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初一上学期学习心得作文
(
精选多篇
)
< p>千万别丢了自己
记得我曾经说过
我逝去了一切
如今我要继续踏上这条路
当繁华褪去
仅留下一丝的忧伤
带自己上路
是快乐
是悲伤
抑郁或是感动只希望别把自己丢了
一个果子从开花到
结果经历了什么样的一个过程
也许是在一个个漫长夜里
会为自己的
艰辛而哭泣
有些则选择放弃自己的果实。果实虽好可这其中的一切有谁揭 晓
于是这一
些花放弃了本属于他们自己的果实
逝去了开花过程中的艰难
和即将成为果实的喜悦。但是他们没有丢弃自己
隔年还会依
旧开花。而我呢
?
不想长大而渴望长大
不知道 以后的路改怎样走
或许现在的我只剩下
躯干了吧
!
我逝去了一切
也无所谓这一切
对于我来说只想静静的生 活着
不带来
也
不带去。毫无声息。不想
做震天动地的事业
更不想创造点什么。只想全世界仿佛只有自
< br>己
不断静默着。可我发现在我自己上路的同时
我自己失踪了。或许是想逃避 这一切吧。
可是失去了我自己
继续走这条路还有什么意义呢
我在不断的寻找自我
总结自我
想找回自我
把自 己关在屋子里
沉默着
幻想着
等
< br>待着奇迹的出现……可以前的我真的丢了
再也找不到了。记得朋友跟我说过
青春的光
阴
似火的年华
都有如山林间那 青青凫凫的炊烟
直升云间
变成大朵大朵的白云。失
去的东西再复得
这就是失去的含义
它往往是悲伤的
但又 是善良的
因为失去
所以
才会有珍惜的存
在。是啊
!
因为我失去了我
才会懂得珍惜。可是
失 去的东西永远不会
回来了……
人
人为什么要自爱
因为自己才能主宰自己的命运
只有自己才是 最可靠的朋友
人可
以改变一下活法
改变 一下妆束
改变一下思想。
。
。却不可以改变自我的灵魂
< p>所以千
万别丢了。
。
。
如果你还在道路上漫无目的的行走
那么
请带好自己
别把自己丢 了
不管是什么
失
去的东西是不会复回的
包括心。当你懂得珍惜时
它已不复存在
孤独依旧孤独
幸福
依旧幸福。珍惜一切
珍惜你与我…………
< p>
迷茫着
幸福着
徘徊着
等待着…………
请带上自己上路
一路芳香
揣着梦想和感动上路
< p>路上一路晴朗。
初一上学期语文学习计划
初一年级
是初中阶段打基础的一年
为了学好语文
做个合 格的中学生
特制订以下计
划。
一、预习
1.
在讲新课以前
先朗读一遍课文
找出生字、生词
查字典给生字注音
解释生词。通
过看书上注解或查阅参考书了解文章的作者、写作年代、历史背景等。
2.
精读一遍课文
仔细品味课文中每一个词、句
理解它们的含义。实在不明白的提出来
记在笔记本上或在书上注明。
3.
速读课文。自己划分段落
归纳大意
总结中心思想和写作特点
把这些简要的记在预
习作业本上。
二、上课听讲
1.
上课一定 要专心听讲
决不三心二意
当堂掌握老师课上讲的内容
并且认真做语 文笔
记。
2.
上课积极回答问题
克服“爱面子”的缺点。对于老师提 出的
问题
不论有没有把握
只要有想法< /p>
就要大胆回答
即使因理解不对
答错了也不怕丢
面子。关键是弄清错在哪儿
为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地 方
要及
时提出。在预习时提出的问题如果老师没讲到<
/p>
要及时提出
向老师和同学求教。
3.<
/p>
别人发言时要认真听
做到取长补短
别人答的与自己想的一样
要认真听
决不沽沾
自喜
如果别人 答错了
也要认真听
要从别人的错误中吸取教训
如果别人答得比自己
答得好
要问个为什么
他为什么能想那么 深
我为什么不行呢
他是怎么想的呢
因此
还要虚心向人家学习。
三、课下复习和作业
1.
下 课把老师课上所讲的内容及时的系统的复习一遍
做到全部掌握。对老师课上所讲的
难点要回忆一下老师是用什么方法逐步分析的
并且运用这种方法分析其它 有关问题。
2.
在复习的基础上认真完成笔答作业。 克服不复习就做作业的习惯。
3
对口头作业
如复述课文
和笔答作业一样重视。
四、小结
1.
每学完一课书 作一次课小结。内容是
生字注音
生词解释
作者的国籍、生活时代和
对他的评价
划分段落的方法
中心思想< /p>
写作特点。
2.
每学完一个单元作一次单元小结。
重
点是比较各课在内容和写法上的异同点
写出自己
在思想、知识和能力方面的主要收获。
孙
xx
201x
年
x
月
众所周知
学习语文的目的就是为了掌握好一门语言
并掌握这门 语言背后的文化系统。
这个文化系统内
包含字、词、句 、语法、文章、除此之外还包括语言的历史
即古代语
言文字。
但是掌握好这些就是学好语文了吗
难道学好语文就是成为一个字典或着语法书吗
显然
不是。
那么语文到底学什么呢
归根到底
这种应用可以功利地表现为应试
不过考试只是一种检测
知识的手段
而并不是考官的最终目的。
其实
学语文最直接的目的就在于自如地掌握语言
在要用到 语言知识为某件事情服务时
不致捉襟见肘
从而不能胜任
这只是应用层面的目的。除此之外
应该说
学语文是一
种提高自我修养的方法
是一个人了解一种文化
融入一 种文化
从而达到一定境界的过
程。
话题似乎范围扩大了
但是要学好语文
单纯为了应试
是不可能学好的。学习语文
要
有一种
何处西风凋碧树
独上曾路
望尽天涯路
、
斯人独憔悴
的感觉
要有 孔子
余
音绕梁
三日不觉
的心理况味
只有这样才能达到庖丁解牛的境界——游刃有余
可以说
语文学的是一种文化
一种道理
一种文化气质
如果一个人能如此的话
那么
他就可以像苏秦那样以一种嘴而获六国相印
可以像冯援足智多谋
高价贾 义
战国时期
孟尝君的谋事
可以做陆逊指 挥三军
三国吴国有名儒将
等
当然
有人会反驳
以
提到的名人似乎和语扯不上关系
但是不要忘 了
他们都是饱读诗书的人
都是从诗书义
理中走出来的人
他们不但能为学
更可贵在致用
因此他们成功了
从此彪炳史册。
因此
学习语文重在这几点
第一
掌握基本的字词句和语法规律。第二
学会欣赏和分
< p>
析文章。
第三
学会能 用文字表达自己的思想
学会写各种应用文。
第四
背记古今名篇
积累知识。
第五
了解诸子百家的学说
思想
择其优秀者
用来改造自己的思想。第六
用学到的
知识说话
办事
求职。
第七
陶冶情操
提高个人修养
最终成为一个明辨是非
身体力行
合乎道德的人。
我思想
中语文学习的作用大概在此吧
语文知识不是一种虚无缥缈的东西
而是成熟的写< /p>
作方法
很多典故
精妙词句
名人风骨
世间义理的在内心的沉
甸甸的存在
如果你有了这些
说明你的语文学习
已经达到了一个新的高度和阶段
追求梦想从一点一滴做起
初一十三班张广泽生
考上清华是我从小就有
的一个梦想
虽然这个梦想看起来非常遥远。但自从我步入初中后