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学习他人长处高中作文
【篇一：
“
别人的长处
”
新材料作文写作指导 与佳作示例】
“
别人的长处
”
新材料作文写作指导与佳作示例
【文题展示】
阅读下列的材料，按要求作文。
至亚洲文学的领军
者莫言的作品尽管在世界文坛的影响和声望足以
让莫言骄傲，但他仍然常常怀疑自己配不
配得上
“
作家
”
这个称号。
有时候，他会说自己是个写小说的，他甚至不太愿意用小说家这样
的字眼。莫言曾说<
/p>
“
不能因为名声大一点就目空一切，应该对别的作
家、别人
的作品持有尊敬的态度，不是伪装，而是发自内心。只有
看到别人的长处，你才有可能进
步。如果把自己的作品看得比谁都
好，那这个作家也就到此为止了。
”< /p>
读了上面的材料之后，你有什么感受？请自拟标题写一篇作文。
【思路点拨】
<
/p>
这是一个具有思辨色彩与启迪意义的好题目。我们写新材料作文的
首先要注
意的一点就是审题。新材料作文的写作必须与材料紧密结
合。所以，全面理解材料，是写
好新材料作文重要的起步。因为新
材料作文把
“
话题
”
与
“
材料
”
的功用都 集中到材料上，所以新材料作
文的审题必须从材料出发，作文在材料含意范围之内就符合
题意，
在材料含意范围之外就偏离题意。所以，首先是解读题意，悟出写
作中心。新材料作文的基本审题步骤：第一步，认真阅读材料（包
括文字材料或
图画材料），弄清材料主要说了什么；第二步，仔细
分析材料，找出多个写作角度；第三
，根据自身优势，选定最易发
挥才情的一个角度；第四步，结合材料寓意，联系现实生活
，充分
展开，深入阐释或抒写。如本题中，我们通过阅读，显然这个材料
中莫言的话
“
只有看到别人的长处，你才有可能进步。
”
是这个材料
的中心，它告诉我们能看到别人的长处，这是一个人进步的的
基石，
这是一种将自己放在低处的最广泛的汲取，
“
海纳 百川
”
说的就是这
样的人。当你将自己的胸怀鼓荡成一片
大海时，你就有了宽广浩渺
的境界，有了这样的境界，也就有了成就人生辉煌最广阔的平
台
??
人活一辈子都想拥有一段理想的人生，那就取长别取短，不可在别
人的短处上有份。不论与谁相处、打交道，一定要全面正确的去
认识，去对待对方，并且取其长避其短，用别人的长处弥补自己的
短处，用他人的富足弥补自己的缺乏，这样你的长处、优点才会不
断增加，你的结果才
会变好。若是反其道而行，越学越短，毛病缺
点越来越多，受害的只有自己！
如果把自己的作品看得比谁都好，
那这个作家也就到此为止了。<
/p>
”
这句话可以说是上句的反证：如看不
到别人的长处，只会
一味的自我欣赏，那这个就不会有进步。
审 题了材料的要义之后，我们写作时要注意文采，力求语言出新。
“
言之无 文，行而不远
”
写新材料作文要讲究文采。有
“
文 采
”
，就是
要求作文词语生动，句式灵活，善于运用修辞
手法，文句有意蕴。
也就是说我们的语言要有闪光的地方，要有特点，乃至有自己独特<
/p>
的语言风格。使人读后如饮醇酒，久而弥笃。语言有文采是多方面
的，例如：善用比喻、铺陈宏肆、诙谐幽默、大气磅礴、委婉细腻、
清新淡远、质朴醇厚
、坦诚率真、蕴藉含蓄
??
都属于有文采。文章
有文采不
仅指词语华丽，而且还应指一种
“
清水出芙蓉，天然去雕饰
”
的内在韵味，一种
“
眉不画而翠，唇不点而红
”
的境界。古人说话讲
究辞令，写文章讲究文采。一部《论语》，不但是
儒家思想学问之
所在，其语言之精练、优美、含蓄，言近旨远、意蕴深长，生动形
象、富于文采，堪称古典文学典范。刘勰在《文心雕龙
?
情采》 中也
说：
“
言以文远。
”
大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这话
说明了文采对于写作的重要性。
【相关素材】
多看别人的长处
文
/
谢思者
选自《中国国门时报》
俗话 说
“
人无完人
”
。我们每个人都有缺点，如果总是 看重别人的缺
点，而且到处张扬，
这样就会给别人造成伤害，这可不是君子待人处世之道。
“
江南才子
”
文征明是 明代中期最著名的画家，大书法家，他生性不
喜欢听到别人的过错。有人想要把别人的过
失告诉他，他必巧妙的
转移话题，使对方无法说下去。他终生都如此。
< br>
东汉著名将领马援也曾告诫侄儿说：
“
我希望你们听到别人有过失，
就好象听到父母的名字，耳朵可以听，嘴里不能说
！
”
对于自己的优点或长处，我们应当始终韬光养晦和抱以谦逊的态度。
老子曾经对孔子说：
“
我听说，聪明的 商人会把财物藏得很严密，仿
佛一无所有。盛德君子的容貌仿佛十分愚钝。去掉你身上的
骄气与
过多的欲望，去掉你踌躇满志的神色与放荡的心志，这些都对你没
有益处。
”
《中庸 》引用《诗经》中的话说：
“
衣锦尚絅，恶其文之着也。故君
子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。
”“
絅
”
是单衣或外衣
的意思。绣有花纹的锦衣外面为什么还要加上单衣呢？就是嫌花
纹
太显露了。用此来说明君子之道应该韬光养晦，内蕴深藏不露，外
表虽然暗淡，日久就会彰显它的光芒；如果内蕴肤浅，虽然外表引
人注目，但很快就
会日益消亡。
宋朝的欧阳修，文章写得非常 好，是历史上有名的大文学家，可是
他对待客人，总是多谈朝廷施政的事情，而不谈及文
章。当时的蔡
襄精通政事，但是蔡襄对待客人，也是多谈文章，而不谈及政事。
这两位先生都是非常的善于韬光养晦，不会在别人的面前，炫耀自
己的长
处，所以在历史上都能够享有盛名，而且官也做到了极其显
贵的地位。
< br>
被称为
“
唐初四杰
< p>”的卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯四人以文章而享
有盛名，个个才华
盖世。当时的大臣裴行俭通晓阴阳，有知人之明，
他见到卢照邻等四人后说道：
“
读书人以后能不能够发达久远，鸿图
大展；应该是先要看他有没
有宽宏的器识，其次才是他的文章啊！
王勃他们四个人，文章虽然好，但是多显得浮躁浅
薄，喜欢炫耀自
己的才华，这不是享有爵禄福报的根器啊！杨炯这个人还稍微显得
沉静收敛一些，他能够善终，就算是十分的幸运了啊！
”
后来这 四个
人的命运，果然如裴行俭所说的一样，只有杨炯得以善终。
放大别人的长处
文
/
阮直
选自《郑州日报》
曾看过这 样一则故事：美国著名的心理学家卡耐基常常带着他的爱
犬去公园散步，当时纽约有一个
执行得并不是非常严格的规定，凡
是带狗外出的，无论有没有锁链系着都要将狗戴上口罩
。有一天他
看见有个人牵着他的小狗在公园里散步，不远处恰好有一位巡逻员
正在教育另一名不给小狗戴口罩而出来散步的人，那个人很激愤地
和巡逻员
争辩着，说他的小狗还很小，不会咬人的并且怒斥你巡逻
员有什么了不起的。但是无论他
怎么愤怒，最终还是被处以
l0
美元
的罚款。
卡耐基见状连忙换个方向去散步，但很不幸的是在几分 钟后，他也
碰见了那位巡逻员。卡耐基在刹那间决定不等他开口就先认错：
“
巡
逻员先生，我有罪，我没有给小狗戴上口罩，我愿意接受您的处罚
!”
让人意外的是巡逻员却回答说：
“
其 实谁都不忍心把这么一条可爱的
小狗戴上口罩
!”“
但这 是违法的。
”
卡耐基说。没想到这时警察却再次
为卡耐基
开脱说，像这样的小狗大概不会咬伤别人吧
!
最后的结局可
想而知，警察只是让卡耐基以后注意并且尽早回家，却没有对卡耐
基施以任何处罚。<
/p>
试想一下，如果卡耐基不断为自己辩护的话， 只能继续点燃巡逻员
心中那股还没有完全熄灭的火气，最后卡耐基可能会被处以比之前<
/p>
那位游客更重的处罚。有时候就是这样，当你在为你的错误而拼命
辩驳时，恰恰会导致你将要为你所犯的错误付出更大的代价。假如
你能够在别人指出错误
之前先承认自己的错误，十之八九会得到别
人的谅解或宽恕，甚至还会完全忽略掉你的错
误。因而，当我们犯
了错误的时候，不妨拿出勇气来先把别人放在一个比
我们高的位置上，特别是他的职业虽说不高贵，但却能管限着你的
时候，你一定要放大他的这个角色，把自己缩小。这不是胆怯，而
是智慧<
/p>
!
但是有些人缺少这样的智慧 与修养，我们做了错事后容易辩解，把
自己的错误缩小
l0
倍，而别人的错误被我们抓住之后，恨不得放大
它
l0
倍。这样的结果是，你的错误在你一个人想缩小的时候，就有
l0
个人想 放大它，你的缩小辩解恰恰激起了别人放大的情绪。这正
像你放大了别人的长处时，那个
人自己却不断地缩小。人性的善恶
情绪、甚至行为有时是他人唤起的，也就是说，我们每
个人都具备
搅动他人
“
善恶
”
< p>的潜能，如果我们都能读懂人性，那么我们就会让
彼此的关系融洽、和谐，人与人之
间多了些快乐少了些拧巴。
看到别人的长处
文
/
王孙
选自《定西晚报》
曾听到这 样一个故事。有一个秀才坐渡船过河，船刚离开河岸，秀
才看到船上的竹篙，就问摆渡的
船工：
“
你会吹笛吗？
”
“
我哪会吹笛呢，只会摆弄撑船的竹篙。
”
船工笑嘻嘻的说。
“< /p>
连笛都不会吹，你这生命的意义也就失去了百分之十。
”
秀才以一< /p>
种戏谑的口吻说道。
船工只顾撑船，默不作声。
秀才看到船上的缆绳，又煞有介事的问船工：
“
你会抚琴吗？
”< /p>
“
我也不会抚琴，只会鼓捣船 上的缆绳。
”
船工仍然笑眯眯的说。
“
连琴也不会抚，你这生命的意义也就失去了百分之二 十。
”
秀才以
一种轻蔑的口气说道。
船工全力摆渡，低头不语。
秀才看到不远处的苇丛间惊飞的野鸭，随口吟咏起王勃的名句。又
不屑一顾的问船工：
“
你会作诗吗？
”
“
我更不会作诗了，只是每天的鞋 子倒是挺湿的。
”
船工乐哈哈的说。
“
连诗也不会作，你这生命的意义也就失去了百分之三 十。
”
秀才以
一种嘲讽的腔调说道。
说着说着船就到了河心。就在这时，大雨滂沱，河流忽然涌起巨 涛
狂浪，眼看就要翻船了。竭尽全力也无力回天的船工，急忙问秀才：
< br>“
你会游泳吗？
”
<
/p>
“
我、我不会
......”
秀才不禁大惊失色。< /p>
“
连游泳也不会，你这生命的 意义、看来就要失去百分之百了。
”
船
工以一种爱莫能助
、万般无奈的语调说道。
话音未落，渡船已被大浪掀翻。自然，游上岸的只有船工一人。
有道是，扁担、弓子各有所长。每座山有每座山的风景，每个人更
有每个人的长处。在现实生活中，万万不可狂妄自大、目中无人，
更
不能以狭隘的心胸和目光随意把别人看
“
扁
”
。常 言说，三人行必
有我师。纵观古今，大凡有能有耐的强者，无不是以
“< /p>
学生
”
的身份
为人处世的。无数经验和教训
证明，只有知己知彼、一分为二地对
待自己和别人，才有可能取长补短，不断地完善自己
的思想品质和
生存技能，在山高水长的人生之路上有所作为，立于不败之地。
【时文精选】
善于发现别人的长处
文
/
陈世旭
选自
2012-02-14
《广州日报》
老吴在大院住了将近三十年，人缘极好。无论对谁，当官的，当平
头百姓的，老邻居新邻居，看门的扫地的，正式工临时工，都热情
得
就像多年的朋友。而我在与他多年的相处中最突出的印象是他善
于发现别人的长处，这该
是他让大家喜欢的最大原因之一。
大院门房 张师傅，矮小黑瘦，刚来时不少人看着都有些不舒服，在
院子里议论，老吴说，
不知道你们有没有觉得院子跟以前有些不一样的地方？众人不以为
然。打扫院子是门房的职责之一，张师傅扫了，以前的门房也扫了。
老吴说，大家再仔细看看：院子里的两棵玉兰树下还有一片黄叶吗？
院子四周围墙的墙脚
还有一根杂草吗？院子中间的自行车棚还漏雨
吗？要是还有兴趣，大家不妨看看张师傅脚
上的那双鞋。
那双鞋是从大院外的垃圾箱边 得到的。回来，张师傅用平时收集的
别人丢弃的鞋油擦了又擦，竟让一双变了形的旧鞋焕
然一新。第一
个注意到张师傅这双
“
新鞋
”
的就是老吴：张师傅你手艺真好啊，垃
圾到你手上就变成了宝贝。张师
傅害羞似的把脚直往后移。
张师傅是个自爱的人。老吴说，这样的人有责任心。
大家想想，也是。
我想起了一句话：唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优点，我们才能
赢得朋
友。
许多哲学家和教育家曾指出过，
“
自重是人类天性中最强烈的冲动和
欲望
”
（杜威），
“
在人类天性中，最深层的欲望就是渴望得到别人
的重视
”
（詹姆斯）。
在人类行为中，有一条重要的法则，如果我们遵守它，一定会收获
快乐；如果我们违背它，就可能招致挫折。这条法则就是：
“
永远尊
重别人，使对方获得自重感。
”
如果我们希望周围的人赞同，希望自己的价值得到别人的认同，希
望自己能得到别人的重视；不愿听到不值钱的谄媚，而渴求得到真
诚
的赞美，那么，就让我们自己先遵守这条法则：你希望别人如何
对待你，就如何去对待别
人。发现别人的长处，给别人一个真诚的
赞美吧！
【特点剖析】
<
/p>
这篇文章虽然不长，但读来却让人不由自主的反思自己的行为，给
人深深的
启迪，这也许就是优秀文章所起到的春风化雨的作用吧。
这篇文章写作也有如下两个鲜明
的特点，一是从生活中选材，读来
让人倍感亲切。文中的老吴和张师傅这样的人在生活中
比比皆是，
他们的言语和行为我们也很常见，但作者正抓住了这常见的却又被
人忽视的材料，来表现一个放之四海而皆准的真理，让人读来感到
亲切；二
是结尾画龙点睛，升华主题。文章的前半部分叙述老吴和
张师傅的故事，在这叙事的基础
上，后面的段落对这个故事适当引
申和拓展，这样既总结了全文，又强调了文章的主题，
给人以鲜明
的印象。
【学生佳作】
猫兔比赛
李丽雪
黄牛老师有两个淘气 的学生，一个是猫，一个是兔子，它们两个却
互不服气。
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