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要寻找适合自己的学习方法作文
【篇一：我的学习方法作文】
篇一：我的学习方法
我的
学习方法
从开学以来，我开
始出现马 虎的坏习惯，无论是我的练习册、作业本，还是考试卷，
都出现了严重的马虎。妈
妈很生气的训了我一顿，因为我语文考了
97
分，说我太马虎了。妈
妈告诉我一个好方法：考
试时，每做完一道题，不要着急做下一道题，回头再做一 遍，如果
错了改正过来，全部做完
后，再逐字点着检查，这样就不会出错了。我试过几次，基本不出
错题了
。同学们，你们也
试试看吧！
2010
年
4
月
10
日
指导老师：安虹
天津市河东区中心
东道小学一年级：张周瑶
篇二：我的学习妙招作文
我的
学习妙招作文
我的学习小妙招
惠州市惠阳区实验小学
六
（
4
）班李美佳
指导老师：陈美娟
同学们常常羡慕我学习好，认为我聪明。其实，我认为学习不是靠
天赋，
而是靠自身努力才
行。我发现，每个人的学 习方法都是大不相同，学习效益也大相径
庭。好的学习方法，既让
人成绩优秀，又使人生活快乐。下面我就跟大家分享一下我的学习
小妙招。
学习语文，首先要
注意的是 课外积累。也许有人会问：
“
为什么要重视积累呢？课本里
的东西才是最重要的啊！
”
没错，课本中的东西经过老师的讲解的确会变成我们的知识，但这
不仅是有限的，课本
不是
哆啦
a
梦的万能口袋，不能将世上所有文章统统收录。但是知识如
宇宙，是无穷无尽的，我
们不能局限于课本里的知识。我重视积累，是因 为考试吃了亏，所
以才在这方面加强训练。
古色古香的唐诗，引人入胜的佳句，还有精美绝伦的词语，都是我
积累的对象。积累得多了，
老师在讲课时一
定要认
真做笔记，再加上工具书的辅导就可 以大概的理解了。背书倒是没
有什么诀窍，只要多读几
遍，脑子里有个印象，渐渐的就能记住了，另外，掌握好背书的时
间也是很重要的。早读的
时间是一天中记性最好的时候，而晚上的
8
、
9
点也是大脑活跃的时
候。因此，要根据自己的
“
生物钟
”
来调整学习 的时间。
学习数学，当然还是要背公式，还 要背得滚瓜烂熟，考试时才不会
因为公式记错而扣分。在
数学的世界中，有一个小家伙是最容易出现差错的，它就是计算。
我想，大家应该都有过考
试时因为计算错误而扣分的时候吧。对于这个
“
病毒
”
，我的
“
疫苗
”
就是多算几次。这
的确
算不上是什么妙招，但却很有用。考完 试如果还剩那么几分钟，我
就会利用这段时间来
“
重
做
”
一次试卷， 把那些难算的计算题重新算一次。如果答案和之前不
一样，就说明这一题我
很可能做错了，这时，我就会重复地算，知道算对为止。 另外，我
还特地准备了一本
“
错题
本
”
，这里面有我曾经错过的题目，每次考试前拿出 来看看，就可以
避免再次出错了。
至于英语，你只需记住三点
——
多读、多记、多练。只要你照着这
三点做，我相信你的英语
成绩一定会有所进步。
以上 的就是我的学习妙招。不错吧？总之，要学好，首先靠的就是
勤奋，其次是方法，最后<
/p>
才是天赋。祝大家学习进步！
篇三：我的学习方法
我的
学习方法
亚里斯提卜说：
“
能
够摄取必要营养的人，要比吃得很多的人更健康。
”< /p>
同样，能够牢记
课本重要知识的人比熟记
课本所有知识的成绩更好，效率更高，花费时间精力更少。这就要
求我们在学习过程中，运
用适当的学习方法，以获得更优异的成绩，并能使身心放松。正如
“
世 上本没有路，走的人
多了就有了
< p>”，学习也本没有什么方法，只是在学习时出现的漏洞、
疏忽，在与
他人的对比中
有了凸显，人们便去效仿所谓 的学习方法。而学习方法也并不是适
合每一个人，有些人东施
效颦，如死记硬背之类的笨方法，只会弄巧成拙，浪费精力，不起
作用。以下我要介绍的是
我在学习中总结的学习方法：
一．上课听讲是十
分必要的 ，只有打好这个基础，才能在完成作业的过程中稳固城墙，
日积月累，形成困难难
以攻破的关卡。并且，在上课过程中，随时做笔记 ，做笔记并不是
想着把老师说的字字句句
都写下来，不分轻重，这样只会在本子上记
“
轻
”
，而漏掉了
“
重
”
，
可以准备一个笔记本，
课上在书上记，回家在写到本子上，接着再做作业，等于是又复习
一遍，
做作业也会更轻松。
二．其次是做作业。
对于一 名初二的学生，作业与日俱增是必然，不能因作业多而不写，
这样只是害了自己，漏
掉了一个巩固知识的机会，通向成功的重要过程 。为了避免晚上熬
夜，应该尽量在学校写完，
下课十分钟，两个大课间，以及中午的时间，在保证放松的前提下，< /p>
剩下的时间做作业，就
能绰绰有余。
三．
在语文方面，
我的方法可能不常用到，在网络中学习，通过这个特殊的广大的学
习要地，学习别人的总结
的知识经验，如学习提纲、学习窍门，一些题目不会，可以搜索答
案，切记，不能不经
思索
照抄无误，另外，多读书是必要的，可 以拓宽视野，更加言辞犀利。
英语方面，学会用音标，
更准确的读单词，以发音记忆单词，多读多用，增强口语表达能力。
四．
“
满招损，谦受
益。
”
牢记这句名言，并严格遵守，谦 虚谨慎的对待一切事情。
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自 苦寒来。在脚踏实地学习的基础上，运用学习方法才能有
效，任何成功都离不开脚
踏实地的每一步。
篇四：我的学习方法
我的
学习方法
六年级七班
郭亚
欣
鲁迅先生曾说
“
世
上本没有路，走的人多了就有了
”
，学习也本没有什么办法，只是在
学习时出现的漏洞、疏忽在与他人的对比中有了凸显。而学习方法
也并不
是适合每一个人，有些人用死记硬背之类的笨方法，既浪费
精力，又不起作用。以下是我
在学习中总结的学习方法：
一、上课认真听 讲。在课堂上，我们要认真听讲，不要走神儿，用
自己的大脑去思考每一个问题。也可以
准备一个笔记本，把自己遇
到的问题记下来，课下找找同学或老师一起解决。
二、课前预习。预习是先对学习内容做一个大致的了解 。在上课之
前，我会打开书，如果是语文课，我就会看看本课生字、词，朗读
课文并读透，了解中心思想。数学课，就看看下一个信息窗的知识
点是什么
。
三、作业按时完成。做作业就是为这一天 学了什么复习，对知识的
回顾。在写作业时要工工整整地去写。
五、复习。复习是对学习内容的一次总结，俗话说
“< /p>
温故而知新
”
，
只有弄懂所学的知识，才能
去运用和接受新的知识。在复习时，要
把自己所学到的知识进行整理，可以找些题巩固一
下。在复习数学
时，要知道这一个单元中有多少知识点，这些知识点的内容是什么。
六、学习要持之以恒。俗话说
“
水滴石穿
”
，学习不能只凭热情，
“
三
天打鱼，两天晒网
”
是做不成大事的。因此，最好制 定一个学习计划，
常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否
完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等，这样就会取得
好
成绩。
篇五：谈谈我的学习方法
谈谈我的学习方法
八（
5
）班
路晓铎
上了初中，学习负担逐渐加重，学生们整日被山
一样多的作业压得抬不起头。当然，功课本身也是越来越难。这就
要求
同学们，不能再像小学一样毫无章法地学习，而是要找到适合
自己的学习方法，提高学习
效率。
在这里，我们首先应当明确一点：学 习方法多种多样，不同的人的
学习方法也应有所不同的。在这里，我只阐述一下适合我的
学习方
法，希望能对同学们有所启发。
一、要培养良好的学习兴趣，养成端正的学习态度。孔夫子说：
“
知
之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”< /p>
这句话是十分有道理的。兴
趣能激发人的潜能，只有培养良好的学习兴趣，
才能促使自己主动
去学习。只有端正了学习态度，学生才能真正体会到学习的价值，
才能促使自己好好学习。
二、分门别科地制定学习计划，确定学习目标。制定学习计划，小
到每周一定，达到一
年一定，都应本着这一基本原则：主攻自己的
弱科，自己的强项只需保持即可。切不可只
注重自己的强科，而忽
略自己的弱科。有一个著名的
“
短 板效应
”
，即一个木桶能装多少水，
取决于它的最短板的
长度，而非它的最长板的长度。学习成绩不拔
尖的人，往往只注重加强自己的长板，而忽
略了自己的短板。所以，
加强对弱科的补习，是学习的一项重要内容。
< br>
三、提高听课效率，向课堂要质量。怎样提高课堂效率呢？第一
步应做好课前预习，在预习过程中，边看、边想、边写，在教材上
适当勾画和写点批注，对自己不懂的地方作上标记。看完书后，最
好
能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。
第二步，应掌握正确的听
讲方法。课堂是学习的主阵地，上课时处
理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断
提高课堂学习效果，
不能只顾做笔记而忽略了上课听讲。第三步，课后应做好复习，认<
/p>
真完成老师布置的作业，以达到强化、巩固知识的目的。
这就是我
的学习方法，当然我已经说过，不一定适合你。最重要的是找到真
正适合自己的学习方法，这样才能提高学习效率，提高成绩，在学
习上取得
更大的进步。
【篇二：我的学习方法【优秀作文】】
我的学习方法作文
1000
字
学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循< /p>
序渐进、熟读精思、自求自得。
1
。循序渐进
mdash;mdash;
就是人们按照学科的知识体 系和自身
的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，
切忌好高骛远，急于求成。
循 序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力
而行。
< br>
2
。熟读精思
mdash;mdash;< /p>
就是要根据记忆和理解的辩证关系，
把记忆与理解紧密结合起来，两者不可
偏废。我们知道记忆与理解
是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行
理解，
理解才能透彻
;
另一方面，只有在理解的参与下进 行记忆，记忆才会
牢固，熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于提出
问题和解决问题。
3
。自求自得
mdash;mdash;
就是要充分发挥学习的主动性和积极
性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求
自得
的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸
收，变成自己的东西。
例如我学习语文的时候，一定在课前做好预习 ，知道下次上课的时
候应该学什么。在课堂上除了十分重要的内容以外，不必记很详细<
/p>
的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也
不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老
师的讲课消化吸收，适
当做一些简要的笔记即可。
我在做作业时 ，会给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容
易使自己产生厌烦情绪，这时可以把
功课分成若干个部分，把每一
部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完
那份测
试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能
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