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路灯作文借物喻人

【篇一：写蜡烛的作文

,

借物喻人】

范文

1

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都

有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们

放 在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩

具，被折断身子；甚至滚 落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。

蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么 。

假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。 在燃烧的时候，它头上的

火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙； 而

一颗颗蜡珠则是少女撒下的

“

金豆

”< /p>

。

在停电的时候，人们就会帮 蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠

顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们 ，自己却在火苗

里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，

但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它

默 默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一

生中，奉献出自己的光和 热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡 烛一样无私奉献的人，那就

是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学 生，

每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己

< br>的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮

了别人，一直默 默地奉献着。

< br>在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠

顺流而下，火苗 闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗

里用默默地奉献着。

< br>

我以后也要向蜡烛学习，做一个有

“

蜡烛精神

”

的人。

范文

2

蜡烛 朋友，你听说过这样一句话吗？

“

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

< br>始干。

”

这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言，而我最敬佩的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱，浑身上下除了蜡就是一根细线，蜡 烛不仅照亮自己，

同时也照亮别人，燃烧着自己为别人发光发热，毫不犹豫、毫无保

留，直到死亡，宁愿自己落完了泪

??

我们的老师不也是一样的吗？人们常把伟大而无私的老师比作蚕、

桥、蜡烛、辛勤的园丁，我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学，献给了学校，甚至献给全世界

??

老师把自己所学到的知识、方法、技巧

??

全都教给了我们，我们就

更应该好好学习，天天向上，将来成为祖国 的栋梁之才，之后，我

再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备课，常常做到很晚，很晚

??

望着 老

师窗内深夜通明的电灯，我不曾想起一首歌：

“

静静的 深夜

??”

老师正是无私奉献的蜡烛！

范文

3

蜡烛 晚上，家里停电的时候，所有的灯都忽然不再晃眼了，此时唯

一的光亮，也只不过是天空 中的一轮月亮和几颗小星星，穿过窗帘

的和微光而已。我也顿时陷入了一片漆黑，漆黑一 片中是那么无助。

忽然，远远地露出了了一丝微弱的光亮，在黑暗中晃动着。爸爸拿

着一支蜡烛来到了我身边。

我放下了手中的作业看着那红艳艳的蜡烛发出的橙色的光芒出神。

它的光芒不像一光那样的苍白，它那跳动的火苗放射出的一圈圈光

芒多么温暖人心。

它温 暖的火光抚摸着周围的孩子们。它用自己的光芒，尽全力让自

己的火苗发出更这对的光， 希望自己的光芒能传得更远，照亮更多

的孩子，尽全力不让他们进入一片黑暗。

我一边沉思着，一边看着那燃烧着的蜡烛，它越来越 短，最终，它

用自己最后公有的一点时间，挣扎着发出了最后的光芒，便熄灭了。

我伸出了手摸了一下那支蜡烛留下的蜡油，忍不住万分惊讶，虽然

它的 火已经灭了，但在它的体内似乎还有一团熊熊燃烧的火苗没有

熄灭。它用它公有的短暂的 时间照亮了孩子们。

许多老师就像蜡烛一样 ，用自己的一生来照亮多少的孩子，他们用

美德和知识照亮了孩子们的成长之路，不让他 们步入黑暗。有多少

孩子曾得到过如此温暖，生要的光芒的照耀。我相信，所有从事教< /p>

育事业的可敬的人们，也不一定都有一颗像蜡烛一样火热的心！

在那支蜡烛刚刚燃烧过的地方，另一只蜡烛又继续照亮着那里。

范文

4

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根

“

天线

”

，这

就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非 常便宜，

满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，

我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种

默默为他人 付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他

人，不求一丝回报。想到这儿，我 情不自禁地想起了祖国花朵的培

育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天， 老师早早

地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说

老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。

“

一日为师，终生为父。

”

老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花

朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求

一点 儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生

会陷入一片黑暗。这时，我 想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死

丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再 适合不过了。老

师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺

牲自己。

蜡烛，它是那么 平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，

为社会默默付出，无私奉献

范文

5

看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，无私奉献，是你的倾吐

默默无

闻，是你的神态

!

因为有你 的奉献，春天的清风散发了活力，生活也

因此变得充实。啊，燃烧自己，照亮他人，是你 不变的曲调

??

回想起蜡烛 与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃

;

回想起

蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千

;

再回想起蜡烛伟大

的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下

??

长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿

佛要吞噬所有的一切，那时的我们是多么需要光明啊

!

这时， 母亲为

了方便我学习，便毫不犹豫地从抽屉中拿出一些蜡烛，为我们带来

光明，这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹

立在桌上，为 我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤

舞起来

??

待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头

丧气，流逝着一滴滴烛油

??

听母亲说，这是蜡烛的眼泪。

在一次语文课上，我又一次认识了蜡烛，老师在课堂上滔滔不绝的

演讲让我听入了迷，我恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的

倾 吐

;

闪闪发光，是火舌的神态

!

那一支支无私奉献 的蜡烛，不正是一

位位无私奉献的老师吗

???

我还沉浸 在联想中，直到后面的同学用笔

捅了我一下，我才惊醒

??

岁月如歌，唱出多少悲欢离合

;

佳节如曲，奏出多少无言缄默

?

蜡烛，

用你的明亮 来打破沉寂

;

用

你的光照耀出 正义与繁荣

;

用你的精神谱写出民主与和平

!

范文

6

蜡烛在生活中只是个不起眼的小角色，但是，谁又能知道蜡烛具有

怎样的品格和高尚的灵魂。

蜡烛平时只是个小小的替补，萎 缩在角

落，只有在停电时才被人们想起，点燃蜡烛，整个房间随着火苗的

跳动，明亮起来。光芒虽然比不上电灯的炫亮，但蜡烛却用尽自己

的能量。看到 人们又恢复了工作、学习，那红里透着蓝光的火苗流

下了欣慰的泪珠。蜡烛的生命十分短 暂，随着光亮的忽明忽暗，它

仍在坚持着，努力着，用尽自己最后的力量，为人们奉献自 己的价

值。当人们欢呼雀跃来电的时候，而蜡烛又默默无闻的回归到属于

自己的角落。

“

春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

”

多么质朴的诗句，却是蜡烛一

< br>生真实的写照。我们身边那些朴实的人们，奉献自己的青春，用蜡

烛的精神，照亮 整个社会。我们的老师，在平凡的岗位上，年复一

年，像园丁一样，辛勤地给我们修剪枝 叶，传授我们知识和做人的

道理，待到桃李满天下时，鬓角染满了白发，却依然无怨无悔 。看

到同学们成为栋梁之才，老师欣慰的笑了，多么无私的爱啊！

让我们把蜡烛精神传承下去，人人贡献自己的一份力量，使我们的

人生更加明亮与辉煌。

【篇二：借物 喻人的作文

600

字】

借物喻人的作文

600

字

篇一：借物喻人的作文

600

字

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣裳，头上也没有色彩鲜艳的< /p>

帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在

这种神话般的环境中，享受着春天的温暖。

我是一棵小草，当太？公公刚刚从东方露出的时候，我身上挂着一

颗颗晶莹剔透的露珠 。这时候，勤劳的小蜜蜂

“

嗡嗡

”

地唱着歌儿，< /p>

飞到我身边说：

“

你好啊！小草。

”

过的一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩

起舞，也飞到我的旁边，说：

“

小草，你好啊！

”