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高中怎么学好语文作文
1.
由现象而本质，层层挖掘求深刻
一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问
题本质，
便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会
给人以启迪。凡是写文章立意，
最先想到的意思，大概是陈旧的一
般化的思想，作者要清除不用
;
进一步想到的意思，可以说是比较纯
正的思想了，但还算不上有创见，也要停止
这个思路
;
再进一步，第
三次想到的才是精彩独到的见解
，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，
肯于比较，才
可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2.
由生活而哲理，反复品味求深刻
很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现
美的眼睛
。是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感
动的珍宝。作家腕下非凡的功力
告诉我们：许多生活现象中都有值
得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、
屈辱，每一
种生活体验都值得我们珍视。对寻常的生活小事深入感悟，品味出
特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
3.
由原因而结果，超前预见求深刻
一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，
如果我
们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如
此。而对“为什么会出现这样
的情况?”“照此发展下去会出现怎样
的结果?”等问题的思考与探究，才是考场作文深
意之所在。无论分
析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认
识能力。
4.
由一面而多面，理性思辨求深刻
一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考
与判断，
使自己的认识不绝对化。考场作文，最为实用的便是以
“一分为二”的观念来分析问题：
既要看到它的这一面，又要看到
它的那一面
;
既要看到它 的正面，也要注意它的反面。考虑周全，观
点辩证，同样是思想深刻的表现。
5.
由相信而怀疑，步步探寻求深新
前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心
之处不疑
;
而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。写
文章也要有这种怀疑精神，能够对“历来如此”或“处处如此”表
示怀疑，能够对某些
潮流形成“反动”，是一种思想解放，也是一
种实事求是。也只有对人们深信的事物、固
有的成见形成质疑，才
能够上下求索，发现生活的深意。许多考场作文也正是在“怀疑一
探索一相信”中显示其强大生命力和深刻内涵的。
1
、特殊化，陈材新用
生活中的反常
(
特殊
)
现象，容易产生轰动效应 。由此，如果作文
也写一些“反常
(
特殊
)
现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能
拿到高分，何乐而不为呢<
/p>
?
看看下面这篇满分作文，这位考生的办法
就是把素材中的
“人”要素特殊化了，收效很明显。
2
、设细节，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新
求异
;
要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。存在
这些情况怎
么办
?
将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人
的细节自会传递出感人的力量地。
其实，“慢镜头”语言就是
给历史人物创设一个场景——何时、
何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人
物的动作和神
情细致描绘。当笔力集中于此，寥寥数语亦足以动人心魄。
3
、善变通，一材多用
有一些素材看起来与文题关联不大，但如果善于变通，巧妙处理，
完全可以
成为文题合适的题材。因为一个感情材料，客观对象，都
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