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篇一：八年级学生作文：爱是一道靓丽的风景线
爱，无处不在；爱，无处不美；爱未尝不是一道靓丽的风景线？生活的 日记本里，收藏着
种种爱。浓浓的是亲人之间的爱，淡淡的是陌生人的爱；十分明显的，
是师生之间的爱；隐
模糊约的是朋友之间的爱。莞尔是微笑的爱，
深情是 祝愿的爱，暖和是雪中送炭的爱，
气力
是同学为你加油的爱父母的关爱是
世上最美的爱。
生病了，
谁为你递上热呼的开水？发热了，
谁半夜睡不着觉，起来为你量体温，盖被子？上学了，谁为你背上书包，你久久远去，仍在
家门口守望？放学了，谁为你摘下书包，递上点心？考砸了，谁来教育你并安慰你？我想，
< br>我们一定会异口同声地说：是爸爸妈妈！
父爱母爱乃世上最可怜而最美的爱！人生路上，少
不了朋友。你快乐时，与你分享；你烦恼时，为你分担；你做错了，给你批评与安慰；你
去
比赛，给予你鼓励与支持。你会与你的朋友一起吃零食，一起顽耍，一起比拼，一起上
学友
爱和彩虹一样，使人眼前一亮。但与彩虹不同，友爱是会长存与人间的。师生情，天
地间最
能感动人的情感。当你忸怩地走进新教室时，
老师耐心教你识字，
一张张陌生的脸庞，
在教
鞭下变得熟习、亲切。一篇篇一
无所知的文章，在老师的红笔下变得灵动、优美。下雨天，
在校门口徘徊的你，
对头顶上忽然出现的花雨伞感到激动，
老师就像慈母般搂着你行走在雨
中。或许正是这类种的缘由，教师节，老师的办公桌上插着一束束鲜花，摆放着一个个精致
< br>的小礼物。
门口，一群爱戴老师的孩子开心肠张望着随着社会的发展，
活雷 锋越来越多。不
管公共车上，
还是马路两旁；
不论是热烈 的菜市场，
还是生意冷清的小店，
都有雷锋的身影。
那位
给一位年老的老人让座，
这位扶伯伯过马路；
那位扶起摔倒的小弟弟，
< p>这位帮孤寡老人
打扫卫生那随风飞舞的红围巾，为使你感到暖和与幸福。
篇二：
“一道风景线”作文导写
“一道风景线”作文导写
阅读下面的文字，根据要求作文。
一 片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风
景
线；
一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示， 一处公益广告……便是一道令人回味的风
景线；
一位哲人说，
你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，
你眼中和心中的风景线更多更多……
请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于< /p>
600
字；④文中不得
出现真实的地名、校名和人名；⑤书
写要正确、规范、美观。
【导写】
文题采用提示语
< p>+全标题形式，提示语的“题眼”——“眼中和心中”恰到好处地暗示了
“风景线”的两种存在形式，为考生构思立意提供了参照系。
“一道风景线”题目本身，既< /p>
能考查考生走进自然，
感悟多种美点的能力，
更能考查考生 思考人生、
关注社会、
探求本质，
发现“灵魂”的能力，
这些又都赋予命题设置一定的难度，有利于拉开作文的档次。写好这
篇作文，必须注意三
点。
一、
体会命题意图。
< p>审题门槛低不等于没有门槛。首先，
题目中的
“风景线”
无论是在
“眼
中”还是在“心中”
，都应该美 好、感人。
“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的
限制，
如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，
又没有把这几道风景线收拢并归< /p>
于“一道”的升华文字，那你就会进入偏题的误区。
二、选好构思角度。构思角度大体有三种：以实为主，由实而虚；以虚 为主，逐步深化；
虚实结合，
相得益彰。
选哪个角度都可 能写出好文章，
能否出新的关键在于你积淀的广度和
思维的深度。一般地
说，由实而虚，虚实结合，由表及里，往往更容易出新。例如你写游黄
山，
只写黄山的自然美景，
那就很可能流于一般化，
但如果你有关于黄山旅游区清洁 工是
“美
容师”方面的感悟积累，能将自然美与心灵美糅合在一起写，那
文章就容易进入“灵魂”
，
亮出新意。如果你写虚实结合的散文，
“散”开时人与事不止一个，那你必须形散神聚，收
口时必须归结到体现主题升
华的“一道”
。
三、冷静面对热点。 中考面对的热点较多，冰灾，抗震，奥运
??
考生都储存了很多素材。
< p>一看到“一道风景线”这一题目，会感到素材中的“风景线”太多了，于是不假思索地随便
取出一件，将原素材“复印”
“克隆”一番，结果当然只能是
< /p>
“人有我有大家有”
，出现频
频撞车的局面。考场作文切记
“勿做试验”
，不能盲目追求“新”
，尽量不写自己平时没有写
< br>过的题材。要写好这道“风景线”
，关键在于要有别出心裁的切入点、个性化的体悟和精致
化的描写。
一道风景线（亲情）
站在青春的门槛 上，眼前掠过无数道风景：有“大漠孤烟直
,
长河落日圆”的壮阔雄浑的美
景，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日美景，但在我眼中，惟有妈妈给我做鞋
的情景最美。
从小到大，母亲都 是我心中最依赖的人，
母亲喜欢为我做布鞋，她总说做的鞋厚实，舒服。
记忆中，母亲坐在小板凳上，我坐在母亲的膝头，用指甲慢慢的刮着眉眼。昏黄的灯光下，
母亲仿佛罩上了一层淡淡的黄晕，
母亲微笑着，
可却在一刻不停地忙碌着。
灯光下的她仿佛
是一个仙女，
正在编织月宫中的绸缎，
好想时间在这一刻停止，
让这道风景线永刻于我的心
头。
上了初中，生活变得充实了。回家的次数也少了，但每天回 家最喜爱做的事情还是伏在母
亲的膝头看母亲做鞋。
我总是喜欢和母亲讲 讲学校里发生的事，
母亲总是微笑着。
昏黄的灯
光洒落于
心头。
生活，原来是如此的美好！有时和母亲说话累了，
便倚靠在母亲的膝头休息
一会儿，迷迷糊糊中，看着母亲在穿针引线，心中常常涌动起一阵阵感动与依恋。
母亲这
道风景线不仅给予了我美，也给予了我许多做人的道理
。
每当我在学习中遇到挫折，即将灰心丧气时，我的 眼前便会浮现出母亲为我接连不断地插
针、拉线做鞋的情景，我暗暗地对自己说：拿出母
亲做鞋的坚韧、执着精神，我就一定会成
功；每当我心情浮躁的时候，母亲穿针引线的情
景又仿佛告诉我：做人
,
一定要脚踏实地
,
要
稳稳当当。这样，人生的旅途中才不会有迷雾、徘徊的时候……有时，我觉得，母亲不仅是<
/p>
在做鞋，她更像是在做一篇关于人生的大文章呢。
自我出生以来，母亲已为我做了无数双鞋，千言万语也道不尽我对母亲的爱。
母亲，我愿做您手中的一根针
/
轻轻，被您握于手中；
母亲，我愿做您枕边的一根线
/
静静，陪伴在您的身边；
母亲，我愿做您头上的一根白发
/
悄悄，生长为您的一丝心痛；
——
母亲，无论怎样，
您永远是我眼中最美的一道风景线。
一道风景线（亲情）
空气瞬间凝固，泪滴划上了一道弧线，成了一道风景线。
——题记
月冷如水，残月似钩。托腮，回忆……
阴霾的空中，雨，在咆哮。
屋内，橘 黄的灯光下，妈妈疲劳地坐在沙发上，看着那散落的缕缕银丝，忽然发现，妈妈
老了。<
/p>
我忙端出一盆水，冒着雾气，兴冲冲地跑到妈妈眼前：
“妈妈我给你洗手
!
”妈妈惊愕地愣
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