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读书破万卷
下笔如有神
七年级语文第一单元测试卷
姓名：
__________
成绩：
___________
一、积累与运用。
（
26
分）
2
分）
）
（
1
、下列加点字注音完全正确的一项。
（
A
、脑髓
(su
ǐ
)
花圃
(p
ǔ
)
骊
(l
í
)
歌
倜傥（
t
ì
t
ǎ
n
ɡ）
．
．
．
．< /p>
．
B
、沮（
j
ǔ）丧
讪
（
s
à
n
）
笑
菜畦
（
q
í）
鸡毛掸
（
d
ǎ
n
）
子
．
．
．
．
C
、
嫉
（
j
ì）
妒
丑陋
（
l
ò
u
）
蝉
蜕（
tu
ì）
弥漫（
m
í
）
．
．
．
．
D
、书塾（
sh
ú）
环谒（
y
è）
瞬（
sh
ù
n
）息
收
敛（
li
á
n
）
．
．
．
．
2
、选择恰当的词语填在横线上。
（
2
分）
①他觉得非常悲哀，
因为自己长得那么丑陋，< /p>
而且成了全体鸡鸭的
_____
(A
．
< p>嘲笑B
．
嘲弄
C
．
< p>玩
弄对象。
)
②我看看老师，
________ (A
．请求
B
．征求
C
．求取
)
他的同 意，老师也微笑地点点头，表示答
应我出去。
③我对他很
________
（
A
恭敬
B
尊敬
C
敬重）
,
因为我 早听到，他是本城中极方正、质朴、博学
的人。
④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？
_______
（
A
居然
B
竟然
C
果然）有勇气不挪窝 儿。
3
、下列各句加点的词语使用不当的一项是（
）
（
2
分
）
A
、从没有见过老师发过这么大的 火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。
．
．
< p>B、这次没
有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。
．
．
C
、学习遭到困难时，要及时向老师求教 ，做到
不耻下问。
．
．
．
．
D
、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？< /p>
．
．
．
．
4
、下列句子
没有语病的一项是（
）
（
2
分）
< br>A
、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导， 又重
新出现在我的面前。
B
、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。
C
、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
D
、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。
5
、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他 的句式续下去。
（
2
分）
微笑
,
是一缕和煦的阳光
,
让生活五彩缤纷； 是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是
_____________
____
，
_________ ____________
。
6
、名著阅读积累。
（
2
分）
《童年》是
以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲
述的是
（主人公）三岁到十岁这 一时期的童年生活。生动
地再现了
19
世纪
七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
7
、综合性学习。
（
6
分）
【
】中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列
一个清单（不少于
4
条）
；
【
2
】你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于
4
条）
；
【
3
】古代诗人也有
烦恼，请列写出
2
位诗人含烦恼或痛苦的诗句。
_____________________
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8
．古诗文名句默 写（
8
分）
①
山际见来烟，
______ _____
。
(
吴均《山中杂诗》
)
②
_________ _____ _
，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》
）
③
马上相逢无纸笔，
________ ______________
。
（岑参《逢入京使》
）
④
谁家玉笛暗飞声，
。
（李白《春夜洛城闻笛》
）
⑤
，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》
）
⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是：
。
⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句
是：
,
二、文言文阅读。
（共
14
分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝 识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书
诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收
族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理
皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客
其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不
使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又
七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：
“泯然众人矣。
”
9
．解释下列句中加点的字词。
（
2
分）
（
1
）其诗以养父母、收族为意（
）
（
2
）自是指物作诗立就（
）
．
．
（
3
）稍稍宾客
其父（
）
（
4
）邑人奇之（
）
．
．
．
10< /p>
．本文一开头用一句话
9
个字交
代了主人公
四个方面的情况，请各用两个字概括：
（
2
分）
①
_________ _
②
_______ __
③
____________
④
____________
11
．下面朗读停顿有误的是：
（
）
（
1
分）
A
．借旁近
/
与之，即
/
书诗四句。
B
．其诗
/
以养父母、收族为意。
C
．自是
/
指物作诗< /p>
/
立就，其文理
/
皆有
/
< p>可观者。
D
．日扳
/
仲永环谒于
/
邑人
12
．写出下列“之”字指代的内容：
（
2
分）
①忽啼求之（
）
②借旁近与之（
）
③秀才观之（
）
④余闻之
（
）
13
．翻译下列文言短句：
（
2
分）
1)
自是指物作诗立就。
2)
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之
。
14
．选文主要记 叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）
（
2
分）
_____________________
15
．造成仲永“ 泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）
（
1
分）
16
．本文对我们的教育和启发是什么？（< /p>
2
分）
_____________________
分
11
（一）
三、现代文阅读。
．
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不必说碧绿的菜畦，
光滑的石井栏，
高大的皂荚树，
紫 红的桑葚；
也不必说鸣蝉在树叶．
．
．
．
．
．
．
里
长吟，肥胖的黄蜂（
）在菜花上，轻捷的叫天子
(
云雀
)
忽然从草间直（
）向云霄里去
了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这
里．
．
弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣
；还有斑蝥，
倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，
从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤
缠络着，木莲有莲房一般的
果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便
可以成仙，我于是常
常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，
却从来没有见过有
一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比
桑葚要好得远。
17
．填出文段括号中的两个动词：
、
。
（
2
分）
18
2
分）
19
．从这段文字中找出
“我”猜测后 来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严
厉的书塾”读书的一个原因。<
/p>
（
2
分）
20
．指出画线句 子所运用的修辞方法及其作用。
（
2
分）
21
．请你用简洁 的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。
（
3
分）
例如：拔何首乌
、
、
、
。
（二）乡村教师
岳勇（
9
分）
（
1
）
临近大学毕业的那段日子，
同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，
唯有娟子
按兵不动，如无事人一般。
（
2
）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出 去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：
“我要回乡下去。
”
（
3
）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，
汽车在二十里以
外就进不去了。
村里人住的全是茅草屋。
我们当时都笑着 调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。
而现
在，
娟子却轻描淡 写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，
要重新回到那穷山沟，
我们都替她
惋惜。
（
4
）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（
5
）
10
< p>年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，
也只有一个老师。班上有
13
名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教 到六年级。
（
6< /p>
）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（
7
）有个放牛娃在山上玩火，不小心 把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，
大火已经快封住了
教室门。
（
8
）教 室里的
13
名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一 面教
孩子们不要慌张，
一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。
大火已将窄窄的木门完全封住，
老
师的衣服、头发和胡子全都烧
焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（
9
）老师在一次冲进火海，那两名女 同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬
咬牙，背起其中一个就往外冲。
）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉
跄，但他最后还是背着那个女孩
10
（
读书破万卷
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从大火中爬了出来。
（
11
）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火 海的教室。就在这时，轰
的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……<
/p>
（
12
）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（
13
）我们都猜了 出来：
“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（
14
）
“是的。
”
娟子含泪点点头，
“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有 被出来的同
学是谁么？”我们都摇摇头。
（
15
）娟子说：
“是 老师的女儿呀
!
”
（
16
）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（
17
）我们的眼圈也都红了。
（
18
）最后，我们宿舍有三个姐妹跟 着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
22
．请用简练的语言概括本文的故事情节。
（
2
分）
23
．
“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。
（
2
分）
24
．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，
（
5
） 一（
11
）自然段采用了哪一种顺
序？它在文中的表达
作用是什么？
(2
分）
25
．在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，
“娟子却轻描淡写地放
弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”
，这是为什么 ？
( 3
分）
四、作文。
（
40
分）
26.
一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为 一名中学生了。十四五岁的你，正步入青春
的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和
泪水，
碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过
的体验和收获
,
经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一
篇文章。
要求：①题目自拟
②内容具体，有真情实感
③
600
字左右。
2
7
．
光阴里
,
我们无论如何也拉不住岁月的衣角，
走过恋恋风尘，
才知道怀念是人生永远的炊烟，
飘荡在你
我心灵的春天。
请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自
拟，字数不少于
600
字。
读书破万卷
下笔如有神
七年级语文第一单元测试卷答案
一、
1
、
A 2
、
A B A A
3
、
C
（
“不耻下问”用错）
4
、
C
5
、微笑是一曲动人的音 乐，让生
活充满了温馨
6
、高尔基
阿廖沙
7
、
学习困难、同学不理解、家
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