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2014
年全国高考语文作文立意汇总
【篇一：
2014
新课标Ⅰ
语文作文
立意分析
名师范文】
2014
年全国高考（新课标
i
）作文
立意分析及教师例文
河北师大附中
杜峦洲
【作文题目】
18.
阅读 下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
“
山羊过独木桥
”
是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队
员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能
突破对方阻拦
成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山
羊抵角一样，尽力使对方落下桥，
自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比
赛，双方选
手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场
就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文
，不要套作，不得抄袭。
【立意分析】
2014
年的 高考作文依然是材料作文。与往年略有不同的是，这个材
料只是陈述事件，没有提示性的
评论，即没有提示立意的关键句。
这就给同学们的审题立意增加了难度。但也不是完全没
有立意的提
示，比如
“
规则是
”
、
“
习惯上
”
、
“
新情况
”
、
“
互相抱住
”< /p>
、
“
顺利通
过
”
< p>、“
激烈争论
”
等，就是对不同立意角度的暗 示。
从比赛、裁判、游戏、规则等角度，可 以立意为
“
遵守规则
”
。因为
规则是，两两对决，相向而行，仅容一人通过。即一人下桥，一人
通过。从某种意义
上讲，现代社会就是规则社会，无规矩不成方圆，
我们应该遵守规则。
< br>
从预赛新情况、双方顺利过桥的角度，可以有两种立意。一是
“
打破
规
则
”“
变通创新
”
。两人没有照搬
“
习惯
”
，而是
“
转身换位
”
，突破常规，
打开
了胜利之门。
“
打破规则
”
是历史进步的经验，< /p>
“
变通创新
”
是现
代中国的
呼唤。
二是
“
互相协作
”“
合作共赢
”
。原来是
“
像山羊抵角一样，尽力使对方
落下桥，自己通过
”< /p>
，两
“
羊
”
相争，必有一伤；现在是
“
双方选手相
遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了
桥
”
。
“
合作共赢
”
是现代
社会的共识。
当场的
“
激烈争论
”
，就是
“
遵守规则
< p>”与
“
打破规则
”
的
争论；事后的
“
相关思考
”
，就是 关于保守与创新的思考。
从以上三种立意中 任选一种去写，都是符合题意的。值得注意的是，
不管从哪种角度去写，都要立意集中，
主题明确。不能既写
“
遵守规
则
”
，又写
“
打破
规则
”
。
【教师例文】
打破规则
惊世之美
河北师大附中
杜峦洲
宝钗遵守礼教规则，
“
金玉良缘
”
的婚姻，埋
葬了美好青春；黛玉打破礼教规则
，
“
木石前盟
”
的承诺，创造出惊
世之美。
黛玉的惊世之美，首先是诗人气质高邈诗情。
封建礼教的规则是
“
女子无才便是德
”
< p>。宝钗遵守规则，温柔贤淑，
做女红，理家事；黛玉却打破规则，让诗歌植根于心灵
，用眼泪和
生命滋养它。
古典诗词的韵致，使她风神灵秀，超凡脱俗。诵读诗词成为她的主
要生活，低头沉
吟成为她的标志形象。诗社作诗，她技压群芳；重
建诗社，她担当社长；表白爱情，她旧
帕题诗；诀别世界，她焚稿
断情。她僭越女儿本分，写出凄凉千古的《秋窗风雨夕》；她
打破
无才规则，吟出悲怨千古的《葬花吟》
——“
侬今葬 花人笑痴，他年
葬侬知是谁？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
”
高洁的灵魂遭遇到苦难的现实，便在打破规则中 创造出惊世之美。
规则围困中的宝玉，不就是被这种惊世之美所吸引吗？规则纠缠中
的我们，不也是被这种惊世之美所吸引吗？
黛玉的惊世之美，主要是为爱而生为爱而死。
封建礼教的规则是
“
男女授受不亲
”
。宝钗恪守规则，克己复礼，
“
珍
重芳姿昼掩
门
”
；黛玉却打破规则，敢爱敢恨，将爱情视为自己的生
命。
没有恋爱生活，就没有黛玉的存在，黛 玉用生命唱出一首缠绵哀艳
的恋歌：
“
眼空蓄泪泪空垂， 暗洒闲抛却为谁？尺幅鲛绡劳解赠，叫
人焉得不伤悲。
”
哪一句不是僭越本分的哭泣？有谁不为这打破规则
而动容？过敏的猜疑，浪费的争吵，爱
情有时就是一种精神折磨。
“
问世间情为何物，直叫人生死相许。
”
对宝玉的爱情，是她生命的
寄托；而爱情的破灭，就是她生命
的结束。
黛玉恨恨地离开这个世界，却深深 地走进我们心里。宝黛恋爱，是
打破规则的共鸣；恋爱失败，是爱情与规则的悖逆。黛玉
成为打破
规则的牺牲者，也成为惊世之美的创造者。
宝钗是遵守礼教规则的模范，她随分从时，很会做人，虽然获得了
婚姻，却在遵守规则中完全遗失了自己；黛玉是打破礼教规则的叛
逆
，她孤标傲世，敢爱敢恨，虽然离开了世界，却在打破规则中创
造出惊世之美。
有人为遵守规则而生，有人为打破规则而争。人最可 悲的是在规则
中遗失了自己。纵观那些对文明与进步做出突出贡献的大家伟人，
哪一个不是顶着规则的枪林弹雨，扛着革新的旗帜执着向前，最终
让时代的辉煌闪耀在历史的天空。
宝钗只能占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。黛玉啊，你打破
了封建
礼教的规则，却创造出惊世之美，一醉就是三百年。
2014
年
< br>6
月
7
日晚
【篇二：
2015
年高考全国新课标卷
1
作文 立意解析】
2015
1
作文立意解析
2015
年高考全国新课标卷
1
作文 试题
——
阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分 ）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家 人屡劝不该，女大学生小
陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报
了
自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这
起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，
经媒体报道后，
激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以 上事情，你怎么看
?
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，
表明你的态度，阐述你的看法。
要求 综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以
“
明华
”
为写信人，不得泄密个人信息。
材料作文如何立意？我校部分老师曾通过赛课的形式进行 了探索，
最后由教务处叶俊主任进行了提炼，提炼出五步审题法：
1
、审清材料
2
、审清关系
3
、审出问题
4
、审出道理
5
、确定立意
下面，我们
尝试进行分步解读：
1
、
.
审清事实：
人物：父亲、小陈、警察、网
友。
事件：小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。
结果：警察< /p>
对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。
2
、审清关系：
网友点赞、质疑
——
官方微博
——
小陈的行为；
（条件、因果）
警察教育处罚
——
小陈举报
——
老陈的行为；（条
件、因果）
3
、审出问题：
小陈为何要举报老陈？
网友为何对小陈的行为点赞或质疑？
警察为何要把这件事公布于官方微博？
4
、审出道理：
小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；
警察教育处罚老陈源于交通法规的要求；
老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失；
网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，质疑是出于对小陈呵
护亲情方式的不理解（或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同）
5
、确立立意：
角度：
你如何看待小陈的行为？
你如何看待老陈的行为？
你如何看待警察的行为？
你如何看待网友的行为？
立意：
小陈：亲情的另类解读；这也是一种亲情；
老陈：责任意识；个人与家庭；个人与社会；
警察：树立榜样的意义；树立榜样要把握度
2
、文质兼美返璞归真
——
为新课标Ⅰ卷高考作文题点赞
首先，从形式来看，书信形式回归
“
传统文化
”
。
中华传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传< /p>
承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子
道德文化为本体、以儒家、庄子
,
墨子的思想、道家文化为主体等多
元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏
文明，是中
国
56
个民族文化的统领。中华传统
< br>文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是
:
礼、乐、
射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武
术
、曲艺、棋类、节日、民俗等。
其次，从 内容来看，法治内容紧扣
“
核心价值
”
。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内 核，体现社会主
义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体
系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和
集中
表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核
心价值观。习近平总书记多
次作出重要论述、提出明确要求。中央
政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬
中华传统美德进
行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意
见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观
教育
实践指明了努力方向，提供了重要遵循。党的十八大提出，倡
导富强、民主、文明、和谐
，倡导自由、平等、公正、法治，倡导
爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主
义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公
正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民
个人
层面的价值准则，这
24
个字是社会主义核心价值观的基本内容。
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本 框架。大
到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对
于现代中国，法治国家、
法治政府、法治社会一体
建设，才是真正的法治。依法治国、依法
执政、依法行政共同推进，才是真正的依法；科
学立法、严格执法、
公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。无论是经济改革<
/p>
还是政治改革，法治都可谓先行者，对于法治的重要性，可说怎么
强调都不为过。《机动车驾驶证申领和使用规定》：
“
驾驶机动车有
拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的一次记
2
分。
< p>”
最后，从立意来看，角度灵活符合< /p>
“
高考要求
”
。
2015
年全国新课标
i
卷作文题目 是社会现象类材料作文。这种类型
的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直
击社会热门
话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教
学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调
“
时效性、针
对性、准确性、说理性、思想性
”
，对于考生来说，写这 种类型的材
料作文，尤其要注意针对性和说理性。题目没有做要求可以自拟，
可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写
“
给
xxx
的一封
信
”
。注意材料中特别提 醒，写信人姓名为
“
明华
”
。
可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警 了，
表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关
< br>心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对
其他行人负责，
是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的
信，可以从责任这个角度来写。可以提
醒父亲，是做一个遵纪守法
的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话
。
可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女 儿举报父亲，对她这一行
为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解
并
赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。
“
坚信女儿的 做法正确，因
为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯
”
。不是因为是父亲就无
尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。
小陈的做法还
是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章
的是自己的爸
爸，万一被交警扣留几天怎么办？
”
你也可 以对她的行为不理解甚至
嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方
法
帮助父亲开车不接电话，而不是以这种
“
极端
”
的方法。
也可以 写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，
对这种违反规则的行为，进
行惩罚。多做
“
摒弃交通陋习、倡导文明
出行
的宣传。
【篇三：
20 14
年全国各地高考作文题审题立意指导】
2014
年全国各地高考作文题审题立意指导
01
．新课标全国一卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
学校开运动会，最后一个项目是
“
山羊 过独木桥
”
，规则是学生从独
木桥两边同时上桥，在桥中
间时两人相遇会有一个人下桥一个人通
过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间
抱住转身，双双
通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。
考生固然可以写
“
遵守规则
”
，同时也可以从反面立意，谈
“
规则是用
< p>来打破的
”
、
“
在竞争中合作双赢< /p>
”
、
“
规则下的灵活变通
”
等等。
从学生角度立意：⑴困守规则 不如大胆突破。⑵规则，就是用来打
破的。⑶把规则当儿戏，就会毁掉游戏。
从裁判角度立意：⑴不守规则，不成游戏；没有规矩， 不成方圆。
⑵缺乏规则意识会漠视公平竞争。⑶有规则才能有自由。
综合立意：⑴与其指责违背规则不如努力完善规则。⑵既要遵守 规
则，也要突破并完善规则。⑶社会的进步需要对规则的质疑、挑战
和推动。
1
、由规则要求看，可写生活 中人人需要遵守规则，规则是判定是非
的标准。
2
、从抱住转身双双通过看，可写面对生活中的矛盾，需要有创新意< /p>
识去解决问题。
3
、 从规则的合理性和打破规则看，有些规则未必合理，需要有勇气
有智慧去打破。
02
．新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如
下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意
喂
食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料
内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
。
1
、谈社会公德：尊重公共秩序、养成良好公德。
2
、谈尊重他人，给他人空间：从材料来看，喂食野生动物会让它们< /p>
丧失觅食能力，说明动物有其自身的习性以及生活规律，不应过多
的干涉，给它们更多的自由和空间。对待动物要如此，那在教育孩
子方面，又何尝不是这
样呢？不能一味地进行灌输、填鸭，给孩子
更多的自由和空间，这可能更适合孩子的成长
。
3
、谈人与自然的关系：人与大自然相处 ，要尊重其他生命，不要干
涉它们的自由，影响它们的习惯，使之顺应自然发展，获得生
存空
间。
03
．辽宁卷：
阅读下面的 材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
< p>分)
夜晚，祖孙二人倚 窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真
美。男孩说：
“
要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿
看去？
”
老人颔首，又沉思摇头：
“
可惜漫天繁星没有了，沧海桑田
< p>转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮初生，天汉灿
烂，他们
欣赏的也许才是美景。
”
请根据材料写一篇作文，题材不限。
可以从男孩的角度出发，谈谈现代科技的美，也可以从老人的角度
谈谈自然状态
的美，可以将二者结合起来进行辩论分析。
写作上，文题说
“
有何感受、联想和思考。
”
提醒 考生思考的角度，
可以写成文辞优美、内涵丰富的记叙文，也可以写成思想深刻的议
论文，选材也较广泛，科技的美，从古代人们追求科技带来的人类
社
会的进步，到今天
“
嫦娥登月
”
、
“
神十
”
上天都是科技延展了人们
的广
度和深度；自然的美，从大自然入手，传统诗词、传统文化、
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