乡情小学生借物喻人作文10篇

小学生借物喻人作文

10

篇

有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青松，而我却

喜欢默

默无闻的蜡烛。

其实，以前我并不喜欢蜡烛，可是经过一次事件后

,

我对他有了截然不同的看法。

一天晚上，窗外寒风呼啸，我正在书房做作业。突然

灯渐渐

暗了下来，然后灯光一闪，停电了。家里顿时漆黑

一片。这可怎

么半呢？我的作业还没做完呢！明天可怎么交

差呀

!

我的心里就

像十个吊桶打水一 一七上八下。突然我想

起了在桌子角上那半截

不起眼的 蜡烛，“妈妈，妈妈快把墙

脚上的蜡烛拿过来。”妈妈

点燃蜡烛放在我书房里，刹时，

黑暗的书房亮了起来。烛光照亮

了笔，照亮了书，照亮了

整个书房。于是我在摇曳不定的烛光下

又重新做起了作业

来。书房不时传来“沙沙”的声音和蜡烛燃烧

时的“嘛啪” 声，时间一分一秒地过去了，蜡烛也渐渐变短了，

我的作

业也写完了，最后，火苗一闪，蜡烛熄灭了，过了一会，

来电了，我的家又回到先前明亮的样子。我望着那堆残留

在桌子

上的蜡油，使我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

始干”这句话

有了更深刻的理解。

我们做人不正需要这种对人我所求，勇于奉献，舍己

为人的

精神吗？

扁一：粉毛

每当说起粉笔，大家肯定都司空见惯。它洁白无暇，

又长又

圆，我们再熟悉不过了。但是，每当看到粉笔，老

师的身影就会

浮现在我的眼前……

语文课，同学们有不会的生字，老师就会拿起它把字

写在黑

板上，一撇一捺，那一个个清晰的字迹，深深的印

在同学们的脑

海中。

数学课，伙伴们有不懂的题目，它就“跳”到黑板上，

把解

题过程、算式写出来，我们马上明白了其中的奥妙。

英语课，大家有不清楚的英语单词，它就会迅速地把

单词写

在黑板上，一串串熟悉的字符就变成一个个单词，

印入大家的眼

帘。

古诗中有一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

粉

笔，既像春蚕一样给人们以无丝（私）的奉献；又像蜡

烛一样，

给人们带来了方便，默默无闻，从来没有怨言。

然而，我们的老

师不也似一支支粉笔吗？白天，老师勤勤

恳恳地教我们知识，让

我们吸取精华；晚上，他们又在灯

光下不知疲倦地备课、批改作

业……

< br>我爱粉笔，

更爱老师，

他们无私奉献的精神是多么令

人敬佩！

他们永远是我们学习的榜样！

扁二：枚毛

它貌不惊人，苗条的身材，洁白的身子，有时再配上

五颜六

色的衣裳，就显得格外的美丽。

粉笔虽然很普通，但作用可不小。它可以描绘出许多

栩栩如

生的图画，也可以写出苍劲有力的字，老师们还可

以用它来给学

生们讲课，让同学更进一步领会其中的含义

,

掌握所学内容。

粉笔也十分伟大，它有着舍己为人，无私奉献的精神。

每当

我们用它在黑板上写字时，它的身体就在不知不觉中

变短变小。

当我们完成黑板上的书写内容时，粉笔的身体

也已消失，变成粉

末。留下的却是一个让人难忘的回忆！

我知道，我们再写字过程

中，粉笔曾在黑板上经历无数次

摩擦，可它很顽强，不怕苦，不

怕痛，

更没掉过一滴泪水 。

它这样无私奉献，

却没有想要索取的，

这是多么可贵的精

神啊！

教师不也具有这种可贵精神吗？教师，也同样是一种

普 通的

职业。可是，在我眼里，她却有着十分崇高的品质

,

她慷慨地给

予，用自己的心血将一批又一批青少年培养成

了国家栋梁之才。

老师，我感谢您，感谢您让我离成才越

来越近。老师，您的谆谆

教诲，将使我们为祖国的建设干

番大事业！

粉笔是老师给我们传递知识的纽带。记得我第一次见

到粉笔

是上幼儿园的时候，就在那是，我认识了粉笔。

粉笔的个子不高，身体却很苗条，经常穿着一身白纱

裙。但

有时候，它也爱臭美。粉笔有时穿着蓝色的毛衣，

有时戴着红色

的帽子，有时穿着粉色的连衣裙……

别看粉笔个不大，但在老师的手中却变得妙趣横生。

你瞧，

它变成了方方正正的汉字，变成了一排排整齐的数

字，变成了跳

动的音符，又变成了绿油油的草地，金灿灿

的太阳……最后，它

变成一撮撮的白灰消失在空气当中，

结束了自己那短暂的生命。

在社会上，有多少像粉笔一样无私奉献的人啊！就像

我们的

老师一样。她每天早早地来到学校，写好黑板，准

备上课。她每

天披星戴月，却从来不肯休息。每当夜深人

静，人们都在也梦中

时，老师却坐在办公室的桌子前，认

真地批改作业。她风里来，

雨里去，

时间一长，