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1
、
记一把蓝色的雨伞
我的视线
,
这么久以来都不得 不为一把蓝色的雨伞所牵绊??
那蓝色,明彻如天空。
小时候 的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶
是一片蓝色,肩膀也笼
罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天
空。
后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那 一半天空
是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,
妈妈 的肩膀湿了,
额前的头发也湿了,而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈,雨伞歪了,
”我提醒道,
“没有,雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻回答,
我的视线落在倾斜的
伞柄上,
“是真的,雨伞歪了。
”妈妈固执地说道,
“没有, p>
真的没有??”
后来我长 大了,不再要妈妈在下雨天接我,那把蓝色的伞在柜子中一年一
年地褪色,我曾一度以为
我淡忘了它。
或许是巧合,又是一个雨天,又 是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和
妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混 在了一
起,妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了,头发也湿了。
“雨伞歪了,
”妈妈提醒我,
“没有,没有歪啊。
”
“是真的,雨伞歪了,
”
< p>妈妈重复道。
“妈,真的它没有歪,没有。
”
伞下是 许久的沉默,回头却瞥见晶
莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起一片无雨的天空,现在,我多想
也给妈妈一片快乐的天,即使孟郊说过谁言寸草心,报得三春晖。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每
个周末穿梭于补课地点的人是我??
这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开,永远都不敢移开。
〖点评〗本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题——亲情形 象地编入
“我的视线”
,其审题、取材可谓巧妙新鲜,视线集中的对象— —雨伞是本文穿
越时空的线索,文章构思时截取这亲情之爱的两极,以母爱和对母亲的爱
作为
落笔详写的点,流露出的是浓浓的情,感人至深。
2
、我读懂了了亲情
原来,在不经意间,很多事情就不了了之。
——题记
小时候,会怨你
你 与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你
必须得走了,下次
再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为
常。记得小时候的某一天,在
幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:
“你妈妈为什么
总是不来接你呢?”那
之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那
句话时,哭着抱着你,质问你为什
么不来接我?你松开了我的手,说你忙。还
是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,
哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。
懂事些,会怪你
那 时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一
样幸福。自从和你
生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么,因为从来都
不知道那到底有多疼。终于,
你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你
平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要
流下来,可是我强忍着不哭,问你疼
不疼,而你虚弱着依旧回答我,
“你 说呢?我说那一定很疼吧。出院后,你一直
说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重
,有时,会责怪你说:
“好好保重
身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾
你这个宝贝女儿呢!
”
而现在,会爱你
现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都 是爱。
如果没有你,
我将会是多么可怜可悲的孩子。
所以 决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却
又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你
又在身旁,笑容像星星一样明
亮。有你,真好。
妈妈,
其实,
你知道 吗?我一直都想亲口对你说:
“你要我其实也不容易吧。
但是你也并不问
代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,
不胆怯”
。
妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:
“妈妈,我爱你。
”
【评语】
“读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一
起的生活画面,从“怨”到“怪”
再到“爱”
,
“终于读 懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。
”情感变化的
过程叙说得自
然、亲切、感人。
3
、妈妈,我走了
——粒种子的告白
亲爱的妈妈,我走了,我要走出自我小天地,去见识别样大世界。
妈妈。不要责怪风伯伯带走了我,我走了,选择我自己的路,去流浪四方。
人们都说“父母在,不远游”
,可是 我却离开了你温暖的怀抱,不再承欢膝
下!妈妈,在您的培育下,
我已经 长大;飞翔的翅膀逐渐强壮,飘游的念想占
据了我的整个心房,
妈妈,我 要实现它!
春天,在您的温暖心脏 里,我萌生了要探访外面世界的愿望。于是,在春
风的呼唤声中,在春雨的洗礼中,在春
阳的抚摸中,我在您的枝头探出了脑袋。
啊!如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩
飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿??这
一切是多么美丽、多么生机勃勃!看到这些景象,我倍感精
力充沛,于是,我
伸伸腰,使自己长大了些,甚至开出虽然微小,但也娇艳的花朵,为春
天增色
几分。
< p>炎炎夏日,太阳失去了春天的妩媚和温柔,像一个恶毒的巫婆,使劲地煎
烤着我们,
我变得无精打采,耸肩垂耳,胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有
狂风暴雨的袭击,我只
好不停地从您那儿吸收养料和水分,努力使自己变得强
壮起来,
终于,我 抖落了零落的花瓣,剩下的花萼涨满了生命的琼浆,我变成
了一枚小小的果实屹立枝头!
秋天是个离别的季节,风伯伯带来 了远方的精彩,我的心变得不安分起来,
妈妈,我想走出在您庇护下的这方自我小天地,
到远方飘泊去。在那遥远的地
方,
我会安定下来,不再流浪,妈妈,请不要悲伤!
在来年的春天里,或许我
会在荒凉的沙漠生根发芽,建立另外一个家,那儿会因为我的到来而拥有无限
生机;或许
我会在陡峭的绝壁上生根发芽,建立另外一个家,那儿会因为我的
到来而增添无限景致;
或许我会在繁忙的道路旁生根发芽,建立另外一个家,
那儿会因为我的到来而减少无限尘
埃;或许??
妈妈,请不要思念我 ,请不要牵挂我,在您的养育下,我已经足够强壮,
我能适应恶劣的环境,我能抗击风霜
雨雪,相信,走出自我小天地的我,一定
能够创出一番新天地。
妈妈,我走了,带着爱与希冀离去,去实现自己的梦想
亲爱的妈妈,当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候,请不要再早起
去亲吻你的孩子,他已经走了,您再也找不到他了!或许他会出现在诗人的赞
< br>歌里,或许他会出现在摄影师的作品里,或许他出现在人们的话语里
------
那
么,请为他骄傲!
名师点评:
这是一篇别样风采的考场佳作,令人眼前一亮,并令人感动。
一、托物言志的手法。文章以一粒种子象征青少年, 以一粒种子的成长形
象地表现青少年的成长过程,表达青少年要勇敢地走出自我小天地,
闯荡新世
界,创造新生活的理想。别出心裁,胜人一筹。
二、采用第一人称,真情告白的方式,直抒胸臆。文 章以情动人,既有对
离开妈妈的不舍与留念,又有渴望见识外面的世界,努力奉献自我、
创造新生
活的强烈愿望。文章中反复出现对妈妈的呼告,儿女情长,但又意气风发,让<
/p>
人不禁感慨,
“无情未必真豪杰”
!
三、主题深刻,立意高远。文章不仅表现了青少年朋 友的勇敢和决心,而
且还赞美了无私奉献的精神。结尾一段其实就是对这种奉献精神的形
象礼赞,
深化主题,并给文章增添亮色。
四、语言优美流畅,真挚感人。文章运用了比喻、拟人,尤其是大量运用
排比句,使文章神采飞扬,文气过人。
4
、
幸福的感动
有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。而我,正是会享受这种幸福
的一个幸运女孩。
那年冬天,雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚,我趴在窗边看雪。灯光中满是
飞舞的雪片,
仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声,洋溢着春节来临
时温暖的气氛。
一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里,包括父母发丝里所夹的
依稀可见的几丝银发
,在这幅冬夜画中闪闪发亮。
我不 会忘记,父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我,
让聪明和热情渗透了
我,使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少
次,我摔倒过,父母用鼓励的眼
神与亲切的笑容,让我振作,重新站起来;忘
不了有多少夜,我在灯下温习功课,父母也
在灯下呆呆地坐着,默默地陪伴我
大半夜
------
记 不得有多少件充满父母亲爱意的小事,忘不掉有多少父母亲太
阳般的关怀
------
蓦然,感觉灯光中盛满了爱,在雪花 的飞舞中,我的脸上不知不觉湿润了。
望着这安详的夜景,我忽然有一种感动,觉得自己
应为它做点什么,第二天我
要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天天刚亮,我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪,把大地装成了一
片亮丽,连窗
口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门,一推开门,
我呆住了。一个雪娃娃立
在我家门前,俏皮的神情,头上扣着一顶大红帽,挥
舞着“大手”
, p>
咧着嘴儿在甜甜地笑。
扑哧一声,
我也忍不住笑了。
“ 新年快乐!
”
从雪娃娃后面走出两个人,原来是爸爸妈妈,他们温柔地望
着我。我的鼻子突
然间酸酸的,眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——
没想到他们却
---- p>
面对父母亲的笑容,我无言以对。就在那片雪地上,我
拉着爸爸妈妈,深情地
望了很久、很久
----
记得有位 诗人这样说:
“
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获
一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原
想
捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。
”
是呀,
让我怎样感谢你们 ,
爸爸妈妈。
你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福
,而我却无以回报。
有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。谢谢你们,爸爸妈妈,
谢谢你们
给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们<
/p>
的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动!
5
、长发与短发
岁月,从黑发中流过,风,传播爱的信息,将黑发,一点点染白。
童年,梧桐树下,透过缝隙照下的阳光把那头黑发照 得很黑很亮,那头黑
发很长很长站在风中,轻轻地微笑,望着不远处一跳一跳的短发,满
是欢乐的
笑声。
夜晚,在灯光下,长发在为短发缝着书包带,因为书很重,长发怕这书包
不能承受
,于是就在书包带上缝上了一点点爱。
< p>早晨,短发背着这更加牢固的书包出发了,短发亲吻着长发,长发的发梢,
触到短发
的鼻尖,散发出清幽的香气。
傍晚 ,短发背着书包一蹿一蹿地回来了,长发在门边静静地等待,望着回
家的短发露出一点微
笑。
吃过晚饭,阳台上,长发为短 发清洗着,短发顶着满头的泡泡,在阳台上
嘻笑,长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉,
用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛,
然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下,被清洗后的短
发,显得乌黑流亮,就
像长发一样,却不及长发长,长发轻轻地摸着短发说:
妈妈的一样。
”
长大后,短发离开了长发,长发为短发的书包缝补着 ,希望能承受更多的
重量,而短发离开后,长发则是无尽的思念、担忧,时间一点点流逝
着,长发
不再乌黑光亮,可还是在静静等待,等待短发的归来。
梧桐树下,是长发等待,还有——落了一地的梧桐叶 ,短发长长了,回来
看望长发,而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑,只是长发不
再乌黑光
亮。
< p>傍晚,还是在阳台,只是短发变成了乌黑的长发,这次,由童年的短发为
长发清洗,
长发变得和泡沫一样,都是白色的,在月光下,长发显得出银白色
的光泽。
风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着一点一点的爱,
让短发 变得
更长、更黑。
【阅卷简批】
考场上,这篇作文尤如一 股清风拂面,阅卷老师一致认为本文为满分,有
以下理由:
一、构思精妙,结构严谨 。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一
事物中,以童年时母亲的长发和自己的短
发进行对比,突出母爱。长大后,自
己回报母亲。全文以“长发”
“短发 ”形象地比喻母亲和自己,很有创意。结构
上按时间的顺序排列,结构紧凑而首尾照应。
二、语言清新,情感质朴。
【发展等级】
本文语言清新、质朴,犹如夏天的一丝丝凉风,沁人心脾。作者在营造意
境的时候,
无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景,还是长大后与母
亲的分别,语言都给人
从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱,
孩子对母亲的依赖,都深深的包
容在长发与短发这个意象中,让人读来,别有
一番风味。本文没有华丽的辞藻,但平实的
语言,却包含着考生对母亲真挚的
爱。
6
、母爱三部曲
和你在一起,我的世界五彩缤纷。
——题记
童年——保姆
“哇 ,好香呀!
”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其
然
,桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅!我不由得奔过去,伸开五指山,
捏起一个鸡
翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好
气又好笑。急忙叫我去
洗手,当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪
到:
“十岁了还不 讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀!
”饭后,我伸了个长长的懒腰,
坐在沙发上
,伸出手来请求道:
“老妈,你给我剪指甲呀。
”老妈嘴上很不情愿
地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。
“老妈,
快给我的指甲再磨一磨呀。
”刚刚解决了“手上工程”
,我又把 脚翘到她的腿上。
没办法,一并解决了这双臭脚吧,这小子!我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐
心的老
妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,老妈——我亲爱的保姆,和你在一起,真的很舒
p>
服!
在人间——朋友
“ 大姐呀,不许动!要钱还是要命?”我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋
枪,手持“
ak-47
”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我
的枪口上顶,也不愿掏出一分钱来!我哪下得了手呀,只好败下阵来,郁闷!
一
日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的,来一个爆炸头。在老妈
面前,眯着小
眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤
-----
”自我感觉很“周杰伦”
< p>
呀!可我老妈冷眼瞧了半天,
赏了我一拳,
扔了一句:
“小兄弟,
你走错了门吧,
这儿不是周府,我可不是周杰伦的妈!
”我不禁喷饭!唉,唉,唉,老妈——我
可爱的朋友,和你在一起,真是快乐无比!
我的大学——老师
“
a
,快来看开心辞典!
”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法,老 妈在客厅
里叫我。
她要考考我这
“读书人”
。
电视上,
王小丫出的题目还真是千奇百怪的,
比如“
长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山?”我抢得先机,唐古拉山!老
妈面无表情;
p>
“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油?”我轻描淡
写地说道:
“石油!
”老妈眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是这道题:
“
‘历
览前贤国与家,盛由节俭败由奢’这句话是谁说的?——张骞、张謇
、司马迁、
司马光”我就不会了,我用眼角的余光瞅瞅老妈,她早就胸有成竹地抛出了答
案:
“司马光”
。电视上的老先生选择了司马迁,可把我 老妈急得要命,好在王
小丫放了水,老先生才过了关,我老妈才送了口气!啊呀,啊呀,
老妈——我
敬爱的老师,和你在一起,还真能学到知识!
老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
——后记
名师点评:
本篇考 场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力,写出了这篇生活气息浓郁、
感情真挚而又幽默风
趣的佳作来,令人赞赏。
一、刻画人物形象可亲可感。
二、母子关系新颖独特。
三、文章巧妙借鉴,构思独特。
另外,文章的语言诙谐风趣、蕴含浓郁的生活气息,读来令人捧腹。
7
、象空气一样的母爱
中 考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”
着书本。我也不例
外。也许是中考的压力太大,我异常烦躁。
夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,
妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点 睡吧!
”妈
妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使 我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对
象。
“我不想喝,我连看书的时间都没有了,还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。
“明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的 。
”妈妈的语气中带着
一丝焦虑。
“你别烦我了!害我书都看不进去了!
”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂,很尴尬, 妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得
遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的,我也知道,我
伤害了妈妈。其实,我真的
不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话
就像连珠炮一样
射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本,
见我没有
“睡意”
,
转过身叹了口气,
轻轻地带上门??
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