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食堂:夜作文之月夜和母亲散步作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-08 07:44
tags:月夜作文500字

批改作文 英文-空调衣

2020年11月8日发(作者:郭金)
月夜和母亲散步作文
【篇一:月夜】



月夜

吃过晚饭,我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来,田 野笼罩在朦胧的夜色里。
深蓝的夜空升起一轮圆月,银色的月光洒遍大地。

月光下 的小河在轻轻地流淌,唱着不疲倦的歌,月光和水波相映,
闪烁着点点银光。一棵棵高大挺拔的大杨树, 像哨兵一样站在我们
身旁,在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指星空,给我讲述着动人故
事,我听 得入了迷。

四周静悄悄的,月色皎洁,群星闪烁,只有晚风在低低吟唱。大杨
树的 叶子轻轻摇摆,发出沙沙的声音,好象在窃窃私语,那声音也
和月光一样轻柔。啊,这宁静的月夜是多么 迷人啊!

【篇二:2012年江苏南通市中考作文写作导引与佳作
选评1】


2012年南通市中考作文写作导引与佳作选评

【原题再现】

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

一个人的 心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。其间,
亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的 熏陶、生活的风风
雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上
留下或深或 浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己
的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文
章。 ..............

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文 中不得出
现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

【写作导引】

“就这样慢慢长大” 这道作文题秉承南通市多年形成的诗意传统,从
学生的生活经历和切身体验出发,留给学生较大的自主创新空间,
限而不死,活而不泛。因为题目已经 明确要求写“自己的生活经历和
切身体验”,因而所选素材必须源自自己的生活经历和切身体验,这是选材方面的限制;就立意而言,本文必须充分关注题干材料中的
关键词“心灵成长和心智成熟”及 “从懵懂慢慢走向成熟”。因此题目
中的“这样”可以是正面的生活经验,也可以是反面的生活教训,但 是
必须从正面立意,写出“这样”对自己心灵成长和心智成熟方面的启
迪作用。当然,这里的“ 长大”也绝对不是体重的增加和身体的增高,
“长大”是指思想的成熟,认识的加深,性格的稳健(即“ 心灵成长和
心智成熟”)。这是本道文题对学生在审题方面的基本要求,也是获
得基本得分前提 条件。至于选取什么样的材料、如何体现“慢慢长大”
的“渐进”过程,以及自己如何在生活过程中不断 地获得新的启示等,
则给考生提供了十分广阔的选材空间,也是体现学生作文水平高下
的考量要 点。根据“就这样慢慢长大”文题所隐含的潜在要求,如能
在叙事行文中注意恰当的描写、抒情和议论, 当是强化主旨、提升
品位并获得较高分数的主要技能。可见,“就这样慢慢长大”看似寻
常不寻 常,它既可以有效地考察学生留心生活、发展自我、注重体
验等生活品质,更能够有效地引导基层教师在 语文教学中帮助学生
培养其仔细审题、关注细节、巧妙构思及其高品位立意创新等优秀
作文品质 。

【佳作点评】

1.就这样慢慢长大

南通市一考生

年华流不尽,东去声潺潺。

——题记

家门前的一条小河,河里泛着金色的涟漪,河边长着青青的苇叶。
汩汩的河水缓缓向东流着, 在我的流年中沉淀下成长的足迹。

童年时,父亲常常带我在小河边散步,看夕阳西沉,苇叶依依。我
总爱撒欢

地跑,把 父亲甩在身后,然后倾斜身子,伸长手臂,努力去够那最
青的一片苇叶。碧绿的河水深不见底,年幼的我 却一点也不害怕,
因为身后那双慈爱温暖的眼神让我无所顾忌,叶尖滑过手指,一种
痒痒的感觉 从指尖一直蠕动到心底。

那一刻,仿佛有一只毛茸茸的小松鼠从心头钻过,痒痒的,真舒服 !
我觉得自己长大了,能够克服胆怯,有信心面对人生的风雨。

刚上小学那段时间 ,我与新同学的关系一直很生疏,每天看着同学
们开开心心一起玩,而自己却只能孤家寡人,就好像有一 片阴云终
日笼于心头。父亲察觉后,带我到河边的一块大青石坐下,让我看
那清风拂过苇叶,河 水泛起微波。父亲告诉我,人与人之间的交往,
贵在真诚,贵在宽容。正如这清风、苇叶、河水,因为自 然,所以
美丽。

那一刻,感觉世界一下子风轻云淡,我看见万物万象,明媚自如。
我觉得自己长大了。

再回到学校,我逐渐知道怎样跟人交往,越来越多的朋友让我的世
界一下子豁然开朗,友谊之 桥引领我走向更开阔的人生。

现在,我已经上初三了,河边的苇叶依旧,我在渐渐长大,父 亲却
一天天地衰老。他渐渐地看不清报纸,记不清日期,跟不上我走路
的步伐。

原以为,青山青,绿水长,父亲永远是一棵繁茂的大树,永远是我
成长路上的领路人。而现在 的父亲,却像一棵不断落叶的老树,渐
渐落光叶子,在淡淡的阳光下颇为落寞。

中 考前一个周末的傍晚,我与父亲漫步河边。我特意与父亲保持一
样平缓的步伐,轻轻牵着他的手,享受徐 徐夜风。静静的河边,我
向父亲诉说着中考前的紧张和不安,父亲紧紧拥着我,我对父亲说
你放 心,我会带个好成绩给你的,说话的时候我顺手替父亲掸掸衣
角的泥土,抬头时,我发现父亲的眼光里闪 烁着点点泪光,就像小
河的水那样,和缓而温暖。

那一刻的夜真静啊,静得连听自 己的呼吸都如涨落的潮汐。我能听
见我与父亲心灵碰撞的声音,脆若风铃。我知道,我自己真的长大了!我已学会承担责任,懂得了理解和感恩。

小河潺潺,向东流去。

我站在河边,细数成长的足印。

于是懂得,有勇气面对困难,是长大;

于是懂得,用智慧与人交往,是长大;

于是懂得,敢于承担,懂得感恩,更是长大!

在如水的年华里,在父亲的陪伴下,我慢慢长大。

【点评】 父爱如山,刚强有力;父 爱似海,博大精深。考生将自
己成长关键时期的三件事娓娓道来,对父亲的描写细致,对父爱的
感激之情溢于字里行间,读来真切感人。三个片段,选材典型,对
材料的处理恰到好处,足见考生平时对 生活关注之细,对父爱感受
之深。

本文在语言上亦有诸多可圈可点之处。叙事简洁 明了,恰到好处;
细节描写能抓住重点,细致生动;心理活动细腻感人;景物描写很
好地渲染了 人物的心情。总的来说,这篇作文语言清新而不平淡,
结构清晰而不呆板,抒情真切而不做作,可见考生 平时在写作上是
有一定积淀的。(范海涛)

2.就这样慢慢长大

南通市一考生

坐在人生的列车上,偶尔回首,人生的轨迹或深或浅,而始终陪 伴
着我慢慢长大的是一把伞,一双手,一个人。

窗外的雨淅淅沥沥的下着,雨水打 入池塘发出“咚咚”的声响,安逸
的心情也被打乱。心想:池塘的荷花还开着呢,可不能打坏了。我冲出门,用手捂住最靠岸的荷花,雨水打在睫毛上,弄得我睁不开
眼,只觉得一阵急促的脚步声,便 觉得头顶上雨停了。是奶奶,撑
着雨伞,手轻轻拭去我脸上的雨珠,微微一笑,“在干嘛呢?”我欣喜地指着手中的荷花:“看,我在保护荷花呢!”“你也是我的小荷花
呀,可别打湿了自己!”奶奶 捏着我的鼻子,调侃地说,“那,你就
是我的大荷花喽!”我一说就溜,奶奶在后面追着我,那双手,那 把
伞也一直追着我。

一把伞,一双手,一个人,映照出童年的快乐记忆。

依旧在一个雨天,喧闹了一天的街市恢复平静,世界便成了雨的乐
园,尽情飘洒着,因跟母亲 闹了别扭,生气的我,摔门而走,凭雨
打脸颊,淋红了眼眶,“怎么了?淋雨很容易生病的。”那声音如 同
一阵潮湿的风吹动了我的心扉,回头望过,那双布满青筋粗糙得如
同树皮的手紧紧握着那把伞 ,那伞如同一片厚重的云,抵挡了风雨
来袭,奶奶瞪大眼睛向我张望着,我一头扑进她的怀抱,只觉心与
心紧贴,暖意如同流水流入我的胸膛,开始漫延全身。

一把伞,一双手,一个人,驱散了青春的任性与叛逆。

又是一个阴雨天,如丝如雾 的雨丝笼罩整个村庄,门前槐树叶片被
洗涤得青得逼人眼。万物都在雨水的滋润中恣意生长。啊!这醉人
的春雨。

我牵起正在扫地的奶奶的手,撑起一把伞,向外走去,漫无目的,
只是想让奶奶感受到,孙女已长大,伞可以由她来撑,老人家可以
歇歇了,奶奶有些茫然的脸上依旧挂 着微笑,深刻的纹印烙在眼角,
那是她的付出,那是她的辛劳,也是我的成长。

一 把伞,一双手,一个人,陪我走过风吹雨打,陪我度过十五个春
夏秋冬,就这样,让我拉着你的手,为你 撑起一把伞,慢慢前行,
向成熟走去。就这样慢慢长大……

【点评】 构思不 落俗套,独特精巧。小作者截取成长过程中的三
个生活画面,设置相同的雨天背景,紧扣三个“一”(一 把伞,一双
手,一个人),呈现出在成长过程中的三个不同阶段,思想认识与
情感体验的变化, 从而巧妙凸显了文章的主题:就这样慢慢长大。

描写细腻,意境隽永。本文多用比喻、拟人 等修辞,使语言更加生
动形象,具有极强的表现力。例如“那声音如潮湿的风”,“那双布满
青 筋粗糙得如同树皮的手”,“那伞如同一片厚重的云”“如丝如雾的
雨丝”,“门前槐树叶片被洗涤得青 得逼人眼”等,使文章增色颇多。
(葛小静)

3.就这样慢慢长大

南通市一考生

捋一把爱意成长,品一口月光暖膛。

——题记

小时候,总是不懂爱的含意。懵懂的我倚在奶奶的怀中,问奶奶:
“为什 么我不懂爱呢?”奶奶温暖地笑着,嘴角的弧线温柔而慈祥,
“傻孩子,因为你还没长大!”就这样,我 慢行于成长之路,向着长
大的方向,推进。

时光裹挟着我前行,爱仍是披着晨雾的 花苞,时而清晰时而渺远。
直到——那是一个月夜,白天和奶奶吵架,晚上赌气地早早上床,
难 过地想着奶奶不爱我。恰在那时,门被轻轻推开,灯光像一尾轻
灵的鱼,缓缓游来,是奶奶!她踮着脚< br>
尖缓步轻移,“嘎!”地板很不配合地咕哝一声,奶奶的身影征住,
眼神急忙飘向我, 我的心一紧,意分明感到关怀和暖意,成长的花
苞,似乎要绽开。见我不动,奶奶松了口气,刚想迈步又 停住,俯
下身子按住鞋头,将脚轻轻抽出来,踩在地板上。可能天气太冷,
她的双脚来回摩擦, 希望寻些余热,像只受惊的小白鼠,我的心竟
微疼。寒从脚上起,我想提醒奶奶穿鞋,心中又“咯噔”一 下,似乎
有股暖意涌来,成长的花无声裂开一个圆形的缺口,一待春风起,
便染它个万山红遍。 爱的含义渐渐清晰,我这是,在慢慢长大吗?

奶奶怔住了,似乎明白了什么。抚摸着我的头 ,眼里是满满的感动。
“傻孩子,学会感恩了,你,长大了!”心中的花朵瞬间绽放,暖透
心田 。

山留给水,海留给天,我的成长留给岁月的帆。就这样慢慢长大,
从不懂爱,到 感受爱,再到奉献爱,几多岁月,几多慢长。也许长
大就是这样慢慢的过程,亲人老师的爱,永远是不灭 的灯盏,引领
我们长大,让心灵走向成熟。

人生为棋盘,成长在彼岸。我愿为卒, 就这样慢慢走来,期待着,
下一刻,阳光洒满,成长花开。

【点评】 常言道 :故事好编,细节难找。事实上,丰富而生动的
细节描写来源于细心的观察,小作者写奶奶为了不打扰我 ,而踩在
地板上的一系列动作,使奶奶疼我爱我的形象随着细节的丰富而逐
渐鲜明,故事的情节 随意细节的发展而更加感人。

小作者用质朴的语言将生活的琐事娓娓道来,却又不乏活泼与 灵性。
作者将真挚的情感或藏于字里行间,或显于简洁的叙事之中。多种
表达方式相结合,于叙 事、描写、抒情中点出“慢慢长大”的内涵。
读此文,犹如山间小溪,流入心田却不露痕迹,迸出清凉却 令人快
慰。(葛小静)

【篇三:《月光母亲》阅读批注作文】


[《月光母亲》阅读批注作文]

月光母亲(全文) 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆,《月光母亲》
阅读批注作文。 我赶回老家去看她时,她安详地坐在 藤椅里,依然
那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不
知我是谁。不再 谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑
得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满
愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的 天空不会忘记。
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁
的诗情。让明 月星光陪伴我的童年,用智慧的才华启迪我的想象。
这是一段赞叹母亲的话,孙友田老先生不忘母亲的教 诲,用心去感
谢母亲,用实力让母亲为他骄傲,虽然母亲患有老年痴呆症,但童
年的回忆依然难 以忘记。 苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了,
星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色立即洒满了 我们的篱笆小院。
这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换
了一件白布 褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起动听的歌谣:
月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的 ,晒得脆脆的。这
个歌谣我从来都没有听过呢,这个妈妈真的很棒呢! 月姥娘,八丈
高,骑白马,挎腰刀 月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里
万里路,凤凰 落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东
楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。她用甜甜的嗓音深 情地为我吟唱,
轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音
韵。 母亲总是给孙友田老先生唱歌谣,生活虽然不好,但很温馨,
这样已经很好了。 那时,我们虽然过着清 贫的日子,但精神生活是
丰富的,小学四年级作文《《月光母亲》阅读批注作文》。黄河留
给家 乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲 是唱莲花落(又叫数来宝)
的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,溶为伟大的母
爱 ,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 从小的关爱是
不可缺少的,母爱伟大,母爱是不可缺少的,再多的金钱也换不回
爱。 母亲唱累 了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的
故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天,母亲
沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣
的童谣,把我的 思绪从天上引到人间:小红孩,上南山,割荆草,
编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠 啃锅沿。 小
老鼠,上灯台,偷油喝,下不来老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
毛娃哭,住 瓦屋,毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖
花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。 民谣 童谣唱过了,我还
不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:仔细听着:麻屋
子,红帐子 ,里边睡个白胖子是什么呀? 我问:朝哪里猜? 母亲说:
朝吃的猜。 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:你真笨,
这是咱种的花生呀。 母亲不识字,却是我的启蒙 老师。她在月光下
唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣,使我展开了想象的
翅膀,飞向 诗歌的王国。 孙友田老先生至今的成就和母亲,这个启
蒙老师是分不开的,如果中国的每一位母亲都这 样的话,中国的人
才会不会变多呢? 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮
明月母亲的教诲终生难忘,影响一生。

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