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2018-2019
学年中考语文写作专题三：材料作文
一、材料作文
1.
作文。
< br>“
一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
”
这是普希金《假如生活欺
骗了你》中的诗句。诗人告诉我们
：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，
你往往会发现，那些过去了的都已成
为人生宝贵的财富，成为你
“
亲切的怀恋
”
。
同学们，你也曾有过这样的经
历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：<
/p>
①
题目自拟；
②
紧扣材料主题，内容具体充实；
③
有真情实感；
④
文体不限
（诗歌、戏剧除外）
；
⑤
不少于
600
字
；
⑥
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
< br>
2.
阅读下面的文字，按要求作文。
<
/p>
在日常生活中，人们常常会说
“
麻烦你了
”“
给您添麻烦了
”
< br>。可能是打扰了人家，这样
说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样
说是出于礼貌，表示谢意。
人与人交往中，看似简单地说了一
句话，其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人
麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一
篇
6
00
至
800
字的文章。
要求：
①
题目自拟，立意
自定。
②
不得写成诗歌。
③
不得抄袭、套作。
④
文中不得
出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
3.
阅读下面的材料，按要求作文。
子曰
：
“
德不孤，必有邻。
”
（
《论语
·
里仁》
）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友
邦
……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于
600
字；文中如果出现真实的姓
名或校名，请以化名代替。
4.
阅读下面的文字，按要求作文。
青春
是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相
伴；孤独
、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青
春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达
你对
“
别样的青春风
景
”
的联想、感悟或思考。
要
求：
①
自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；
②
题目自拟，立意自定；
③
除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；
④
不少于
600
字；
⑤
不得抄袭，
不得套作；
⑥
文中不得出现真实的校名、人名等信息。
5.
大作文。
“
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
”“
窗含西岭千秋雪，门泊东
吴万里船
”“
儿童相见不
相识，笑问客
从何处来
”
，仅六句经典古诗，却牵动着无数人对故乡的绵绵情
思，这是
试卷第
1
页，总
14
< p>页
经典古诗的魅力之一。
你一定学过不少经典古诗，它们各自的魅力体现在哪里？请就其中最使你感动的一首
< br>诗写一篇文章。
要求：
①
题目自拟；
②
文体自选（诗歌除外）
，注意写出所选文体的特点；
③
如果是
短诗，文章中就要出现感动你的那首诗；如果诗较长，则既要概述诗的主要内容，还
要引用其中的诗句；
④
用现代白话文写作，不得用文言文；
⑤
文中不要出现真实的校
名、人名；<
/p>
⑥
字数不少于
600
字，字要写得规范，保持卷面整洁；
⑦
不得抄袭。
6.
阅读下面文字，接要求作文。
在希腊
语中，
“
学校
”
一词的意思是
“
闲暇
”
。希腊人认为闲暇时，一个人自然会花时间思
考和学习。其实，这样的思考和
学习并不只限于学校和课堂，试想；在午后捧读心爱
的小说、诗歌，一次印象深刻的旅行
，参与一项有意义的活动，或者徜徉山野湖边，
漫步在村落牧场，躺在草地上做一会儿梦
……
这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用
处，其实不然，他们滋养着你，丰富了你，
是另一种学习，也许就像人们所说的：
“
这个世界上昂贵的东西，往往是无用的。
”
你对此有什么体验和感悟，请自选角度，写一篇富有真情实感的文章。
要求：
①
自
拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）
，字数不少于
600
字。
②
文中不得
出现真实的
人名、校名、地名等。
③
不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
7.
作文。
初中毕业离校前的最后一节课
，班主任王老师给她的学生们带来三幅画：落花生、向
日葵、雁阵。她说：
“
世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这
是质朴宁静的姿态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁
徙，互相扶助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的
‘
姿态
’
分享给大家，老师希望你们
在未
来的日子里活出自己最美的姿态
……”
要求：
①
请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；
②
除诗歌外，文体不限，可
以记叙经历、抒发感情、
发表见解等；
③
字迹工整，书写规范，字数
600
～
800
字；
④
文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤
文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分
的材料。
8.
读下面两则材料，然后作文。
①
工于论人者，察己常疏。
（张栻）
释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
< br>②
君子以细行修身，不以细行取人。
（魏源）
释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，
自拟题目，写一
篇文章。
要求：
①
除诗歌外，文体不限。
600
字左右。
②
文中不得出现真实的人名、校名、地<
/p>
名。
9.
阅读下面的材料，按要求作文。
有一
条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小
蝌蚪交上
了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼
讲述了他的见
闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但
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14
页
所
想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀
的鱼，
牛是头上长角的鱼
……
其实，人何尝不是这样
？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有
的经验。所以，要想真正认
知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于
600
字。文中如果需要出现真实
的姓名或校名，请以化名代替。
10.
阅读下面的文字，按要求作文。
一位
母亲在接受记者采访的时候动情的说：
“
我们做父母的其实特别
希望孩子有帮父母
做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会
感到特别地欣
慰，甚至是特别地感动
……”
< /p>
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。
要求：
①
可以写自己的经历、感
受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
②
题目
自拟，文体不限（诗歌除外）
；
③
文中不得出现真实的姓名、校名和地名；
④
不得抄
袭；
⑤
字数不少于
600<
/p>
字。
11.
阅读下面的文字，按要求作文。
一次
国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯
特万，只
能使出浑身解数，奋力追赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万自行车爆胎
了，只能扛着
车跑。这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万
身后。结果，埃斯
特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获
金、银牌。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于
600
字的作文。
要求：
< br>①
题目自拟，立意自定；
②
除诗
歌外，文体不限，文体特征鲜明；
③
不要脱
离材料内容及含意的范围；
④
不得抄袭，不得套作；
⑤
文中不能出现真实的校名、人
名等信息。<
/p>
12.
读下面材料，按要求作文。
一块石头
，自然风化成两块。一块成为山石，与山融为一体，衬托着大山的威仪，也
成为巍峨风景
的一部分；另一块被水流经年累月地冲刷，变成晶莹圆润的鹅卵石，被
人们捡拾回去，成
为装点生活的艺术品。
要求：
①
根据材料，确定立意，自拟题目，写一篇不少于
600
字的文章；
②
文体不限
（诗
歌除外）
；
③
文中不要出现真实的校名、人名。
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14
页
参考答案与试题解析
2018-2019
学年中考语文写作专题三：材料作文
一、材料作文
1.
【答案】
【范文】
在挫折中成长
每个人的生活之路都不
是平坦的，而是崎岖的。我在生活中也经历了许多挫折，但那
一次竞选班长的挫折最令我
难忘，因为我在那次挫折中成长了。
记得在那次班长竞选中，
我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失
落感伴随着我。回到家，我独
自一个人躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着
不被理解的无奈。第二天来到班里
，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全
是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议
论着我的落选，其中一位同学，也是我竞选班
长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声
讽刺我：
“
想不到你也有今天吧？你应该仔
细反省一下你为什么没被选上了！
”
我听
了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是
否做错了
什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后，我终于想起了。有一次，他向我提
了一个很好的
建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他的
建议是无稽之谈。
我也想起，对别的同字的建议和意见，我也很少听得进去。就是我
的这种不把同学放在眼
里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上
了班长，我终于知道自己输
在哪里了，感谢对手，他让我彻底清醒了。
从此之后，我不再
是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我，虽然我落选班长了，
但老师让我担任了组
长，我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，
如果他们提出了合理的意
见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选做了充分的准备，也相信已重新赢得
同字
们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以
48
< br>票的高支持
率重新当上了班长。
经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，
而
应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中成长。
【考点】
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
审题指导：
这是一道材料作文题，材
料援引俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》
。作文要求题
目自拟，虽
然范围看似很宽泛，但是普希金在这首诗中说
“
忧郁的日子
”
一定是
“
瞬
息
”“
一切都将会过去
”
，这件往事这段时光一定会因为你有所感悟有所成长而成为
“
亲切
的怀恋
”
。所以应该写过程波折结局美好的往事，不能写单纯的温暖类素材。可以写和
父母朋
友的短暂误会，最后冰释前嫌；也可以写学习与生活中的短暂挫折，最后旗开
得胜。无论
立意深刻还是普通，选材最好以小见大。从小处落笔，一是要贴近生活，
贴近社会，来表
达自己的真情实感，体现时代性；二是要注意所选取材料的细节，增
添细节描写凸显真实
，避免留下生搬硬套的痕迹。进而由此及彼，由点到面，在大处
凸显立意，阐发深刻道理
。
选材与立意：
< br>试卷第
4
页，总
14
页
< /p>
选材：那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，
可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸
色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅剩的一点力气抚摸着我
的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这
< br>样在一段段亲切的怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到了大地上。
在那一刻，我懂了，她留给我的还有那数不清的回忆。
立意
：心酸的、快乐的、痛苦的、幸福的
……
不论是什么样的回忆，
都是那
“
亲切的怀
恋
< br>”
。
2.
【答案】
选材与立意：
选材：记得在一本书中
，我曾看到过一则漫画
——
《文明只差一步》
。 这则漫画主要讲
了这样一个故事：一个风和日丽的下午，在一条繁华的大街旁有一个垃圾
桶，居民们
都往这儿倒垃圾，可是他们都怕累，总是在离垃圾桶几步之遥的地方，就把垃
圾倒了，
而这些散落的垃圾还不时散发着臭味，过往的行人捂住口鼻，加快了脚步。这时
，两
个小学生走了过来，望着人们，默默地收拾了起来。收拾好了，垃圾桶边干干净净的
，
可是他们担心还会有人乱倒垃圾，便在垃圾桶上贴了一张纸条，上面写着：文明
——
只差一步！看了这则漫画我的感触很深，以前我也常常看见成堆的
垃圾，可是我不是
飞快地跑过去，就是绕道走，从来也没有想过要捡起来，更不用说写小
纸条了。
立意：
“
< br>麻烦
”
与
“
不麻烦
”
之间，只差一步。
【考点】
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
审题指导：
这是一道材料作文题，写
作时首先要认真阅读材料，理解材料的含意。从题干上看，
本题意在提醒考生从
“
麻烦
”
或
“
被麻烦
”
入手，
“
人与人交往中，看似简单地说了一句话，
其
实隐含着为人处世的道理
”
这句话启发学生不能浮于浅表，要走
向深层思考。所以人
人有话说，但要写好并不容易。可在
“
麻烦
”“
被麻烦
”
中感悟成长，可在
“
麻烦
”“
被麻烦
”
中获得共赢，
更可在
“
麻烦
”“
被麻烦
”
背后的谢意、歉意中，挖掘蕴含着中国文化的东西
。
这里就有思维上的碰撞，要具有高阶思维能力。考生们要能在亲身经历过的生活情境<
/p>
中寻找人间真情，写作时能有话说，能说真话，同时弘扬社会正能量。
3.
【答案】
【例文】
宽容是温暖的
江南的小巷，是外婆的小巷，是氤氲着宽容的小巷。
小巷，曲而窄，窄而长。我撑着
伞漫步在那爬满青苔的石板路上，聆听雨
丝轻叩粉墙，回忆外婆宽容的温暖。
铁盆下的宽容
雨丝飘飘摇摇，织成一
张恬静轻柔的网。网住了小巷，网出了外婆庭院里的枣树。
“
丫头！枣花开了，快来看！
”
外婆撑着
伞站在枣树下，对我笑得温柔。
正当我急急忙忙向外婆跑去的
时候，
“
啪！
”
的一声，外婆倒在了地上，外婆的身旁还
有一个铁盆。
“
哇
……
哇
……”
我嚎啕大哭，完全不知所措。
外婆咬牙抬起头，笑笑说：
“
丫头，外婆没事
，外婆好好的。
”
我一怒之下就想冲到隔壁家
理论。外婆许是知晓我的心思，连忙拉住我说：
“
丫头，别
人只是铁盆没放好，外婆又站在底下，碰巧，没事儿，没事儿！
”<
/p>
试卷第
5
页，总
14
页
枣子下的宽容
阳光透过云的间隙散落下来，残花在炎风中飞舞。那棵小小的枣树冒出了许许多多的
红灯笼。
“
外婆！外婆！抓贼呀
！
”
我匆匆忙忙跑进房间把正在缝衣服的外婆拉出来。
外婆就这么被我拉扯了出来，那伙儿比我大几岁的小子们一见外婆，马
上就跑得没影
儿了。
我对外婆急切地
说道
“
外婆！快去抓贼呀！他们偷了我们的枣子！
”
没想到外婆笑呵呵地说：
“
没事儿，没事儿，枣子本就是拿来吃的，丫头乖啊！
”
枣饼下的宽容
丝丝枣香在小小的
厨房内蔓延开来，我一闻就知道那香喷喷、甜丝丝的枣饼出炉了。
“
外婆！枣饼，枣饼，枣饼！
”
我
在一旁喊着，让外婆快点儿打开。
“
你个小鬼头，就知道吃，等会儿给对门的胖婶送去几张，知道吗？
”
外婆笑呵呵地说。
“
才不要，胖
婶上次还因为买布料的事和您争，甚至还说粗话！外婆您怎么这么软弱
呀！
”
“
丫头，这都是邻里邻居的，那
点儿事算不了什么，快送枣饼去！
”
外婆哄着我。
外婆，一直是这么的宽容，这么的温暖。
曲曲小巷，小巷曲曲。暖暖宽容，宽容暖暖。
【考点】
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
审题指导：
这是一道材料作文题。第
一段引用孔子的名言，第二段从个人、家庭、国家等不同的
角度阐述
“
德
”
的重要意义，第三段再次申
述
“
德
”
对于
人的重要性。从总体上看，材料强
调无论是个人还是集体，要想立足、生存，
“
德
”
都是必不可少的条
件。
审题时，一定要依据材料的整体语意立意，不能偏题。我
们可以记叙个人或集体因为
有
“
德
”
而兴旺发达，或是因为缺少
“
德
”
而失败的事例，也可以就
“
德
”
对于个人、集体的
重要性展开议论。
选材与立意：
选材：早年，尼泊尔的
喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人来这里
观光旅游，据说这是源于一
位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代
买啤酒，这位少年为之跑了
3
个多小时。第二天，那少年又自告奋勇地再次替他买啤
酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年也没回来，众人都以为
少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得
4
瓶
啤酒，然后，他又翻了一座山，蹬过一条河才购得另外
6
瓶，返回时摔坏
3
瓶。他哭
着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外
国人深
受感动。后来，到这儿的游客越来越多
……
立意：一颗诚心感动众人，一份诚信之
“
< br>德
”
带来商机。
4.
【答案】
【范文】
别样的青春风景
每个人都有不同的青春，而我的青春或许有些不同。
——
题记
十
四岁的花季雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季雨季是属于我的，
我的
青春也是属于我的。
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6
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页
处于青春期的我似乎在思
考问题方面有着比同龄人更多的成熟，在对待问题方面有着
比同龄人更多的迷茫和困惑。
这世上有很多不公平，你认为有很多可以依赖的，其实不能相
信；你以为守护着你的，
其实不曾属于你，所以，我曾以为我了解并相信许多人，但现在
却发现我谁都不了解，
也谁都无法相信，包括我自己。
而我珍惜每一份感情，所以，我对朋友付出真心，可我却不知道他们是否也如此；我
对父母、老师付出真心，可我却不知道他们真正如何看待我。
我的青春中不仅有多虑，还有与同龄人类似的感情问题。
命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁，爱上谁，思念
谁，失去谁，忘记谁，又拥有谁，而我要去学会如何正确处理这些问题。
老师曾对我们说过：我们现在就如同坐在一辆人生的列车上，沿途的风景再美，我们
也不能下车，下车后就永远不能再上车，而最终坚持到最后的人就是胜利者，只有胜
利者才能看到最美的景。我们不能让花蕾还没有开放就被蛀坏了，其实跟智慧和美貌
相比，最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑。
青
春期中的我对待友谊似乎很迷茫，有时我真的弄不清谁到底是我真正的朋友，谁是
我心中
最好的朋友，谁又值得我付出，我又应该为谁付出多少，但我认为，好朋友不
但应该分享
彼此的秘密，在关键时刻拔刀相助，还应该义无反顾地为对方做出牺牲。
而真正的友情会
成为我今生今世丢不掉的美好财富。
在这段仓促而五味俱全的
青春里，我们要感谢的，不仅是彼此，还有每一个遇到过的
人。
【考点】
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
审题指导：
这是一篇材料作文。要求
“
从上面材料中选取两三个关于青春的关键词
< br>”
，表达你对
“
别
样的青春风景
”
的联想、感悟或思考。材料中的关键
词有
“
梦想、友谊、亲情、个性
”“<
/p>
孤
独、迷惘、挫折、叛逆
”
等。可根据自己对这些词语的理解，从中选出两三个你最熟悉、
印象最深、最
有话说的词语，通过这两三个词语所蕴含的内容，表达出
“
别样
的青春风
景
”
的意思即可。注意要围绕
所选词语来选择具体事件，在选择词语时，只能选两三个，
切忌贪多，否则就会出现多主
题的现象。
选材与立意：
选材：老师曾对我们说过：我们现在就如同坐在人生的列车上，沿途的风景再美也不
能下车，下车后就很难再上车，而坚持到最后的就是胜利者。只有胜利者才能看到最
< br>美的风景。我们不能让花蕾还没有开放就被虫蛀坏了，其实与智慧和美貌相比，最珍
贵的还是我们对梦想的不懈追求。
立意：青春的道路上坚持梦想，才能成就美好未来。
5.
【答案】
选材与立意：
选材：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
——
题记（刘禹锡《秋词》
）
秋，是一个凄凉的季节，树上的黄叶经风一吹便簌簌地落了下来，像断魂的金蝴蝶，
相互环绕着飞向大地母亲的怀抱。它融入春泥，化作玉露琼浆，守护着大树，守护着
春天萌发的希望。
试卷第
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