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专题
02
感恩亲情
【
黑龙江齐齐哈尔语文
2020
年初中学业水平考试题语文试卷】
30.
作文。
(
50
分)
“谢谢”,是世界上使用最频繁的,也是最温暖的词汇。谢谢亲人,朝
夕陪伴,倾情以待;谢谢挫折,
激人奋进,促人成长;谢谢阳光,普照万物,宽厚无私…
…
请以“谢谢_______”为题目,写一篇文章。
要求:
(
1
)请将题目补充完整并抄写在 答题卡上。
(
2
)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。 p>
(
3
)
表达真情实感,不得套写、抄袭。
p>
(
4
)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(< /p>
5
)字数不少于
600
字。
【参考范文】
:
谢谢您
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。这,就是您的一生。
——题记
有这样一群人,
他们 桃李满天下,
一生中培养了无数人才,
默默地付出却无怨无悔;
有 这样一种精神,
如蜡烛一样燃烧自己奉献他人,如春蚕一样只讲奉献不讲索取;有这样一
种情,没有父母的爱那么伟大,
没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点,有它的动人
之处。这群人,叫教师;这种精神,叫奉献;这
种情,叫师爱。正是这群人用这种精神、
这种情让我难忘而心存无限感激。
您只是一个普通的人,在平凡的岗位
上做着自己平平常常的工作,然而,您对我的影响却是巨大的。
记得有一次,在课堂上,
我左顾右盼,大声喧哗,您看到后向我提问,我吞吞吐吐半天说不出一句话,你
生气地狠
狠批评了我,并说:“放学后到我的办公室”,您说的话当时让我感觉颜面尽失,真的,我那时
< br>有点恨您,
放学后,
当我迈着沉重的步伐到您的办公室时,
您却语重心长地说:
“我知道你的自尊心很强,
但你也不能明目张胆地大
声说话呀,这会影响别的同学学习,也会让自己的成绩下滑,损人不利己,对你
没有一点
好处,完全得不偿失。”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的,它将时时刻刻烙在我的心中,以
< br>后,每当我想要违反课堂纪律时,您的话就会从我心中跳出来,老师,您的话将跟随我一生。
老师,当晨光照耀大地时,您最早来到学校为我们准备教案;当夜幕降临,您最后一
个离开学校,心
里挂念的还是我们;当漫漫长夜到来,您却还在微弱的灯光下为我们批改
作业;待到深夜,万籁俱寂,人
们都进入了梦乡,您才拖着疲惫的身子睡觉。老师,这就
是您的一天,您日复一日、周而复始地做着这样
的工作却从来没有感到过厌倦,正是有了
您的这种精神,更加激励了我们好好学习。
我最亲爱的老师,您把全部
的心血费在我们的身上,您的谆谆教导,是我听过最动听的声音;您的悉
心呵护,是我见
过最温柔的爱护;您的满头白发,
却是我见过最美丽的容颜。老师,滴水之恩当涌泉相报,
何况您对我的付出不是一滴水,
而是一片汪洋大海,老师,学生时代,有您真好 ,您塑造了我的阳光性格,
让我无论何时,眼眸里就只有阳光灿烂,您还教会了我不放弃
,让我学会永不言败,愈挫愈勇,这让我终
生受益。
就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声:“老师,谢谢您。”
【解析】
这是一道半命题作文
一、审题:
这是一篇半命题作文,“谢谢”的
意思是对别人的好意表示感谢,填一个名词(代词)或者名词性短
语,与题目中已经给出
的“谢谢”构成动宾词组,“谢谢”后面所填的词语就是自己要感谢的对象,这一
对象可
以是人,
也可以是物或事;
可以是具体可感的实体,
也可以是看不 见摸不着的虚幻的事物……如
:
《谢
谢同学》
《谢谢老师的批评》
《谢谢对手》
《谢谢您》< /p>
。
二、立意和文体
< br>选材可结合自己的亲身经历,通过写具体的事写清楚“我”因什么原因、而对什么人或什么物或什么
事、怎样心怀感激的,把事情写清楚,让事件自己说话,来表达“我”的感激之情;也可从社会
价值角度
立意,感谢那些为社会做出贡献的名人或普通劳动者,赞美他们的无私奉献精神
,表达对他们的敬重和感
激之情,所以本文适合写记叙文。
三、选材和构思
半命题作文选材范围还是比较
宽泛的,下笔之前,可用设计问题法定好写作重点,拟好写作思路。
如
果结合自己的亲身经历选材,就要写清楚感谢谁
?
为什么感谢
?< /p>
怎样感谢
?
感谢这个人这些人给“我”
带来
了什么
?
可从中选择一点或几点作为写作重心,写作范围比较宽泛,感谢亲人,当 你放学回家,妈妈早
已为你准备好了可口的饭菜;感谢老师当你为一个学习中的难题抓耳
挠腮,老师精妙的点拨,让你豁然开
朗;感谢同学,当你满面愁云,同学送上灿烂的微笑
,让你心绪宁静;感谢陌生人,当你气喘吁吁地追上
一辆公共汽车,
司机 把已经关上的门重新为你打开……感激困境中给你力量的人,
因为他增强了你的自信;
< p>感激顺境中提醒你的人,因为他校正了你的航向;感激伤害过你的人,因为他磨练了你的心态……< /p>
如果从创造社会价值角度立意,可用排比段或小标题结构,比如,文题《
谢谢你们》
,第一段运用比喻
或排比等修辞手法的句子引题,第二部分从
三个角度选材:感谢环卫工人,是你们的付出让我们的生活环
境干净整洁;感谢交警,是
你们的付出使我们的出行之路井然有序;感谢白衣天使,是你们的付出使病痛
中的人们又
恢复了健康,最后一段可以引用歌曲《听我说谢谢你》中的歌词,画龙点睛,表达感谢之意,
深化中心。
叙事时可第一人称和第二人称相结合,第一人称增强真
实感,第二人称显得亲切自然。
四、表达方式:记叙、描写、抒情、议论相结合,增强表达效果。
【
2020
年天津市初中毕业生学业考试语文试卷】
24.
作文
常听有同学说:我
很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习
总是让
我倍感压力……成长的路上,难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己,调整自己,改变
自己,你就会走出阴郁,心中充满阳光。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目
,写一篇文章。
.
...
要求:
(
1
)紧扣主题,内容具体 充实;
(
2
)有真情实感;
(
3< /p>
)文体不限(诗歌、戏剧除外)
;
(
4
)不少
于
600
字;
(
5
)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【参考范文】
:
谢谢你的微笑
记得以前我性格孤僻,
不愿与别人交流,
更不会帮助别人,
也不奢求别人的帮助,
大有我不负天下人,
也不叫天下人负我之势。
然而这么多年支配我思想的 ,
却在那一天你那真诚的微笑中顿时变得如一粒尘埃,
飘落得无影无踪。
我与你结识是在一个连续下了多天大雨后的早晨,湿漉漉的空气中弥漫
着一些隐晦的气息,我骑着自
行车漫不经心地走在上学的路上,刚走到那条小河边我便惊
呆了,昔日上学必经的小石桥已被污浊的河水
冲得面目全非,只有高高的木桥还完好无损
的屹立在河岸,那木桥是用两排原木做成的,是一座我平时空
着走过去都胆战心惊出一身
冷汗的桥,我呆呆地站在桥头做着最后的抉择。
还差十分钟就要上课了
,我做了一个连我自己也不敢相信的决定,扛着自行车过桥。我用力搬着自行
车扛在肩膀
,踏上了桥,开始的十几米还比较轻松,我手不抖腿不颤地走了过去,可将要到了桥中间时,
我却感觉腿似乎在发抖,手也开始颤抖,颤颤巍巍的我感觉自己好像风中的枫叶,飘忽不定,手脚已不听 p>
使唤,想着慢慢退回去,但是我连转身都困难,真想把车扔到河里。就在这时,我突然感到背
上的重量似