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科技改变生活作文:诚信作文之诚信伴我行作文400字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-12 23:57
tags:诚实守信作文400字

2011北京高考语文作文-来到团结镇

2020年11月12日发(作者:袁子威)
诚信伴我行作文400字
【篇一:诚信伴我行作文】



[诚信伴我行作文]

【篇二:诚信伴我行】


“诚信伴我行”主题班会策划书

一、活动背景

进入六月,各科考试将 接踵而至,为积极响应我校的号召,为此,
召开本次班会,考场是智慧与诚信的圣地,在这片净土之上, 作为
考生的我们应该树立良好的考风,严肃考纪,充分展现出当代大学
生积极备考,诚实应考的 风范。所以倡议大家要诚信考试,养成良
好的考风考纪习惯。

二、活动目的

遵从学术规范 树立道德新风

严肃考风考纪 树立良好学风

三、班会主题

诚信伴我行

四、活动时间

暂定2015年6月15日

五、活动地点

汇泽楼5412教室

六、班会具体内容

1.由班长介绍本 次期末考试的相关内容,强调我校历来重视考风考
纪的设置装备摆设。可以与同学一起互动完成。

2.可以对我校的考试规则进行有奖竞答的比赛

3.普通话比赛

表演节目(各班级的节目)

游戏环节:七拼八凑

将成员分为 若干组,每组4-6人。主持人宣读游戏规则,背景音乐
响起后,主持人一次性宣读所要收集的物品,各 组不允许用记录工
具记录物品。由主持人宣布开始后各组才能自行在场内收集并放在
指定的位置 ,收集过程中不准作弊,收集完毕后由组长告知主持人,
用时最长的小组将在接下来的活动中接受惩罚。

采集物品:一张照片、五张饭卡、一个钱包、一枚硬币、一张5元、
一张20元、 一个女装表、两副眼镜(主持人可根据现场情况宣读物
品)时间到了收集最全的小组获胜

惩罚措施:把装有纸屑的气球放在头上,获胜组想办法弄破

4.观众提问环节

要求:抽签法抽出几位同学讲自己经历的考试中是否有过不诚实的
行为并接受观众的提问,或讲怎样树立良好的考风考纪以及自己的
感想。

5.同心协力

道具:主持人准备每组六张签(各六组),每组签上标有:嘴巴、
手 (两张)、臀部、脚(两张)、气球(一个未吹气的)

方法一:每一次只限两组,且每组须有六人

二:主持人请每组派一名代表抽签

三:首先抽到“嘴巴”的同学必须依赖抽到“手”的两位同学帮助把气
球吹大,“嘴巴”者不 能是用自己的手,气球吹好就有本组把气球绑
好;然后,抽到“脚”的两位同学抬起抽到“臀

部”的同学去把气球坐破。每次两组同学进行,最早完成的队伍获胜
给予奖励。

七、注意事项

1.做好同学们的签到记录

2.班干部要注 意维持活动的正常秩序,调动活动氛围,避免冷场现
象,加强配合其他各项目的工作。

3.注意活动时间的调配

4.游戏时注意安全,提前做好应急准备

5.活动结束时,安排同学们有序离场,并做好清洁工作。

【篇三:诚信伴我行主题班会】


“诚信伴我行”主题班会

活动目标:

1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信
是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。

2、培养学生正确的道德观念,使学生能从内心具有做一个诚信人的
愿望。

3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养学生
良好的行为习惯。 活动过程:

一、教师谈话导入,引出“诚信”

师:同学们,上次我曾 答应过大家对近两个周表现特别好的同学要
进行奖励,但我竟然把这事给忘了,趁这个机会补上这些同学 的奖
品,履行我对大家的承诺。

二、说诚信

师:同学们,今 天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏
幕,大家看到了——(同学齐答:诚信)。谁能解释 一下“诚信”这
两个字。(指名回答)

师:“诚”,诚实待人;“信”,信守承诺 。诚实守信是我们中华民族
的传统美德,是我们少年儿童的做人根本,那么我们该如何做到诚
实 守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?
有请汪理智同学。

(故事:《捧着空花盆的孩子》)

师:听了刚才的故事以后,你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

师:是啊,我们同学说得真 好,如果这个世界上只有一个捧着空花
盆的孩子,那该是多么悲哀的事啊,听了这个故事和同学的讨论,
老师想起了这样一个故事(讲述故事:有一个士兵,非常不善于长
跑,所以在一次部队的越野赛 中很快就远远落后于别人,一个人孤
零零地跑着。跑着跑着,遇到了一个岔路口,在他面前有两条路,< br>一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小路。他停
顿了一下,心想,军官跑的这条 路一定是条捷径,如果沿着这条路
跑,兴许能早点跑到终点,但是这样一来,虽然没有人会看见,却违背了自己一向以来“诚信“的原则,犹豫了一会儿,他最终决定朝
着士兵的小径跑去??

师:故事讲到这里,我想请大家猜猜看,故事的结局会是怎样的?
(学生发挥想象)

师:正如大家所想的,当他跑到终点时,主持比赛的军官告诉他,
他获得了比赛的第一名,过 了几个钟头后,大批人马到了,他们跑
得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟
过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。

其实,在现实生活中,我们也常常要面临 一些选择,那么如果是你,
你会作出怎样的抉择呢?请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。

1

师:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,相继失去了更多,
同学们,如果你是小品中的坐船人,你会作出什么选择呢?

(组织交流)

师:老师很高兴,我们都没有丢弃诚信,是的,不管遇到怎样的情
况,诚信千万不能丢,但有 人却说:在当今社会,诚信已经离我们
而去了,真的是这样吗,课前老师让大家去观察,回忆,收集一些
诚信身边人,身边事,我们能不能用事实来证明,诚信并没有离我
们而去。

三、做诚信

师:诚信并没有离我们而去,我们更不能让诚信离我而去。作为一
名小 学生,我们又应该从哪些方面努力,做一个诚实守信的人呢?

(学生回答,媒体出示:真实不欺------ 对他人不欺骗,表里如一----
-对自己不欺骗 信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)

根据同学们的回答,老师概括了三点诚信要求(师生共读)

师:在我们的学习生活中,也许 在不经意间就会把诚信丢在一边,
抛之脑后,不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?

(指名交流)

师:同学们,诚信并不是光靠嘴上说说 而已,我们必须付诸行动,
要做一个诚实守信的人,我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经
不 诚信的行为,下面老师给大家一点时间,写写自己的不诚信。

(学生各自写自己曾经不诚信的行为)

师:古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人,今天 ,老师就想让
大家用我们手中这张纸来折一只鹤,让这只鹤带走你的不诚信。

(师生共折鹤)

师:做诚实守信的人,我们每个人都应该有一个目标,下面我们就
在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标(每个人根据自己实际
情况制定不同的目标)

(随机指名读读自己的目标)

师:现在,我们每个同学的心中都有了一个诚信目 标,那么我们能
不能做到呢?让我们大声地说出我们共同的承诺:诚信,我能行!

(在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺,并签上自己的名字)

班主任总结:同学们,诚信 ,是做人的根本,拥有诚信,你的世界
会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎
根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,
希望同学们时时处处做到诚实 守信,让诚信成为你们成长路上的好
伙伴。2

行动起来吧,从小事做起,从身边的事 做起,培养自己诚实守信的
美德,一起做个诚实守信的好少年吧!

3

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