欺负的近义词-六年级英语期末试卷
《借物喻人的作文蜡烛》
借物喻人的作文蜡烛
(1):
蜡烛借物喻人的作文
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根天线,这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物 品,坚信大家都见过蜡烛吧
!
它十分便宜,满世界到处都是。看
< br>到这,你必须会感到个性吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的说它呢
?
的确,蜡烛很普
通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己
,照亮了他人,不求一
丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国
栋梁的支柱、为我们默默付
出的老师。每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理
,传授我们丰富的知识。大家都
说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师
是一支蜡烛。一日为师,终生为父。
老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们
成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点
儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老
师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑
暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老
师身上再适合但是了。老师直到白发苍
苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲
自己。
蜡烛,它是那么平凡,又 是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私
奉献
!
夜幕降临的时候,家家户 户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业
的时候突然间没电了这个
时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
由于我们那里是农村因此经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西在 别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带了了好出
2
。在没 电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到
;
春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一
生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就
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像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。
蜡烛伟大而平凡久久的等 待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也
如此
春蚕到死丝方尽,蜡炬成 灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门,是老师教会了我们怎
样做人
师 恩重于山
老师,这两个字对我们来说,是那么的平凡,然而我们对老师这两个字的明白是那么的浅
薄。老师是无私的,为了学生,把自己的一生全部奉献给学生,老师是伟大的,她为祖国培养
< br>出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺讲台上,继续为祖国奉献。这天,我就要来
赞美我们的老师。
老师是人类灵魂的工程师,这句话说得一点儿也不错,当我们第一次走进学校, 欢欣自己
成为一名学生的时候,老师,便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹老师神圣
、伟大、无私,
我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时刻,是在
学校渡过的,接触最
多、最频繁的是老师,我们喜爱老师给我们讲如何学习、写字,喜爱
看着老师美丽的眼睛老师
的一言一行都令我崇拜,他们教会我们如何学习、做人,在他们
的指引下,我们静静地听,静
静地学
我们赞美老师,他们以三尺讲台为阵地,在平凡的岗 位上做出不平凡的业绩。在他们的教
育下,我们从学习
a
、
o
、
e
开始,到能写优美的作文,能解高难度的 习题,以至日后成为高
等学府的学生,成为各条战线上的有用人才,这中间无不渗透着老
师辛勤的汗水。我们敬重老
师,她默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了学生能学到更
多的知识。他们不分昼夜、不避
严寒酷暑地备课、批改作业,飘飘洒洒的粉笔末,染白了
他们的黑发,而苍劲的板书和厚重的
知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来,寒来暑
往,他们周而复始地迎来送往一批批新生
和毕业生,不断地为祖国的建设输送合格的人才
。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却
要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起
我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了
所有的热和光!您的品格和精神,能够
用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
借物喻人的作文蜡烛
(2):
借物喻人的作文蜡烛
老师是无私的,他们配受一切赞美,借物喻人的作文蜡烛。
有人把老师比作辛勤的园 丁,精心地照料我们,使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们
学习征途上的导师,是他
们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作
的机器;但我却要说
老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身
上再恰当但是了
。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老
师
日历一页页地翻 过去,时刻匆匆流逝,教师节迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园 丁,精心地照料我们,使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们
学习征途上的导师,是他
们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作
的机器;但我却要说
老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身
上再恰当但是了
。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在 那些电灯的陪伴下认真地批改作业、
备课,甚至为了使我们能够明白得更透彻,学得更扎
实,老师不惜花费很长时刻去做很多的模
型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝
聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老
师总会耐心地为我们讲解,师恩重如山滴水
之恩当涌泉相报。同学们,不好等到事业有成,就
在这天,就在师生相处的日日夜夜,我
们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师,使我们的
恩师时时感受到莘莘学子的爱的热
流!
他 们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有
高
素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自
己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
借物喻人的作文蜡烛
(3):
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根天线,这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物 品,坚信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。看
到这,你必须会感到个性
吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的说它呢?的确,蜡烛很普
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