我要的是葫芦教学反思一篇写人的作文400字范文

一篇写人的作文

400

字范文

我的数学老师

我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。

罗老师个子 挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双

大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴 巴也不大不小。罗老师通常会戴

耳环。因为罗老师挺漂亮，

所以她穿什么 衣服都合适，她也会穿时尚

的衣服。

罗老师还很 年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有

人出错，因为时间不够，所以不能在 课堂上讲解，但老师会叫那些写

错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心 讲解，直到

听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他（她）

们难道不知道，

老师也留在学校，

难道这不是浪费了老师的时间吗 ？

老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？

有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业

完成的怎 么样，如果有人不会就给他（她）讲。教室里静极了，我正

做的起劲，

眼 看就要做完了，

没想到半路杀出个程咬金——一道题目

做不出来，于是我 绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出

来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了 过来，轻轻的问：

“怎么了？

有题目做不出吗？”我点了点头，于是她把 书朝那边挪了挪，看完题

目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻 地给

我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可

收拾。

题目做完后，

罗老师看了看我的算式，

说：

“现在明白了吧？”

我依旧点点头，她又去查看其他同学的作业了……

罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为< /p>

人讲解的身影，将会永远烙在我的心里

关于半命题作文一个怎样的人（

400

字）

我好想……我好想住在黄土高原的窑洞里，半命题作文我好想。

在秋高气爽的天气里，坐在院子里的矮凳上，看小鸡觅食。

或在伸个懒腰之后，顺着黄土砌成的梯子，攀到房顶上，静静的

天空下， 就只有我一个人的影子，几多豪迈，几多畅快！我好想住在

云南竹林深处，登上吱吱呀呀 的吊脚楼，透过竹窗看窗外翠竹。

在湿湿的气候里，遐想似乎饱润得也能挤出水来。

我好想住进 广袤的草原，过“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”

的生活，看牧羊犬对羊群们的负责 和威严。

躺在草地上，看那湛蓝的天，看白云飘在天上面。

抑或骑一匹快马。

朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰 骋！我好想住在荷兰的别

墅里。

种满郁金香 的花园里会立起一架风车，宁静的风儿推动它思考，

慢慢地转。

就在这美丽的清晨，在一个美丽的梦醒后，到花园里，剪一大把

美丽的带 有朝露的郁金香，插到餐桌上。

自然融入了生活。

我好想就安静地坐在窗前，过安静的生活。

即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，这种宁静就馨香。

半命题作文什么样的初三

,400

字左右的范文

两年前，进入初中时，总有一种感觉，认为初三是那么的遥不可

及，谁知 ，两年时光，弹指一瞬，我已步入初三了。

本以为，这 总该有个缓合期，一点一点慢慢进入紧张的学习，可

一开学才知道，初三将会是考验毅力 、意志的魔鬼一年。

9

月

1

日开学成了幌子，初三早已在“开学日”前几天就开始了，

第一天还有说有笑的见了同学 ，发了新书，素质教育以为照例，可看

了课程表才觉上当，早己不见音乐、美术课，星期 六竟还上课。

初三就这样如暴风骤雨般来了。

初三开学已经两三个星期了，

直到现在，

才将初三了解所以然来，

除了课程之外，老师也的抖擞精神与我们共同迎战。

同学们也已不在嘻嘻哈哈，一者是紧张的学习生活压抑，二来是

由于新增 几个优秀同学，

倍感竞争到来，

第三是因为每个人心中都有

了目标，在模糊的墙上偶尔看到几行小字“为一中拼了”或“为理科

实验班拼”。

还有下课吗？学习紧张，是不必多谈的，上课铃响到了下课铃响< /p>

时，

不时听到

“拖会堂

“很直白，

这正给你一个练习长跑冲次的机会，

真正下课时离下一节上课的铃声也不远了，若 君慢悠悠的走下楼去，

恐怕到楼梯口就打铃了，

更别说去那令人神往的厕 所，

放学就更别说

了，一句“上到

6:30

”就把你打发了。

意想不到的转变前文中早已提到同学们 的努力学习，在这种大氛

围攻中，

谁也不想浪费时间，

一 有时间拿本竞赛书看或奋笔疾书的写

作业，还有一部分人一下课（甚至上课）便做周公美 梦，明眼人一看

便知是前一天晚上又秉烛苦读到很久了。

还有一种转变是莫名奇妙的，不爱上体育课了，主要是第一堂体

育课上的 变态训练，

练的整条腿都报废了，

而那几天最大的欢乐便是

去偷袭别人大腿。

考……还考考试，唉。

考的人都麻目了，一个星期都有不少于二次考试，上个星期更甚

达三次， 再说下去，有啥意思，落得就剩一句话：“考就考呗”。

初三，还是 有色彩的，在咱班上，面对初三依旧保持本色的还有

几位活宝，总算给初三带来一抹亮色 ，特别感谢周杰伦同志，在无聊

的初三生活中总还能听到他的新歌。

时光匆匆，还是得珍惜这宝贵的时间，但这就意味着，接下来要

度日如年 ，度分如月。

算了，痛并快乐着。

那是一次怎么样的尝试半命题作文

,400

字左右

那是一次特别的尝试童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵

洁白无瑕 的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面写着“勇敢”

两个字，这不禁让我想起了那 一次勇敢的尝试。

那是我们去浙江安吉“百草园”游玩的趣事。

这天，我们 来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方，我一听，心里好奇

极了，便拉着妈妈来到了桥边。

一上桥，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我顿< /p>

时明白了我在吊桥上。

我不禁惊恐万状，手死死地抓住妈妈的衣裳，双脚在微微发抖。

“没事，别怕！”妈妈露出慈祥的笑脸，两朵像花儿一样的小酒

窝绽放在 她的脸上，妈妈温暖的笑，给了我莫大的勇气，我硬着头皮

往前走。

突然，

刚刚还稳稳当当的桥就像被施了魔法一样，

开始左右摇晃，

我左手死死地抓住妈妈，右手抓住扶手，身体随着吊桥左右摆动。

我心想：死定了，这回可能会掉到河里去的，如果这座桥塌了的

话，我们 就会被鳄鱼吃掉的。

这时，害怕、懊恼一古脑儿涌上我的心 头，我感觉浑身血液在倒

流，细胞在扩散，

神经绷得紧紧的……我惊慌失 措，后悔自己上这个

鬼桥，

我胸中的血在这一刻凝固了，

不知有什么东西闯进了我的心田，

我的泪水如奔腾不息的野马脱缰而出，“啊！”我一边 哭，一边叫，

也毫不顾虑旁人的看法。

我一边拼命 抓住扶手，一边低头往下看，只见有一条鳄鱼在桥下

欢快地游来游去，张开血盆大嘴；我 突发奇想：这条鳄鱼会不会攻击

桥面，然后，我们都掉进了河里，被鳄鱼吃掉……想着， 想着，我闭

上了眼睛。

突然，笛福 的一句名言出现在我的脑海里：“害怕危险的心理比

危险本身还要可怕一万倍。

”对呀，只要驱除畏怯的心理，就能走过去。

我努力地做了一次深呼吸，试着睁开眼睛，松开妈妈的手，握着

桥上的扶 手。

这时，太阳公公好像用温暖的手抚摸着我，小鸟仿佛在一旁为我< /p>

加油打气，我随桥的晃动，左脚先跨，右脚紧接着跟上，努力保持平

衡，就这样走完了全程，到了桥的对岸。

我开心地朝 天望了望，那洁白无瑕的云朵使我心旷神怡，我的心

里比吃了蜜还甜……那次勇敢的尝试 ，

让我明白了一个道理：

驱除害

怕危险的心理，才能成功 。

半命题作文：我想

我想要什么 样的生活？我终于到现在渐渐才明白，

我想要的生活，

是在山水之间的快 乐。

在这个城市中，随着社会的发展，人民越来与富裕，一座座高楼< /p>

大厦伫立在大路边，道路愈来愈多，车辆川流不息。

我们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，例如，人类由在野洞聚

集地到平 房茅屋，再到宽敞牢固的房子，由马车到小汽车。

但在不知不 觉中，我们仿佛失去了些什么，仔细一想，原来竟是

人与人际关系，人与人愈来愈生疏， 我们以什么来维持？可笑，我们

竟是用网络来维持着，可以说，现在大多人可以在任何地 方玩手机，

原本有神黑色的双眼变得黯淡了，

一刻不停地看着手机屏幕，

老年人

感叹道；

“世界最远的距离不是天涯海角，而是我 坐在这，你却在玩

手机！”我们像是被钢铁城市圈禁了，被一张张“红蜻蜓”迷花了双< /p>

眼，人们仿佛在行尸走肉的活着，人与人愈来愈现实、“开放”。

我却渐渐清醒，我不能永远“拘禁”在这个城市里，我的生活应

是鸟语花 香，青山绿水，充满激情与困难，它是那么有趣，而又生气

勃勃，使我的未来越来越蓬勃 生辉。

迎接我的不再是高楼大厦，拥抱我的不再是冷漠亲情，我们的生< /p>

活应是美丽而绽放的花！我越来越向往刘方平的“今夜偏知春气暖，

虫声新透绿窗纱”的春气萌发的新鲜感；曹操的“水何澹澹，山岛竦

峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”的大海和山岛的 美景；陶渊明的“结庐在

人境，而无车马喧”的环境和“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美 丽景

色……我的生活应是平淡而美丽，

真是

“此中有真意 ，

欲辩已忘言！

”

改变了我的生活半命题作文

400

字

分数，改变了我的生活我是一个快乐的女孩，自以为集天下所有

的快乐于 一身，

心里自然常常是阳光灿烂了，

很少出现乌云密布的情

况，暴风雨更是罕见

.

可是，像我这样快乐的人也会因分数而发愁，

.

在越来越多的考试中，我和分数有了不解之

缘，我的生活渐渐变得离不开它，它也成了我生活的一部分

.

数相识还是在三年级上学期的一次考试时

.

那 一回，我的数学考了

98

分，

语文考了

9 0.5

分

.

次次满分的我一下子变得整天愁眉苦脸，

郁郁

寡欢

.

我终于认识到了分数的存在，

分数对我的生活有多么重要

.

在考

试过后，总要出现“ 分数”这个意义重大的名词

.

分数也让我感知到

了对手的 存在，稍不留神，被人就有可能抢走我第一的“宝座”

.

我

变得愈加小心，生怕会出现这种情况

.

虽然分数可以改变我的生活，

.

分数高的时候，会让我感到成功的快乐；而分

数低的时候，又会让我加紧学习，努力赶上去，也会有更多有价值的

过去

.

分数也会给平淡无奇的学习生活带来不可思议的乐趣

.

说了半

天，分数，到底是怎便改变我的生活的呢？请听我给你“二两棉花 四

把弓——细谈（弹）细谈（弹）吧！原来我的生活无忧无虑，充满阳

< br>光，随着步入高年级，分数加重了我的学习负担

.

不说期中、期末和

摸底大考，光平时就是三天一小考，五天一大考

.

考好了，耳边 尽是

表扬、

鼓励我

“更上一层楼”

的话；

若是分数稍低了些，

话就不同了：

“平时老告你学习上不 能放松，你偏不听，考砸了吧？”，

“某某同

学的这次考试小有退步，< /p>

希望他

（她）

能努力学习！

”

同学们 也会说：

“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可