小兵张嘎观后感作文教学中培养学生写作兴趣之管见

作文教学中培养学生写作兴趣之管见

中图分类号：

G635.1

文献标识码：

A

文章编 号：

ISSN1001-2982

（

2019

）< /p>

06-152-01

对大多数学生而言，写作文很难，甚至是

难于上青天

”

。对许多老师而言，作文教学也存在

很多困难，普遍感到无处下手。为什么会出现这种情况呢？我感觉主要是学生对写作文不感

兴趣，没有创作激情，没有积累写作素材。在这样一种情况下，如何改革传统作文教学的弊

端，在作文教学中培养学生的写作兴趣就显得非常迫切而重要。

俗话说：

“

兴趣是最好的老师。

”

我国古代的教育家孔子也曾说：

“

知之者不如好之者， 好之者

不如乐之者。

”

不管做什么事，有了兴趣，自然会 调动起全部的热情，充分发挥聪明才智，全

力以赴地去追求。在新课程改革的大背景下， 作为教师应引导学生关注社会，走进生活，感

悟人生，思考人存在的意义。生活是写作的 无尽源泉，只要学生热爱生活，思索人生，就一

定会逐渐培养起写作的兴趣。

在具体的写作教学中，笔者认为，应从以下几方面入手 培养学生的写作兴趣：

一、弘扬传统文化，提高学生的文学素养

< /p>

我们国家有着悠久的历史，灿烂的文化，诗经楚辞、汉魏诗歌、唐诗宋词、元曲、明清小说，

犹如一条文化的长河，源远流长，奔流不息。在平时的语文教学中，我们应得法于课内，得

益于课外，由具体的课文，联系与之相关的诗词曲赋、传说故事等，让学生充分感受到语文< /p>

学科的无穷魅力，并进而变厌学为乐学，变不愿写为喜欢写。这样一方面开阔了学生的视野 ，

丰富了学生的文学素养，另一方面也激发了学习写作的兴趣。

二、精选作文题目，引导学生关注生活

传统的作文题目，内容较为陈旧，且与学生的生活有一定的距离，抓不 住学生的兴奋点，很

难引起学生写作的兴趣。我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活 中的知识更值得学习。

生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书 本上所学不到的，如果学

生的知识仅仅来自于书本，那么他永远也成长不了，因为，他不 懂得生活，也就不明白生活

的含义

.....

或许你会问道，生活有什么东西值得关注？怎样关注生活？如何去记录 ？如何去写作？孰不

然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我 们能够发现生活中的认

可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的快乐，我们 便可以学会分享

......

记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比

常人更懂得如何式始自己快乐

.....

其实生活有许多东西供以我们学习，值得我们去实践，值得我们没去玩味，值得我们去写作。

为此，我根据学生的知识、心理、情感特点，并 结合学习实际，精心选择，灵活设计一些学

生较为感兴趣的话题，进行训练。比方说：< /p>

“

做生活的有心人

”

，

“