖四海的老
师们都以热情饱满的情绪应对着每天的课
程与作业，就想着一个老掉牙的词语：
坚持。
在这股坚持中没想到
7
天的时间即将接近尾声。
所以我才会在开头说到
“不< /p>
知不觉”
这个词，
仿佛那背负艰辛跨越外省的虚脱奔波还在 眼前，
仿佛那第一天
的歇斯底里还在眼前，仿佛那流泪的瞬间还在脑海，
只是现在，就要离开了，一
种意犹未尽却也开始涌现出来。
< p>
在这个我们相处的团队中，
A
班
B
班 的深厚友谊也随着紧张的课程在互相
的鼓励中慢慢滋生，因为我们是队友，我们互相帮助
，互相扶持，就这样，来自
五湖四海的各路性格年龄差别大，
教学经验参 差不齐的老师们不约而同的齐心一
起，攻克一个个艰难的难关，使我感到，这个集体是温
暖的，这个团队的力量是
强大的。
而且在这个团队中，
有 很多优秀的教师都不吝啬自己的知识，
站在讲台
上尽显风采，也让我们学
习到了很多值得借鉴的地方。
在我们的团队中，
最要感 激的是讲师团队的老师们。
弘乐阅读的老师们的确
都很有含金量，
并不同于外面浑水摸鱼的那些培训机构，
现在的培训市场被很多
乌烟瘴气的所谓的“老师”败坏了名气，因为一个原因，就是缺乏扎实的深厚功
底反而自
称是教师。但是弘乐阅读的讲师们，已然不仅仅是一名教师那么简单，
他们有扎实深厚的
专业知识储备，
有时时以身作则严谨处事的工作态度，
有团队
意识竞争意识的新潮头脑，
还有属于弘乐的独有的纪律与准则。
再深入到自己 所
在的学校，
还有很长的路要走。
自己的培训学校需要深 思了，
为什么金笔在全国
的影响这么广泛，
被受欢迎的程 度可想而知。
因为他们有一支专业的守纪律的打
不垮的“内功”深厚的教
研讲师团队，为学校输入着源源不断的新鲜血液，保证
学校运转的经久不衰。
可以说讲师团队老
师每次新授
一次课程，
我们都能领略到不同老师不同的授课风格，
并从而学习到
不同的教学风格，或幽默或严谨，都可以作为以后自己教学上的参考。我相信，
如果一名老师在课堂上能够形成一种他特有的教学风格并能帮助孩子在学习上
取得进步
，这都是值得自己在以后的教学中值得去慢慢学习与揣摩的。
说不知不
觉，
说意犹未尽，
都不能完全表达出此刻的心情。
更多的应该是感
恩吧。
在第一天的状态调整中，
我流泪了，
其实我不是为自己，
而是为我的队友，
看到队友在释放的过程中那么艰
难，
也看到了大家现在都面临的一个问题，
就是
太过于把
自己包紧起来而不曾试着放开自己去完完全全释放一次。
脑中的杂念还
是
太多，所谓“既来之则安之”
，调整好状态后再多的艰难都要学会承受下来。
在第一天中，
在老师们的调整下，
我很快进入了状态，
至少我 明白了在接下来的
几天里我都会全力以赴，把最好的状态拿出来。真正的讲课才是最令人
头疼的，
说头疼，
是因为上课一直是我最害怕的事情，
总 感觉自己抓不住重点，
不能把一
件完整的事情很明白的讲述出来，
上课抓不住重点，
上课缺乏宏观调控，
语言啰
嗦
重复，
这些都是在我的授课过程中讲师帮我讲出来的重点问题，
而要克服这些
问题，唯一的办法就是把课备好并且反复练习，还有就是多多参与到实践中去，
这是针对课程。
还有针对学生方面，
这次大开眼界了，
我一直认为自己对自己的
学生很负责，
但是这次培训下来，
< p>我深刻地了解到我以前的观点多么浅薄，关注
学生的程度还是不够。
所以课上的专业知识教育与课后的德育都要再加入到对学
生的关注上。<
/p>
收获颇多，一言难尽，等培训结束，要好好再总结一下感受。接下来阅读
课
的方法都有了授课思路，解决了暑期授课的一系列疑问，不过要学的还有很多，
期待下次的培训。
A
班
8
号
张英
春天
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