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读书破万卷
,
下笔如有神联系自己实际
谈
谈心得体会和受到的教育
篇一：读书报告会心得体会
参加读书报告会心得体会
3
月
18
日至
19
日，
我有幸参
加了全市小学《
品德与生活（社会）
》专题研讨暨教师读书
会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观
摩了五节品德课。本次会议虽然时间
短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现
将主要收获总结如下：
一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才 的王燕老师
引用的美国诗人爱米莉·狄金森
的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种
生活，是一种态度，是一种需要，是
一种境界。
没有一 艘船能像一本书
/
也没有一匹骏马能像
/
一页跳< /p>
跃着的诗行那样——
把人带往远
方。
这渠道最穷的人也能走
/
不必为通行税伤神
/
这是何等
节俭的车——承载着人的灵魂。
是啊，没有一艘船能像一
本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”<
/p>
，而且还可以
促进
自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能
力或习惯之一。书籍是学校中的学校，
< p>对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断
地读书，跟书籍结下终身的友
谊，就
是一种真正的备课。各位教 师朋友，就让我们架起这艘
小船，满载理想之帆，乘风破浪，向
着美好的明天远航吧！
二、成功源自于自己的坚持。聆听了各位名师的典型 发
言，领略了名师成长的足迹。例
数各位作报告的教师，我深
三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细
节的专题研讨。对于整堂课来说，
只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德
课堂。老师要将关注的目光放在教
学
细微处，把握课前准备细节，构 想精彩的教学设计和策
略；精心设计组织课堂语言，展现教
师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课 堂
精彩细节，展现生成资源的魅力；巧
抓生活细节，培养学生健全心理，只有做好这一个一个
的细节，才能让课堂充满智慧和魅
力。
四、课堂是预 设加生成，教师要解放自己的教案，为生
成性的内容创设空间。学生是一
个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长 经
历等不同，他们在课堂上对待同一问
题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对
待差异，细心捕捉，善于把握学生的
信息，
变节外生枝为
“节外生姿”
，
充分展现生 成魅力。
五、活动设计要贴近学生 生活。纵观几节课，他们在设
计过程中，充分尊重了学生的兴
趣爱好，从孩子的角度出发
来设计问题，大大提高了
课堂的趣味性。如：王瑜老师的《我会想办法》一课
中，为
了
调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问
题的问题“丢了校服怎么办？商场
与
妈妈走散了怎么办？遇到不会做 的题怎么办”
,
这些问
题都是学生感兴趣的问题，因此课
上
学生讨论的很投入，参与度高。 这几天，梳理自己的所
见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努
力方
向。借用一 首小诗，与大家共勉：我不去想是否能够成
功，既然选择了远方，
便只顾风雨兼程；
我不去想身后会不会袭来冷雨寒风，
既然目标是地平
线，
留给世界的只能是背影。篇二：读书心得报告表格
金
溪中学学生阅读报告年月日班级
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姓名
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书名
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作者
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出版社
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我对此书的喜
爱程度：非常喜欢较喜欢
一般喜欢
本书内容概况：
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读了这本书，我想写出心得
体会：
（字迹规范工整）
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教师评价：
优秀良好一般篇三：读书心得体
会
读书心得体会
听过 了部长们的读书报告会，我也要写出我的读书心得
体会。
我最喜欢读的书就是《哈
利波特》系列的书。
无论是拯救波特于水深火热之中热情宽心一心维护波
特的海格，还是慈祥和蔼的老校长
邓布利多，严厉正直的副校长麦格 教授，还有不知怎的
总是看哈利不顺眼，不断找他茬儿的
斯内普教授，忠厚善良的男孩罗恩和聪明伶俐的女孩 赫
敏。
当然还有趾高气扬、一心与他作
对的男孩德拉科·马尔福。这些形形色色的性格各异 的
人组成了一个完全无法想象的天马行空的魔法世界，吸引着
每一个对魔法世界充满向往的人。我们被这神奇的魔 法
吸引，对着世界上周围的“麻瓜”们，十二岁的我当时也是
这
样想
的：
“我应该 也是一个拥有魔法天赋的魔法师，怎么就
没有一个像海格一样的勇者来拉着我来
进入美丽神奇的魔法世界。在波特的带领下 ，我经过了
霍格沃茨学校的一道道关卡，推开了
古堡的一间间房门，努力揭开一个个迷团，久违了的 这
种娓娓道来、穷极想象的刺激和快乐
让我爱不释手。最令人拍案叫绝的是作者无边无际的想
象力：光轮
XX
的飞天扫帚、带羽毛
的魔杖、闪电形的疤痕、咧嘴唱歌的分院帽
数 也数不
尽的神器物品将我带入了一个全新的世界，我痴迷于这个一
切都是新的美好的
世界，在读完 了波特系列的全部的书以后，我明白了原
来真正哈利波特所讲的并不是这个奇
怪美丽的世界，而是一种乐观持久的生活态度 ，也正是
由于这种代表了积极、
勇敢、
健康、
< p>不屈的美好品质的存在，
才将我们拉入了这个神秘的世界，面对全世界最邪恶的巫师
丝
毫不怯 懦的白胡子老头邓布利多，勇敢的与伏地魔的成
员殊死搏斗的不畏生死的小天狼星，
以及全书的主角
-
哈利波特，为了全部巫师和“麻瓜”
们生命与自由，他抛开生死，与全世界<
/p>
的邪恶势力作斗争，他不为自己年幼 时打败过伏地魔而
骄傲，不为自己父母双亡而畏缩不前，
他勇敢的率领自己的队伍，并在最后抛开自己的生死 让
伏地魔杀死自己，最终毁掉伏地魔最
后一个圣器，并在学院大礼堂没用不可饶恕的咒语，只
是用平和的心打败了伏地魔，拯救了
世界。
人们总是羡 慕拥有魔法，你可曾想过，我们是不可能拥
有哈利的魔法，但另一种魔法不
是一直藏在我们身边的吗？美国的盲人女作家凯 勒就
是一个具有神奇魔法的人。她天生是盲
人，但并未因此而自暴自弃，而是努力过着与别人不同
的每一天，并力求活出精彩。她的作
品畅销世界，更以帮助别人为自己的任务，难道这不是
一种堪称神奇的魔法吗？如今许
多的
企业家都资金雄厚，但他们并 不以为傲，而是每每以慈
善家、社会活动家的身份出席各种支
援贫困山区的活动。他们拥有的魔法就是没有将名利 过
分看重，以平常心来关心周围的人，
没有让金钱掩埋了自己的善良。他们的名字都会被世人
所铭记，那因为他们有一种平淡如水
的生活态度，
面对每个起起落落，
都不刻意追求或在意。
我们也有神奇的魔法，我们的魔杖
就是自己的信念与双手，我们的魔法衣就是自己的青春
与生命，我们最神奇的魔法就是
平淡
看一切，用我们自己的包容心 去面对整个世界。让我们
拥有这一颗平和的心，用世界本来不应该存在的平和代表美
好品质的美好魔法一起来改变这个世界，让
世界充满和平。
篇四：
读书活动心得体会
读
书
活
动
心
得
体
会
高尔基曾说过：
“书籍是人类进步的阶梯”
，
“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗
人杜甫的名句，
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”
，
这就是爱读书的人的写照。对于书，
不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，
不同的选择会得到不同的效果，书
能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就
是一本书，一本耐人寻味的好书
，所
以说读书就是人的立身之本。
结合自己工作之余的读
书感受，我个人有以下几点体会：
一、不断反思中能积累智慧人们常说：一个善于思考 的
人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性
的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找 到
事物的本质规律，就能少走弯路。美
国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫
“
认智策略”
，是对内解决问题的智慧。
这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判
意识，这是使人“通向天堂、成为天
使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及
其相关观念自觉进行异位思考的
认识
活动。反思不同于一般的回想 或回忆。美国教育心理学
家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘
的
经验，至多只能 是肤浅的的知识。所以，在平时的工作
中，我都台邑进行很好的反思，总绪
工作中的得失，让反思成为一种习惯。
二、联系实际教学中写作能形成智慧
教育的反思缺不
了写作，感悟、经验、研究等等
让它形成文字，
让它形成理论。
我在教学中也不断反思，
经常思考，在与学生共同的学习之
中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的 过
程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从
何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、 反
思，对自己的知识和经验不断进行重
组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的
变革，从容面对新的挑战，实现从经
验型教师向专家型教师的转变。智慧的形成是一个大量
读书、不断反思、不断积累的过
程，在领略一本本好书魅力
的同
时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤
炼与升华。当我们在与学生一道探究
的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼
岸始终不断走向前去。最后，我
想用摘取的教师誓言来激励
自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。
我们要做学生人生发展的有 效引领者；做教育改革和学
校发展的主动参与者；做终身学习的
积极实践者。在以后的工作和生活中，我会勇敢面对 各
种困难和挑战，与同事携手向前，践
行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教育，贡献自己
的一份力量。篇五：读书活动心得体
会
读书活动心得体会篇一：读书活动
>
心得体会
同学们，
老师们：
大 家好！
为进一步丰富校园文化生活，
努力营造积极向上、健康文明的校园
文化氛围，
展现我们的个性风采和 精神面貌，丰富我们的学识，拓
展我们的视野，学校多年来一直坚持
开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了 以
“诵读经典美文，传承中华文明”为
主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们
语文老师负责向各位同学推荐了许多
必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名着。学校
每周的红领巾电视台节目还专门
开辟
了“好书推荐”栏目，每周的 集体升旗仪式上有“
>
名
人名言诵读”
， 还有每周三的读报活
动，每周五的 课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发
我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅
读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社 会、了解
科学、拓展思维、升华生命在平日里积极开展课外阅读的基
础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突
出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，
传承中华文明”读书节活动。为此，
11
月
14
日的集体升旗仪式上，
顾校长亲自作 了题为
“让
书香伴随我们成长”的报告，向我
们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动 。
之后，我们全校师生积极行动起来，
各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外
阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报
大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又
分别开展了以上活动。经过层层
选拔，
许多同学还参加了学校举办 的
“我爱书”
现场作文比赛、
“我爱书”演讲比赛、经典
名着
>
读后感评比等等。
转眼间，以“诵读经典美文，传承
< p>中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，
回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活
动，让我们老师更多地发现：作为学
生的你们，真是了不得！就拿二（
3
）班来说吧，全班
同学小小年纪却个个都能把一百多首古
< p>诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年
代。他们的一堂古诗文诵读大
赛观摩
课，让兄弟学校的领导、老 师赞不绝口。其实，我也知
道全校其他各个班级的同学也毫不逊
色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄 小
报，不论是一年级的小朋友，还是高
年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还
是从小报的内容、色彩、插图等等，
我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画
技能，还有你们的不俗鉴赏审美
能力。因此，在今天的读书
节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐<
/p>
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