幼儿小故事借物喻人的作文400字15篇

在上一学期里，

在最终几周，

我们下课了不是去小便就是写作业

是要写 ，就为了拿下年级第一名，我们每个人都想多考一些，要不然

就对不起教师，交了我们十 周。

上一学期的最终一大周里，< /p>

只要有的复课教师请假，

教师就会上

语文，我们也想这样， 一节课教师能讲很多的东西，我们不会的，和

重点的教师都会多讲几遍，粉笔也不只用了 一盒。

在这学期里，

教师说了这学期仅有八大周，

我本来很开心可是一

想，一共八个单元， 我们只能一大周讲两个单元才有复习时间。

这就是我们的教师，就像粉笔一样。

借物喻人的作文

400

字（四）

：

盆栽的仙人掌，有水、无水、热天、冷天它都不在乎 。它翠绿的

身体上长满一块块带着硬刺的掌状茎，

它不断向上生长，

像叠罗汉似

的。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手掌。

仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立 着。

在炎热

的夏天里，

其他的盆栽都已经垂下了头，

而仙人掌像勇士一样抬着头，

望这那蔚蓝色的天空。

在寒风刺 骨的冬天里，

别的盆栽早已被主人捧

回室内，可是仙人掌顶着风雪，不惧 周围的环境，依然挺立着。

仙人掌 从来不讲究，在哪儿一扎下根，就在哪儿生长。它浑身是

硬刺，什么野兽见到它都立刻止 步。害虫想咬它，身子总被它扎的千

疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为 它枯死了，如果

你也这样认为，那你就真的错了。它会用身体的养分生出新的根，重

新长出一颗青春焕发的小仙人掌，这才是真正的落地生根。

仙人掌也是一味好药，人们有病它能够帮忙。比如患 了腮腺炎，

只要用石头把它捣成酱，再把它敷在腮边，很快就能全愈。

仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵美，

也没有多姿多彩的

身躯。它浑身长满了刺，使人一见就觉得一股凉意涌来。但它 那默默

无闻、无私奉献的高贵品质，多么令人敬佩呀

借物喻人的作文

400

字（五）

：

蜡烛

蜡烛人人都明白，就是为人们照明呗可是深处的含义是这样的：

蜡烛点燃以后它的蜡会慢慢减少，

而为人们照亮和带来温暖。

蜡烛就

像生命一样，把自我的生命奉献给他人。

我看过这样一个故事，关于行军的事：在战争时期，有一只军队

正在经过雪地的路上，

大雪使劲地吹着战士们的连，

连眼睛几乎都睁

不开。

那里还有重伤员，

将军让重伤员上马，

战士们各个都又冷又累，

并且穿着袄也感到很冷，

在这时候随时能遭到敌 人的攻击。

将军想这

样的队伍能不能过这一雪地。

过了一会儿，将军看见前面有一堆人围在了一块儿， 将军说：

‘

不要停，继续走

’

过了一会，炊事员说：

‘

将军，

前面有人被冻死了。

’

将军赶紧下马，看见了一位老队员，靠< /p>

在一棵树的旁边，右手拿着烟，左手好像是在像队友们接火。

将军大声喊，说：

‘< /p>

军需处长为什么不给他棉袄

’

他连说了好几句 ，炊事员说：

‘

他就是军需处长。’……

读到那里，我的喉咙好像是被堵住似的，我的心 也软了。然后我

就在心里想：

这位老人真是好伟大啊竟然牺牲自我，

为别人带来温暖

和阳光。我以后要向这位老人学习，不贪于名利，为别人做出 有意义

的事情。

借物喻人的作文

400

字（六）

：

粉笔，这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小 又精悍，她

整天在黑版上跳来跳去，

自在又愉快。

当她的 裙边轻轻的在黑板上划

过，

留下一条条白色的划痕，

一道 道，

一行行，

组成了字，

组成了文，

祖国 的幼苗在黑板前认真听课，学会了字，文，善，恶，美，丑，明

白了祖国之大，事物渺小 。她很自豪。

可是谁明白，在欢乐 的背后，她在悲痛。她从一个年轻的姑娘，

变成中年人，再到白发苍苍的老人。她的生命 在一点一点的减少，减

少。但她还是不停的写啊写，她明白，她的作用是教会幼苗知识， 而

不是整天无所事事，她越写越短，短的不能再用了，被人丢在地上。

教师，

又何尝不是和粉笔一样，

把自我的一生都奉献给了教育事

业，而得到的回报却少之又少。这一生不知用 掉了多少支粉笔，教会

了多少学生知识，

在讲台上讲了多少句话，

用完了多少根红笔……每

一天两点一线，

每一天应对着还不甚懂 事的学生，

每一天重复着自我

的教诲，却没有不耐烦，而是勤勤恳恳的完 成自我应做的事。当莘莘

学子完成学业走到工作岗位而做出成就时，

又有 谁能想起当年教会他

知识而含辛茹苦的教师？

我期望，幼苗长大后，记得粉笔教师那牺牲自我，哺育他人的精

神。

借物喻人的作文

400

字（七）

：

蜜蜂

蜜蜂在生活中能够说是比较常见的，

只要有花香的地方几乎都能

够看见它。它们勤劳、朴素、默默无闻并且会保护自我的家园。

我们班的教师就是一位具有蜜蜂品质的人她总是在教 室里打扫

卫生，

每次扫完室外卫生区还要回班来检查室内的卫生如果没有 打扫

干净教师就会拿起笤帚簸萁干起来，

教师在不上课的时候要检查我们

的作业，还要不停的打扫卫生，每一天中午还得给我们备课，午时一

来就提醒那些没有做完应做的事情的人，然后就开始打扫一下教师，

晚上还要等着到 了我们都安静了以后才能够回家。

几乎整整一天都是

在辛勤的忙碌。

我们的教师只要有人欺负我们教师就会 去找他，

教师从来都是说

他是几班的为什么欺负你如果是他的错教师就会 去找他问个明白并