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不应该以
教师的
分析来
代替学
生的 阅
读实践
，应让
学生在
主动积
极的 思
维和情
感活动
中，加
深理解
和体 验
，有所
感悟和
思考，
受到情
感的 熏
陶，获
得思维
启迪，
享受审
美乐 趣
。
因此
，把自
主权交
给学生
，引导
学生说
发现，
说理解
，说体
验，在
学生之
间的互
动互补
中，感
悟诗句
，
走进诗人
的情感
世界，
读书的
过程变
成了学
生自主
发现和
探索的
有趣经
历。
）
专题六
书面表达
第
3
讲
图表式作文
[
真题演练
]
Writing
1
( 2014·全国卷Ⅰ)
假如你是李
华，计划暑假期间去英国学习英语为期六周。下面的广告引起了你的注意。
请给该校写一
封信，询问有关情况。
(
箭头所指内容
)
注意：
1.
词数
100
左右；
2
．可以适当增加细节，以使行文流畅。
参考词汇：住宿
accommodation
__________________________________________________
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______________________
________________
_______________________________________
_________________________________________________
______
【语篇解读】
李华计划暑假期间去英国 学习英语为期六周，
看到广告后自己感觉有一
些问题广告里不清楚，
想要给校方写信咨询有关事项，
考生要清楚这是一封信，
要符合信的< /p>
格式，
这是考生非常熟悉的一个应用文文体。
考生要注意动 词时态的变化，
以一般现在时为
主，兼有将来时，比如：功课什么时间开
始？这是将来的事情。注意恰当使用一些连词，使
文章自然、流畅。使用一些高级句型和
词汇来提高作文档次。
答案：
Dear Sir/Madam
，
I am a student in China and I plan to
go to Britain to attend a summer school
during the vacation.I've seen your I'd
like to know som
ething more about
your
six-week
English
，
Mwhen
will
the
course
start
and
how
many
class
hours are
there per
week
？
Besides
，
I with there would not be too many students in