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chunjie中考材料作文写作指导获奖教案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 13:31
tags:初中教育, 中考, 教案

-

2020年12月25日发(作者:郎玉甫)


字斟句酌把文脉,概括引申巧立意



——中考材料作文写作指导





教学目标



1

、了解准确把握材料内涵的方法。





2

、学会运用多角度思维给材料作文准确立意。



教学重点

:目标

1

2



教学难点:

如何拓展材料、联系实际、正确立意



教学方法

:探讨、点拨、归纳



教学思路

先以近三年中考材料作文题为例引导学生掌握中考材料作


文准确审题立意的技法,

在此基础上提供相关材料要求学生运用所学


技法进行写作,力求立意准而新。



教具准备:

多媒体课件



导写过程

:



一、

激趣导入



近年来 ,

随着语文新课标精神的落实,

材料作文在中考中悄然升


温,成为一道引人注目的亮丽风景。本节课,我们就来共同探究材料


作文的写法。(板书 题目)



二、目标展示



三、题型盘点



结合河南省连续三年的 中考材料作文题让学生了解材料作文的


特点和写作的难点。



1

、多媒体出示河南省

2008

——

2010

年的材料作文题。(材料见


“课 前预习资料”)



材料

1

:(< /p>

2008

年河南中考试题)



材料

2

:(

2009

年河南中考试题)



材料

3

:(

2010

年河南中考试题)



2

、引导学生讨论下面问题:



①结合三个考题说说什么是材料作文?



②从材料的选择和写作要求来看材料作文有何特点?



3

、根据学生的讨论交流,教师小结。(屏幕展示小结内容)



四、技法探究



第一步:阅读材料,挖掘内涵



1

教师引入:

读懂材料,

挖掘 材料内涵,

是写好材料作文的前提。


如何抓材料内涵?这就要求我们因题 而定法。



2

、出示材料(材料附在“课前预习提纲”上)



材料

1

:(

2009

年河 南中考试题)



材料

2

:河南省

2008

年的中考材料作文试题



材料

3

:河南省

2010

年中考作文题




材料

4

2009

年四川省绵阳市的材 料作文题



材料五:

2008

年 广西玉林材料作文题



3

、分组讨论:每则材料 体现了怎样的主题,你是怎样归纳出来


的?


< br>4

、每小组选择其中的一则交流讨论的结果,其他小组可补充或


纠 正。



5

、教师点拨小结。



①抓关键句,寻突破口



②异中求同,抓关联点



③由果析因,抓切入点



④把握情感,抓立意航向



⑤变隐为显,抓比喻义



教师强调:< /p>

抓材料内涵的每种方法不是孤立的,

而是相互联系,


综合使 用的。我们只有多揣摩,才能熟能生巧。



第二步:发散思维,选好角度。



1< /p>

、教师引入:材料作文的立意必须来自材料。一则材料,从不


同的角度切入 就会得出不同的立意。

这就要求我们在读懂材料,

概括


材 料中心的基础上,展开联想,发散性思考材料,打开思路,找到既


准又新的角度。



2

、明确“准确”和“新颖”的要求(屏幕展示)< /p>



3

、讨论:假如让你写河南省连续三年的材料作 文题和材料五,


你有哪些立意的角度?



1

)学生独立思考,准备“说”。



2

)小组合作学习,在小组“说”。



3

)小组派代表在班上“说”。


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本文更新与2020-12-25 13:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/79052.html

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