匡互生为什么学习陶行知

为什么学习陶行知

陶行知放弃了高官厚禄，

乡村教育之路，

为中

国 教育改革奠定了坚实的基础，

在三十年的教育生涯中百折不挠，

大胆实践，

敢

于创造，

艰苦奋斗，

乐育英才，

给后人留下了宝贵的精神财富。

这位堂堂留学归

来的高材生，

全国赫赫有名的大教授，

他的一生，

始终和普通大众站在一起，

他们最亲近，

他始终是实在的行动家，

是一位会手 把手和民众、

孩子一起成长的

大先生，大导师

。一个早期留美硕士，本来个人有更好的生活，但为了开启民

智，实现教育强国的 梦想，真的是“为一大事来，做一大事去”。

这一件大事

就是“改革中国的教育”。

半个多世纪过去了，中国的教育环境发生了翻天覆地的变化，陶行知的教

育思想 ，对我们的现代教育改革，是否还有益处？

作为教育者，不仅要了解陶 行知，也应该像陶行知一样，有教育理想，有敬

业精神，有科学态度，有实践勇气，这才 是中国教育改革的希望。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知是 这么讲的，也是这么做的，

他把整个身心献给了中国平民教育。

他讲我们 办教育不要都是锦上添花，

更要是

雪中送炭。

哪里需要教 育，

我们就要把教育送到哪里。

他在南京晓庄贫穷的农村

开创师范教育的先河，

他在战乱环境的重庆中办育才学校，

他在社会的每个角落< /p>

推行扫盲教育。

“千教万教教 人求真，千学万学学做真人”，这是陶行知的至理名言，也

是我们的教育目标。我们要教 学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真

才，办真事，追求真理，做真人。他讲 ，先生不应该专教书，他的责任是教人做

人；

学生不应该专读书，

他的责任是学习人生之道。

因为道德是做人的根本。

根

< br>本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。作为教师，更要以身作则，

用 科学的态度对待教育工作，

用真诚的心对待学生。

学术上不弄虚作假，

实事求是。

只有这样踏踏实实地工作，

科学严 谨地钻研，真心实意地改进，

还有

什么教育问题解决不了呢。

我们的教育要为学生的生活服务，是学生生活所必须的，所以我们不能让

学生死读书、读死书、读书死，不能教书就是教教材，考试就是考教材。而应该

< br>开启学生智慧，提高学生学习能力，激发学生学习热情。