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学习的目标作文
600
字
新学期的计划
600
字作文
新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，< /p>
开始了新学期的生活。
新学期，
收收心，
要 很快投入到紧张的学习中，
为此，
我决定列出以下的学习计划，
时刻提醒自己在学习中努力勤奋：
作为 好学生，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，
时刻谨记遵守规则。
发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小 公民，就
要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的
事，相信通过努力我也能做到。
待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。
诚实守信，不说谎话，知错就改。
番思考，如果真的不
会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别
是老师分析题目的时候，更要仔细听，不
能心不在焉。写作业是一个
重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知
识。语
文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查
并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努
力就肯定
会有回报。
感觉还有很多要学习，似乎计划已 经难以囊括，我想，如果在真
正意义上完成，
那么，
以后 的收获一定是很多的！
学习应该注意方法，
根据爸爸告诉我的一个科学研
究结果说，
人的大脑在上午是最灵活的，
所以，学习一些技巧性的东西，
在上午效果会比较好，同学们，让我
们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学
习学习再学习，
进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！
精选作文
:
何为“学习”
(600
字
)
作文
学习这个词自古以来就一
直在使用，直至今天
它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学，< /p>
在早读的时候往往拿一本书
书写了什么，恐怕是
一问三
不知。学习，学习，首先要学进去，其 次还要多温习，反复地去
学习。孔夫子不也曾说过学
而时习之，不亦乐乎吗？学习得有四到：口到、眼到、手到、心< /p>
到。如果是小和尚念经有口
无心，
那么学习还有什么意思？
我也不太赞同为了学习废寝忘食。
虽说学无止境，但也
请同学在学习之路上行走时，如果走累了，去看看沿途的风景，< /p>
活动活动。只有让你的大脑
休息好了，才能汲取更多的知识，来强大自己的内心。
学习还有
一点需切记，并不是所
有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能< /p>
学会吗？实践出真知，有大
有许多尖子生，在校
是好学
生，在家却成了小皇帝，父母把一切家 务活包办，他们是十指不
沾阳春水。我不提倡这一行
为，当他们走上社会时，是否早已被父母的包办行为夺去了动手< /p>
能力了呢？现如今竞争如此
激烈、残酷的社会是不需要一个学习机器的。
学习，就是一帖良
药。良药苦口利于病，
忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它拒之门外。能吃< /p>
下多少，就要看你自己的本
事了。初二
:
一度花开
篇一：什么叫作文
读写园地
什么叫作文？
什么叫作文？一提
起
“作文”
两个字，
有些小朋友就觉得非常神秘，
好像高不可 攀，
自然也觉得好难好难了。
其实呢，这种想法太不切合实际了。我告诉你们，你们每天都在
作文。为什么呢
？因为你们
每天都在讲话，把你们讲的话写在 作文纸上，这就是作文了。你
看作文简单不简单？再具体
点说，你有眼睛，每天都能看见一些事；你有耳朵，每天都能听< /p>
到一些事；你要生活、要学
每天都有一些要求、
想法、
意见，
等等。
那么，
把你看到的，
听到的人和事讲出来，把
你想到的要求、想法、意见说出来。为了让听的人听明白 ，你说
的时候，要讲究个先后顺序，
说得有条有理。然后，再把你说的话一句一句地写在纸上，用上
逗号、句
号、问号、感叹号
等标点符号，这不就是一篇文章了吗？
篇二：何为生命作文
600
字
何为生命作文
600
字
何为生命作文
600
字
不知你是否见过墙角的花，
石缝里的小草，< /p>
夏天聒噪的蝉？—
—题记
它们的生命都十分
短暂，但在 这短暂的生命旅程中，我看透了生命，懂得了何为生
命。人活着不是为了自己，
是为了让自己的人生充满色彩。
或许你会问，生命不
就是“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁。一辈子过去
了”吗？
不是的！生命没有
那么简单！
其实我不懂生命，但
自从经历了生离死别的痛苦后，我懂了。
舅舅因为得为了癌
症，逝世了 。可谁又知道舅舅他整整和病魔对抗的一年，这一年
里他不断的做化疗，不断地
吃药，这是为什么？为的就是活着！他生的希望如此强 烈，在看
似好转之际，所有人都以为
舅舅可以好好活着的时候，病魔不顾一切的带走了他。
有人会说他傻，早点离世，少份痛苦。可是你们可曾知道，他有< /p>
两个孩子，儿子虽是医生，但身体一向不好，都是靠医药来维持的；
女儿的生活也很拮据，
仅靠一人的工资实在无法养活两个孩子；
他的
< p>老婆，腿脚不方便，体力活又干不了，平常都是靠那厂里的几百过日
子。<
/p>
他其实也很像早点离世，
这样他的孩子老婆也不必支付那么巨大
的一笔手术、化疗、住院费了，可是他的孩子说：“爸爸，你要好好
地活着，看着我
们都成家了！不管都贵怎样我们都会帮你凑到钱！”
他们四处借钱，
好不 容易齐了，
眼看舅舅病要好了，
可天不如人意啊，
舅舅他
永远的走了。
当我看见舅舅时，他已变成了一 盒骨灰，这一年的坚持，不都是
为了活着吗？生命对于他而言是多么重要啊！
强的花，石缝中有着坚强的小草，树上有着展现生命色彩的蝉
，又有
多少人会看见穷人家为了活着的痛苦。
生命太短了！
篇三：何为英雄？何为英雄？
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读《龙族》有感
东
140
9
班
宋宇新
自 古以来，世人皆崇拜英
雄。
为何？因为他们心怀天下而无私奉献，
他们冷静睿智而无所畏惧，
他们文武双全而狂放豁达，他们无所不能而笑傲苍穹
??
但，英雄，仅
限于此么？
或许吧！
从关公过五关斩六将，千里护嫂的义；到子龙七进七出，救出阿
斗的忠；从美
国队长舍己为人，一心为国的侠肝义胆；到指环王中弗
罗多孤身犯险，登上无间炼狱的坚
强不屈。
《斗破苍穹》里萧炎年少
轻狂，执着追求，用无可比拟的信念创
造奇迹；
《武动乾坤》里林动
无畏艰险，坚韧不拔，忍受诸多苦难后踏入
祖境；
《大主宰》里牧尘
冷静自持，不畏困难，为了成为盖世强者勇往直
前
??
而路明非呢？
他胆小，懦弱，
自娱自乐，对自己丧失信心，明明孤独到没有存在感
却不肯承认。
他没有 满腔的热血，
没有年少的孤傲，
没有青春的张扬，
没有奋
斗的目标。终日浑浑噩噩，懒懒散散，如行尸走肉般活着，唯
一能够证明其存在的便是他
的游戏战绩。
但他依旧是我心目中的英雄
——只因为他能做到常人无法做
到的事情。
他很怂，
却可以为了诺诺
放弃生命。他很坦然
，拯救世界，做一名勇士，只是为了有一天可以
身披铠甲，满载星辰，站在诺诺面前；他
守护这方大陆，只是为了守
护她，即使，他只是她人生中一个匆匆过客！他没有心怀苍生
的大气，更枉论舍己为人的勇气。然而，英雄 在付出之后，至少
会赢的名誉、荣耀、幸福；而他用生命换回安宁后却永远无人知晓，<
/p>
他所能做的，只是一个人孤独的离去。他付出仅有的一切，却从未觉
得自己是个英雄！
他的人生，就是一场悲剧，但他却始终不愿屈服。
他很脆弱，仅因为古德里安教授的一句“爸爸妈妈爱你”便泪流
不止。他
的眼神，那么卑贱，却又藏着狮子。他在孤独与绝望的边缘
维持着脆弱的平衡，
人们总是会在他即将堕落的时候给予施舍。
因为
他
若绝望，则无人能挡。他几乎从未得到爱，却始终相信这世界充< /p>
满爱。
什么是英雄，< /p>
一个能够坚持自己的信仰并终其一生矢志不渝的人，
就是英雄！
篇四：新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意
——多角度分析立意法
贺兰一中
沙
威
教学目标：
1.
知识与技能：学会多角度分析立意法，能够独立审题立意。
2.
过程与方法：通过解析高考典型例题的方法，讲解新材料作文
中如何运用多角度分析立意法。
3.
情感、态度与价值观：学习多角度分析立意法后，对新材料作
文有新的认
识，能够确立中心观点，以核心立意写作。
教学重点、难点：
教学重点：学会多角度分析立意法，确定写作
核心立意；