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七年级语文下册第二单元写作学习抒情教案部编版
教学过程
导入新课
生活中,我们常有动情之时,
“情动于中而形于言”
,这就是抒情 。阅读时,我们常说某篇文
章“动人”
,往往也是因为它富有感情,能打 动读者。情贵在真,要抒发自己的真情实感。
因为“作者自己如果没有感动,就绝对不能
使读者感动”
(朱光潜语)
。在写作中,情感的抒
发要自
然,水到渠成。
《最后一课》中,热爱、难过、悔恨、怜惜等复杂的情感在小弗朗士
心里反复交织、酝酿,最后凝为一句:
“啊!这最后一课,我真永远忘不了!
”感人至深,且
毫不突兀。今天,我们就一起来歇息怎么样在作品中更好地抒发自
己的真情实感。
文题展示
一
片段作文。写一段话,抒发某种情感,如幸福、喜 悦、痛苦、忧伤、渴望等。
200
字左
右。
二
在
《土地的誓言》里,
作者以饱满的热情描述了他那美丽而富饶的家乡。
你的家乡是什
么样的?你对它怀有怎样的情感?以《乡情》为题,写一篇作文。不少于
500
字 。
三
我们每个人都会有烦恼,烦恼 后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题,写一篇作
文。注意抒发自己的真情实感。
不少于
500
字。
写作指导
一、
1.
< p>写作时,首先确定想要表达的情感,然后回忆自己产生这种情感的具体情境,通
过情景的叙述,展现自己的情感。
2.
可以 记事,
将情感融入叙事之中,
也可以先叙事后抒情,
还可以采用间 接抒情的方式,
借物抒情。无论采用何种抒情方式,情感一定要真挚自然。
二、
1.
关于家乡,你应该有很多内容可写:家乡的 自然风光、历史文化、风俗民情,以
及你在家乡的生活……不必面面俱到,要有侧重地写
作。
2.
写作时最好选取一定的景致,
抓住家乡的特征来写,
借景抒情,
在描写中表达自己对
家
乡的某种情感;也可以通过叙述,在叙事中渗透感情。
3.
情感
如何表达,细细考虑之后再写作,写出的作文会更加吸引人。
< br>三、
1.
针对话题,我们可以采用造句法,把“烦恼”的范围一步步缩小, 或者采用设置
疑问法,从“谁”
“是什么”
“为什么”< /p>
“怎么样”等角度对话题进行发问,一步步把话题从
抽象状态或者较大的范
围中剥离出来,找到合适的切入点和写作素材。
2.
写 “烦恼”的时候,要把事情、原因写清楚,还要写出烦恼时的具体感受,让人读了
以后能
体会你的处境和心情。
3.
写记叙文切忌漫谈,没有 精彩的闪光点,没有可以让读者难忘的细节。譬如那种难
以言说的烦恼、被烦恼折磨到极
致的细节,或者烦恼解除之后的欢喜。
4.
你讲述这个 烦恼想表达什么主题,
是对青春的回忆,
还是对人生的感慨?确立一个深
刻的主题,可以让你的文章变得厚重起来。
范文示例
【示例一】
消失的小溪
终于放假了!
我兴 高采烈地来到了爷爷家。
傍晚,
天气微凉,
我躺在床上怎么也睡不 着,
便披上外衣,
顺着那熟悉的小路来到了小溪边。
天哪 !
这是哪儿啊?一堆堆垃圾覆盖着石块,
散发出令人恶心的气味,小溪早
已不见了踪影。这是我童年的乐园吗?恰好一个行人经过,
我拦住他:
“ 这不是原来的那条小溪吗?”
“是呀,
现在哪有人管它呢,
那条小 溪啊,
早干了,
野花倒还有,但早让垃圾盖起来了。唉,现在的人呢!<
/p>
”那人一边说着一边摇着头走了。
听了行人的话,
我陷入了沉思:
为什么会这样
?
这是我朴实的乡亲们的行 为吗?人们啊,
清醒吧!
【名师点评】
小作者通过写带给自己童年欢乐的小溪的消失,
表现了对人们破坏环境的
伤心、反思,语言流畅、感情真挚。
【示例二】
乡
情
蓝天、碧海、金沙滩,请到日照来
看看。日照,我美丽醉人的家乡,假如你来,一定会
被这里的山山水水所陶醉……
山——奇秀不减雁荡
美丽的五莲山
,因五莲列峙,耸接云霄,如莲花初放而得名,山上丛岩叠嶂,山,环抱
着水,水,
p>
环绕着山,
水为山增添了灵性。看,
那一线天,又窄又险,真有
“自非亭午夜分,
不见曦月”的意境,让你真切感受小三峡的韵致;看,那漫山
遍野的映山红,仿佛让山们穿
上了一件华丽的彩妆,与绿树交相辉映,
连 小鸟都愿意在期间穿梭。还有那光明寺,那可是
明代皇家寺院,
是我国佛 教圣地之一呀!
寺内古槐参天,
碑文林立,处处展现山的辉煌和变
迁。
难怪宋代大学士苏轼在游览五莲山之后,
写下了
“奇 秀不减雁荡”
的诗句。
还有九仙山、
浮来山也不逊色。九
仙山,有天泉,地泉,那清澈的泉水喝上一口,甜丝丝的沁入心脾;浮
来山,则以拥有一
棵“天下第一银杏树”的银杏树而闻名。
朋友,来吧,来到大山,你会
感受山的性格,你更能呼吸到山中负氧离子的清纯。山,
让你感受山里人的朴实;山,让
你领略大自然的神奇;山,更让你体会“一览众山小”的豪
迈。
水——海天相接共一色
来到日照,大海你是不
能错过的,这里频临黄海,风景秀丽,气候宜人,浩淼的大海如
同锦缎,
连着天空,
水天一色,
演绎着梦幻般的水的世界。
有风,
则风起浪涌,
看波涛澎湃;
无风,则如银线,在你面前缱绻。蹲下
身,鞠一捧苦涩清凉的海水,身上的疲惫,生活的烦
恼,早已化作眼前的浪花,转眼消逝
。当然你还可以乘船出海、撒网捕鱼、赶海钓鱼、登岛
探秘……这里,有海的辽阔,更有
海的胸襟,海天相接,天水一色,拥抱大海,在水中,忘
却生活的一切。
日照还是一座水上运动城市,这里不仅承办了全国水上运动会,还承接国际水上赛事,<
/p>
各国之所以看中日照,就是看中日照具有蓝天碧海金沙滩这块水上金子招牌。
人——英才辈出舞翩跹
日照地杰人灵,<
/p>
人才辈出,悠久的历史,
灿烂的文化造就了一代代英才俊杰。远古有姜
尚,
这位西周的政治家,
军事家,
帮助周文王打拼天下 ,
在历史上留下了一段段传奇的佳话;
南北朝的文学家刘勰,他写的《文
心雕龙》
,评古论今,显示了我们日照人的目光深远,聪
明才智;当代的
物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中,更是在在国际上享有盛誉,为我的家乡
日照增光添彩
。如今,日照秉承传统的文化教习之风,有兴建大学科技城,高新技术园,实
是为日照人
文发展插上奋飞的翅膀,
相信未来的日照,将是人才辈出,
俊杰遍地的宝地。⑤< /p>
山美,水美,人更美,就就是我故乡。衷心祝愿我那美丽家园越变越美,
在祖国东方镶嵌上
一颗最美丽、最耀眼的蓝宝石。
【名师点评】
家乡的美美在哪里?作者从家乡的山、
水和人才等三个方面来介 绍,
从山
的秀丽闻名到水的大气磅礴,
到家乡人的热情好 客和家乡的底蕴深厚,
让读者对作者的家乡
有了全面了解。
行文时作者采用并列式结构,
三个片段并列行文,
平均用墨,让读者全面了 p>
解家乡风情,优美的文字流淌在字里行间,充满着诗情画意。
【示例三】
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