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21
、
阅读下面的文字，
根据要求写一篇 不
少于
800
字的文章。（
60
分）
心理学家罗伯
特在地铁车站看到一个衣
衫褴褛的男子一动不动地躺在台阶中间，
而
赶地铁的人们都像
没有看见
他一样，
匆匆走< /p>
过，个别人
甚至
从男子身上跨过。罗伯特感
到非常震惊，于是他停下来，想看看到底发
生了什么。就在
他停 下来
之后，耐人寻味的
转变出现了：
一些人也陆续停了下 来
。
很快，
这个男子身旁
聚集了一小圈关 心他的人
，
有
人给他买了食物，有人给他送来了水，有人
打电话叫来了救护车。
为什么人们对
这个男子的态度会有这么
大的改变呢？罗伯特认为，
其中一个最重要
的原因是：
因为有一个人的关注，致使情况
发生了改
变。一个人改变了，身边的一些人
就可能跟着改变；身边的一些人改变了，很
多人可能会跟着改变；很多人改变了，世界
就可能会改变。
1
要求选择一个角度构
思作文，
自主确定选
定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材
料的内容及含意作文，
不要套作，
不得抄袭。
写作导引：
（１）审题指导：
从
“
一个人改变了
”
到
“
一些人就可能会跟
着改变
”
，再到
“
世界就可能会改变
”
，这是
一个由少到多、由小到大、从量变
到质变的
过程。
当然，
不能因为文字的特殊性
（与普遍性
相对）
而将主题仅仅 局限于好人好事和社会
风气的改变，
无
论个人的努力，< /p>
国家的变革，
还是人类历史的进步，都是一个由少到多、
< br>由小到大、
从量变到质变的过程：
合抱之木，
生于
毫末；
九层之台，
起于垒土；
千里之行，
始于足下。罗马不是一天建成的。
相反
，千里 之堤，毁于蚁穴；南美洲一只
蝴蝶闪动翅膀，
就可以引发太平洋上的一场
飓风。
一个名人成功是几十年的坚持；
相反，
< p>
2
一个碌碌无为的人也是因为他在几十年间<
/p>
将时间一点一点地浪费了。
这样理解，
就抓住了材料的
“
本质
”
。
审题
过程中，
谨防抓住
“
改变
”“
关注<
/p>
”
两个词语和
材料的特殊性（道德品质、
人性人情）来理
解，这样就
偏离了材料的
“
本意
”
。
特别提醒
:
审题就是阅读材料、话题或者
命题，领会其
“
本质
”
。一般而言，所有的材
料，无论文字材料、话题、命题，还
是图画
材料，
都要注意题目和材料在哲学层次上的
象征意义，也就是题目和材料的一般性、普
遍性
，这样才能抓住题目和 材料的
“
本质
”
，
防止脱题、偏题、离题。
（
2
）立意构思启迪
现在的材料作文，
往往要求学生从多个角
度去理解，自主选择一个角度
来行文。
本题抓住材料本质之后，就
应该发散 思
维
，
由此及彼，多方联系
。比如，从大 的方
面来看，可以联想到
“
中国革命和
建设
”
（文
科生的特长）、科学的进步
、社会风气的好
3
转、
从
小的方面
来看，
可以联想到个人的成长，如
学习进步、身体
强床、友谊加深、道德操
守的进步等等
。至
于主题，可以就在选定的角度内确定。比如
写
“
中国革命和建设
”<
/p>
，就可以确定主题为
“
没有一次次思想革
新，就没有革命和建设
的不断进步
”
，可以简练表述为
“
革新思想，
前途光明
”
；其余兹不赘述。
但是行文过程中，
无论选择任何文体，
都
必须紧紧扣住材料含意，
而不应该写成所选
择的某个角度，这样
的话就势必偏题。
【例文展示】
滴水成海，星火燎原
陈翠萍
“
积
土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙
生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉。故
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成
江海
……”
每当读到这些句子，一种景象就
会闪现于眼前
——
滴水成海，汪洋恣肆；
星
火燎
原，如火如荼。
4
大家都知道
“
水滴石穿
”<
/p>
这个成语，
也都知
道
“<
/p>
一屋不扫，何扫天下
”
的故事。这其中蕴
含着一个哲理：
量变到一定程度就会引起质
变。
一个乞丐躺在路边，
前行的人谁也没有注
意，即使有人看见了，也没有激发
“
恻隐之
心
”
而继续前行；而当一个人好奇或者
关怀
地去看乞丐时，奇迹就发生了，周围的人就
都会慢慢地围上
来，由一个人变成十几个、
几十个、百十来个，以至于无数；人们的行
< br>为也就逐渐由原来的好奇、
关怀演变成一种
大范围内的良好社会风
气，
于是量变引起了
质变。
< br>“
大行不顾，大礼不辞小让
。
”
是的，在
刘
邦
想法设法逃离项羽军营的哪 一刻，
这种做
法无疑是正确的、科学的，但是这句话所阐
释的原则放到事物发展演变规律方面来看，
就错了。我们不可能设想，为了干大
事而不
顾小节，而且是错误乃至危害社会的小节。
假如小孩从小
就养成一些坏习惯
，
而大人却
不去管教，他可能会一直这
样发展下去，以
5
致于由
“
小恶
”
发展成
“
大恶
”
，
最终陷于违法
犯罪的泥潭。由此看来，人的成长，社会风
气的养成，
“
细谨
”
< br>还是要
“
顾
”
< br>的，
“
小让
”
< br>也
还是要
“
辞
< br>”
的。
积少成多，
小改变会成为大转
变
。在我们学习的过程 中，这个道理体现得
更为明显。
一位同学学习成绩一般
， 他也不
在意，
但当老师谆谆教导之后，
他痛定思痛，
决定振作精神，改弦更张。于是乎，每天学
到
12
点，把当天所学的知识一字不漏地弄
通弄懂弄透。
就这样一天天地坚持坚持再坚
持，终于他由班上的
40
名渐渐升至
29
名，
< br>最后一跃而为第五名，老师、同学、家长都
对他刮目相看。直至在高考中，他居然
考上
了重点院校，真是令人匪夷所思，令人为之
感叹！
这不就是量变积累到一定程度就一定
会发生质变的典型事例吗？如果没有这位
同学一天天的努力，没有他不断的改变自
己，怎么会有高考中取得的
“
大转变
”
呢
？
万丈高楼平地起，
如果没有
一块块砖石
垒
砌，
怎会有
“
高楼入云端
”
的壮丽景象？无垠
6
荒漠，如果离开了一粒粒
沙 子
，又怎能绵延
无尽？大海浩渺无边，如果没有
一颗颗水
滴，又怎会永不干涸？
……
让我们重视
“
细
小
”
吧，没有一个个
“
细小
”
的累积，又怎么
会有
“
宏大
”
产生？
让我们永远牢记：
滴水能成海，
星火可燎
原！（
959
字）
【作文点评】
最可称道的是，本文<
/p>
审题立意十分准确
，
这为构思行文打下了良好的基础。
对于那些
在月考中屡次在审题过程中出现脱题、
偏题
现象的同学来说，本文是一个极好的典范！
其
次，本文能够紧紧围绕立意
“
量变能够
引起质变、小可成为大
”
行文，文体规范纯
洁，分析问题能够时时抓住
“
中心
”
，论证中
规中矩而有力；除了举例论证、正反对比论
证之外，结尾处用一组排比句进行比喻论
证，增添了文章的形象性和可读
性。
唯语言表达尚存小小不足，
故打分
59
分。
7
传递爱心，改变世界
不知你注意到了没有？就因为你一个细
微的善举，
你身边的人便跟着你重复同样的
善举，慢慢地，你会发现，
这一善举不再是
你一个人的专利，而是一种大众行为，于是
乎整
个社会风气因之而改变，
“
小善
”
成了
“
大善
”
。
这正应了刘备的哪句话：勿以善小
而不为，勿以恶
小而为之。
传递
“
< br>小爱
”
吧，她可以改变我们的生活，
甚至可以改变一个国家！
曾几何时，
“
斗蟋蟀
”
成了宫中乃至流行民<
/p>
间的一种游戏。于是乎，大量的蟋蟀供奉到
皇宫，社会上也纷纷仿
效，久而久之，有的
人忘记了人生追求，
有的人深陷其中而不能
自拔，有的人甚至因此葬送了幸福美满的
家。小小的游戏不断传递，变成
了危害社会
的恶习，葬送了一个偌大的王朝，个中隐喻
不言自明
！
瞩目当世，大街小巷，林阴道上，不分男
< br>女老少，
麻将声声入耳，手捻麻将牌，
心想
8
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