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庖丁解牛化材料
游刃有余审文题
——单则材料作文审题立意思路点拨
麻城市思源实验学校
周先礼
【导学目标】
1
、熟 练掌握材料作文审题立意的思路和方法。
（重点）
3<
/p>
、帮助学生形成辩证思维的能力，能够透过材料中的现象看出材料的意蕴。
（重点、
难点）
【导学步骤】
千古文章意为高
一
、
故事导航：
看下面一则故事，明确审题立意的重要性。
相传宋徽宗年间，许多画家云集京城举行绘画大赛，考题是《踏 花归来马蹄香》
。
考生们如何作画才能脱颖而出呢？你
认为以下哪一种立意好，为什么？试谈一谈自己
的看法。
“千古文章意为高。
”
“意犹帅 也，无帅之兵，谓之乌合。
”审题立意是材料作文的
第一关，是最为关键
的一步，关系到文章主旨的确立，关系文章的选材和布局，关系
到文章的成败。
二、初中生材料作文审题立意存在的主要问题：
名称
类
别
表
现
料
误解材料，
误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或误把材料作文
作
题型不清
的材料看作命题作文的提示。
文
审
断章取义，
不能深入理解材料所包含的中心意
思和命题者的意图，随便
题
因小失大
以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成
4
偏题跑题。
痼
只见现象，
对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表 面引发，不能透
疾
不见实质
过现象看本质。
忽视要求，
不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定
抛却材料
的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫
无关联甚至相悖。
众里寻他千百度
三
、
看视频
教
师提问
：
看了《庖丁解牛》这则故事，你有什么感悟
/
< p>启迪？
四、
审读下面例题，师生合作分析探究材料作文立意的思路方法
：
例
1
阅读下面的材料，探究分析材料的立意思路。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把
乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它
的
店牌。
读后思考
：绵羊经商为什么失败？
思路点拨
：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的 原因。因此，
审读材料，由结果探求原因
,
这是审题立意 的有效的方法之一。
方法思路一：辨明关系
，
以果溯因
例
2
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：
“你哪 一个球踢
得最好？”
他回答说：
“下一个！
”
而当他在足坛崭露头角
，
已成 为世界著名
球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：
“你哪一个球踢得 最好？”
他仍然回答：
“下一个！
”
读后思考：
材料中哪一个词语（句子）反复 出现且对文章意蕴有提示作用？
思路点拨 ：
抓材料的关键词句，明确材料主要意蕴，紧扣材料，缘事析理。
方法思路二：抓关键语句
例
3
当断臂的维纳斯展示 在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们
提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳
斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但
迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞
赏。
思路点拨：
有的材料在叙述、
说明或评论某个事物时，
明显地流露出情感倾向，
此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。
方法思路三：分析材料的情感倾向
即学即练：
看下面三幅漫画，分析作者的情感倾向，说一说这三幅漫画讽刺了
什么现象。