实习总结3000字借物喻人作文600字

2020年12月25日发(作者：利涉)

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篇一：写蜡烛的作文

,

借物喻人

范文

1

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有， 但因为它的渺小和

常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是 忽略不见；它还变成

了小孩子手中的玩具，被折断身子；

甚至滚落到地上 ，被人们不经意间压的粉身碎骨。

蜡烛

饱受了轻视奚落，但它却从来不抱 怨什么。

假如你细细观察，

蜡烛也是 其貌不凡的。

在燃烧的时候，

它头上的火苗就像是少女的头发；

< br>斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”

。

< p>

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡 珠顺流而下，火苗闪闪，

无声无息地将光明献给人们，

自己却在火苗里用 身躯拼搏，

直至生命的最后一刻。

蜡烛用痛

苦为人们换来 光明，

但它却在烈火中得到了永生，

它为自己的付出永感快乐和欣慰。

< p>它默默

地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自 己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡 烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就

像辛勤的园丁，

不辞辛 劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗

位上。

他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，

就如蜡烛一样，

点亮了自己也照亮了 别人，

一直默默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，

无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

范文

2

蜡烛朋友，你听说过这样一句 话吗？

“春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

”

这 是一句赞美

春蚕和蜡烛的格言，而我最敬佩的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱，浑身上下除了蜡就是一根细线，蜡烛不仅照亮自己，同 时也照亮别人，燃

烧着自己为别人发光发热，毫不犹豫、毫无保留，直到死亡，宁愿自己 落完了泪

??

我们的老师不也是一样的吗？人们常把 伟大而无私的老师比作蚕、

桥、

蜡烛、

辛勤的园丁，

我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学，献给了学校，甚至献给全世界

??

老师把自己所学到的知识、方法、技巧

??

< p>全都教给了我们，我们就更应该好好学习，天天

向上，将来成为祖国的栋梁之才，之 后，我再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备 课，

常常做到很晚，

很晚

??

望着老师窗内深夜通 明的电灯，

我不曾想起一首歌：

“静静的深夜

??

”

老师正是无私奉献的蜡烛！

范文

3

蜡烛晚上，家里停电的时候， 所有的灯都忽然不再晃眼了，此时唯一的光亮，也只不过是

天空中的一轮月亮和几颗小星 星，

穿过窗帘的和微光而已。

我也顿时陷入了一片漆黑，

漆黑

一片中是那么无助。

忽然，远远地露出了了一丝微弱的光亮，

在黑暗中晃动着。爸爸拿着一

支蜡烛来到了我身边。

我放下了手中的作业看着那红艳艳的蜡烛发出的橙色的光芒出神。

它的光芒不像一光那样的苍白，它那跳动的火苗放射出的一圈圈光芒多 么温暖人心。

它温暖的火光抚摸着周围的孩子们。它 用自己的光芒，尽全力让自己的火苗发出更这对的

光，希望自己的光芒能传得更远，照亮 更多的孩子，尽全力不让他们进入一片黑暗。

我一边 沉思着，一边看着那燃烧着的蜡烛，它越来越短，最终，它用自己最后公有的一点

时间，

挣扎着发出了最后的光芒，便熄灭了。

我伸出了手摸了一下那支蜡烛留下的蜡油， 忍

不住万分惊讶，

虽然它的火已经灭了，

但在它的体内似 乎还有一团熊熊燃烧的火苗没有熄灭。

它用它公有的短暂的时间照亮了孩子们。

许多老师就像蜡烛一样，用自己的一生来照亮多少的孩子，他 们用美德和知识照亮了孩子

们的成长之路，

不让他们步入黑暗。

有多少孩子曾得到过如此温暖，生要的光芒的照耀。我

相信，所有从事教育事业的 可敬的人们，也不一定都有一颗像蜡烛一样火热的心！

在那支蜡烛刚刚燃烧过的地方，另一只蜡烛又继续照亮着那里。

范文

4

一 个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”

，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满 世界到处都是。看

到这，

你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，

我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，

蜡烛

很普通，但是它那种 默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，

不求一丝回报。< /p>

想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、

为我

们默默付出的老师。

每天，

老师早早地回到学校，

教我们做人的道理，

传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁，是茫茫 人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。

“一日为师，

终生为父。

”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自

< br>己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，

人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪

始干。

这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在 坚持上课，

就如蜡烛

一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社 会默默付出，无私

奉献

范文

5

看见蜡烛，浮杂的心便沉定了 下来，无私奉献，是你的倾吐

;

默默无闻，是你的神态

!

因为

有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。啊，燃烧自己， 照亮他人，是

你不变的曲调

??

< p>回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，

不禁让我心潮澎湃

;

回想起蜡烛为大千世界的无私

奉献，不禁让我思绪万千

;

再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声

泪俱下

? ?

长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿 佛要吞噬所有的一切，

那时的我们是多么需要光明啊

!

这 时，母亲为了方便我学习，便毫不犹豫地从抽屉中拿出一

些蜡烛，

为我们 带来光明，

这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，

昂首挺胸地屹立在

桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来

??

待我写完功课，那支

蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，

垂头丧气，

流逝着一滴滴烛油

??

听母亲说，

这是蜡烛的眼泪 。

在一次语文课上，我又一次认识了蜡烛，老师在课 堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷，我

恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的倾吐< /p>

;

闪闪发光，是火舌的神态

!

那一支支无私奉

献的蜡烛，不正是一位位无私奉献的老师吗

???

我还沉浸在联 想中，直到后面的同学用笔捅

了我一下，我才惊醒

??

岁月如歌，唱出多少悲欢离合

;

佳节如 曲，奏出多少无言缄默

?

蜡烛，用你的明亮来打破沉

寂< /p>

;

用

你的光照耀出正义与繁荣

< p>;

用你的精神谱写出民主与和平

!

范文

6

蜡烛在生活中只是个不起眼的 小角色，但是，谁又能知道蜡烛具有怎样的品格和高尚的灵

魂。

蜡烛平时只是个小小的替补，萎缩在角落，只有在停电时才被人们想起，点燃蜡烛，

整个房间随着火苗的跳动，

明亮起来。

光芒虽然比不上电灯的炫亮，

但蜡烛却用尽自己的能

量。看到人们又恢复了工作、学习，

那红里 透着蓝光的火苗流下了欣慰的泪珠。蜡烛的生命

十分短暂，随着光亮的忽明忽暗，它仍在 坚持着，努力着，用尽自己最后的力量，为人们奉

献自己的价值。当人们欢呼雀跃来电的 时候，而蜡烛又默默无闻的回归到属于自己的角落。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”多么质朴的诗句，却是蜡烛一生真实的写照。我们

身边那些朴实的人们，奉献自己的青春，用蜡烛的精神，照亮整个社会。我们的老师，在平

凡的岗位上，

年复一年，

像园丁一样，

辛勤地给我们修剪枝叶，

传授我们知识和做人的道理，

待到桃李满天下时，

鬓角染 满了白发，却依然无怨无悔。

看到同学们成为栋梁之才，老师欣

慰的笑了 ，多么无私的爱啊！

让我们把蜡烛精神传承下去，人 人贡献自己的一份力量，使我们的人生更加明亮与辉煌。

篇二：借物喻人的作文

500

字

借物喻人的作文

500

字

篇一：借物喻人的作文

500

字

我是一棵小草，

身上没有花花绿绿的 衣裳，

头上也没有色彩鲜艳的帽子。

当春姑娘悄悄来

临的 时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这种神话般的环境中，享受着春天的

>

温暖。

我是一棵小草，当太？公 公刚刚从东方露出的时候，我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。

这时候，

勤劳的小蜜蜂

“嗡嗡”

地唱着歌儿，

飞到我身边说：

“你好啊！

小草。

”

过的一会儿，

美丽 的小蝴蝶翩翩起舞，也飞到我的旁边，说：

“小草，你好啊！

”

我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大 雨给我洗个痛快的

澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松、多么舒服啊！

一天，

一位农民伯伯赶来一 群羊，

那群羊看见我，

就抢着吃起来。

我先觉得身上很疼心想，< /p>

这下可完了。可是又想，

作为一棵小草，

不就是让牛羊吃的 吗，为什么还怕疼呢？就这样我

被吃掉了。

过了一些日子，我突然觉得身子长高了一些，我一看，简直比原来高多了！这时 候，我才

知道，只要我的根还在，我就能活下来。突然，我又看见农民伯伯赶着羊群，那 些养的身子

似乎比原来肥壮多了。

几阵秋风，树叶慢慢地飘落在地上，我也渐渐地枯黄了。可我知道，等到来年春 天，我又

会变成郁郁葱葱的，真是“野火烧不尽，春风吹又生。

”

我多么

>

幸福啊！

牺牲了自己，

却给别人带来了好处。

能为大众服务 ，

为人们做出贡献，

我感到自豪、感到骄傲。

篇二：借物喻人的作文

500

字

在炎热

久旱的夏天

里，

其它盆栽都已经垂下了头，

而仙人掌像勇士一样抬着头，

眺望那

蓝蓝的天空；在寒风刺骨 的冬天

里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风

霜，不惧周围的环境

。

它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：

“这地方真好，就在 这里生长吧！

”仙人长浑身

是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想 啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的

仙人掌折断到地面，

大家都 以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生

出根，又培养出一棵青春

焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”

。它的顽强生命

力谁

可比得上呢？这看起来很平凡的植物

，谁料得到，它会长出美丽

的小花

，就像武士头盔

上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏

40

度，