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我发现了什么作文
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字
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篇< /p>
作文一：我发现了颜色的小秘密
我的小发现得从一件难忘的事情说起。
那是一个双休日，
爸爸带我到
< p>乡下去玩。
我对老爷爷看书用的放大镜很感兴趣。
一个哥哥神气地说 ：
“
瞧！这个镜子能烧纸！
”
言罢，拉着 我就往外面跑。外面很热，太阳
火辣辣地炙烤着大地。他先把放大镜对着太阳，调整角度
，使光成为
一个小亮点，然后将小亮点对准报纸上的黑字，不一会儿，报纸就烧
着了。
我拍着小手，
高兴地说：
“
真好玩！
”
然后跑回去拿了一张白纸，
学哥哥的样子做起
来，却怎么也烧不着，急得满头大汗。哥哥用铅笔
在纸上点了一个黑点，
说：
“
再试试，
肯定行！
”
我半信 半疑地接过纸，
把小亮点对准黑点，不一会儿，纸真的烧着了。
回家后，我一直想着这件事。为什么白纸用放大镜很难点燃，点上了
黑
点就很容易点燃呢？白纸没有变，
只是颜色变了。
难道颜色的吸热
能力有强有弱吗？我想来想去，还是想不出，干脆做个实验吧。
我找来一块黑座垫，
一块白座垫，
让它们在阳台上晒几小时，
再 去摸。
为了使两只手温度相同，
我在摸前还特意用冷水洗了手。
我先把左手
伸向黑座垫。
嘿！
有些烫了！
再用右手摸白座垫，
咦？怎么不太烫手？
我用两只手反复地摸，还
把脸颊凑上去试温度。最终，我确定：黑座
垫比白座垫热。
< p>
这两块座垫一样大，一样厚，放在同样的地方，照射时间也相同，惟
一不同
的是颜色，一定是颜色导致了它们温度的差异！我兴奋地想。
随后，我
又做了许多实验，
如把黑布条与红布条对比，把黄布条与白
布条对比等等
。我得出一个结论：颜色越深，吸热能力就越强。黑色
的吸热能力最强，白色最弱。我情
不自禁地感叹道：
“
大自然真奇妙
呀！
”
是啊！大自然还有许多秘密等待着我们去探索呢！
作文二：我发现了玻璃锅盖粉碎的原因
事情是
这样的：今天早上奶奶出门前在熬汤，让我看好炉火。谁料我
只顾着看书，把这件事给忘
记了，直到汤快熬干的时候我才想起。我
一手拿起玻璃锅盖就往水里扔，接着把火熄了。
我走进客厅没多久，
就听见
“
砰
”
的一声，我一看，傻了眼
——
玻璃锅盖不知道怎的就粉碎
了。
这是奶奶刚好回来，
一口咬定是我干的。
我真是
“
哑巴吃黄连
——
有苦说不出
”
呀！
事后，我一直在厨房里走来走去，想找出一些凶
手的
“
蛛丝马迹
”
。忽
然
，我眼前一亮，一定是大花猫打碎的，平时它总是爱蹦来跳去，总
是打碎东西。
于是我立刻把屋子反转再反转，
终于把大花猫给找出来
了，
原来它正在屋顶睡懒觉呢！
我用一条细细的竹竿把它硬给赶下来，
一手捉住它，心想：
“
这会可给你害惨了，我一定要惩罚惩罚你。
”
于是，
我把大花猫抱到水池上，
把它的脚浸水下去，
把它吓了个半死，
我才消了我的心头之恨。这是，我突然想起，猫是怕水
的呀！当时锅
盖是浸在水里头的，
它没有可能打碎发。
于 是，
我把
“
一号嫌疑犯
”——
大花猫给放走了。证明大花猫不是
“
凶手
”
， 就表示一切又要从零开始
了，
我不禁有点失望。
再加上我 到厨房里又没有找到一点
“
凶手
”
的
“
蛛
丝马迹
”
，便放弃了。
< p>
过了几天，我上科学课，科学老师正在给我们讲有关矿石的知识，我
听得津津有味。
突然我看见科学书中的一行字，
内容大概是说
——
有
些矿石如果遇到高温，接着又突然被冷却的话，就很容易碎
裂。我心
想，
当时哪个比例锅盖所遇到的情况，
不就是像 书中所描写的情况一
样吗？那一个锅盖在熬汤的时候变得非常热，
我一下 子就把它扔到水
里冷却，不碎才怪呢！
回到家
后，我高高兴兴地把我的发现告诉了奶奶，终于洗脱
“
嫌疑
”
啦！
作文三：我发现了向日葵的秘密
那天早晨，<
/p>
我正在仔细地欣赏着这拥有高高的个子，
肥绿的叶子和金
黄
的花瓣的美丽植物。忽然，我惊讶地发现：向日葵的花盘是朝着东
边的，可是，我明明记
得昨天下午来看时是朝着西边的呀！难道是我
记错了？好奇心驱使我继续观察。
中午到了。向日葵又面向了天空，这一次，向日葵既没有向东，也没
有向西，而是端端正正地望着蓝天中间，似乎在仰天长叹。此时，太
阳已经
不知不觉地来到了我的头顶，
而向日葵的花盘又正好面向着太
阳。
“
这也许是巧合吧！
”
我暗想。
傍晚，太阳慢慢下山了。向日葵把涨红了的脸埋得低低的，好像是一
个
顽皮的孩子犯了错误，不敢抬起头来。我更纳闷了：向日葵的花盘
怎么不停地跟着太阳转
呀？
第二天早上，
我又准时赶来。
果然 ，
向日葵又向着东方微微地抬起头，
似乎是一位勤奋的女孩正在思考着一
道难题。这更加确定了我的想
法：向日葵一定是向着太阳转的。第三天，第四天
……
经过好几天的
观察，我确定了自己的想法，可同时又产生了一
个疑问：向日葵为什
么要这样转呢？这难道和它自身的生长有关？
带着疑问，我找到了博学多才的爸爸，可他却也说不出个所以然来。
我只好靠自己了。经过上网、阅读《百科全书》等，我终于找出了答
案。原来，向日葵在
成熟之前，靠近花盘的那一段茎有一个特点：背
着阳光的聚集着许多能够促进植物生长的
物质，
叫做生长激素。
在这
种激素的刺激下，
而向着阳光那一侧生长激素少，
生长得慢。这样
一来，向日葵的茎向有太阳的一侧弯曲，花盘便朝向
太阳了。
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啊！真是大千世界，无奇不有。我相信这个世界上一定还有更多有趣
的植物等待着我去探究。因此，我一定要努力学习，刻苦钻研。
作文四：我发现了无形的爱
爱，就象空气一样
，无形，但却布满世间的每一个角落。它在等待，
等待着我们去发现它。
一回到家，
口里还喘着粗气。
这时慈祥的奶奶会从容地端 上一杯早以
从开水晾成温水的水。不冷不热的水轻轻地从嘴里滑到心里。此时，
站在一旁看着我喝水的奶奶，在充满沧桑的脸上会露出欣慰的笑容。
< p>
上学时忘了带伞，
看了天气预报知道要下雨的爷爷，
不顾着脚穿着的
是拖鞋，
只知道拿了伞就跑下楼去追我，
要把伞拿给正在 上学路上的
我。
赶上我时，
爷爷的脸上挂满了晶莹的汗珠 ，
边喘气边把伞交给我。
临回家前还嘱咐我，路上要小心一点，下雨时一
定要打伞，不然会淋
感冒的。说完爷爷就带着满脸的汗珠回家了。
前不久，胡老师的脚扭伤了，但她只休息了一天就来给我们上课了。
医生说照胡老师这种情况要需要一个星期左右的时间来静心休养才
能好。
可胡老师还是忍着疼痛，
一瘸一拐地从山底下挪到我们六年级
所在的山顶
。一般人走上来要花十分钟，胡老师却要花上四十分钟。
同学们问老师为什么还要给我们
上课？老师说这是为了怕耽误了我
们的学习进度，
别的老师代课她怕同学 们对新的教学方案不适应。
给
我们上课时，她还不搞
“< /p>
特殊化
”——
不坐凳子，我们不解，胡老师却
说，锻练身体，才能快点好呀！其实大家都看到胡老师上课走路时，
脸上带着一丝想隐
瞒却隐瞒不了的痛苦。
爱就像空气一样是无形的。
它无 处不在，
只是在静静地等待我们去发
现它，感受它。
爱在 付出的同时也等待着回报，用我们的真心去回报
那些将爱给予你的人吧！
作文五：我发现了鸡蛋的秘密
这天放学回家，
我肚子饿得
“
咕咕
”
叫，就叫妈妈给煮个鸡蛋。< /p>
“
儿啊，鸡蛋煮好了。
”
当我看到煮熟的鸡蛋出锅时，恨不得一下就吞
下它。可我的手刚拿到鸡蛋，就
拍
”
地一声扔在桌上，手已被烫得通
红，真是
“
心急吃不了热豆腐
”
。看着桌上摇晃 不定的鸡蛋，我顿时想
出了办法：
让它多转几下不就凉得快了吗？于是我 用手指带动鸡蛋一
转，一名优秀的
“
水上速滑运动员
”
便诞生了。啊！水平真高，一下子
转了
40
多圈。奇怪，我原先转过的鸡蛋从没
“
坚持
”
过这么长时间啊！
我脑海中出现一连串问号
……
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