全世界谁倾听你作文《美丽的夸奖》600字范文

2020年12月26日发(作者：尚和玉)

作文《美丽的夸奖》600

字范文

美丽的夸奖

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“你真是个聪明的孩子,你的胆子可真大”一句美丽的夸奖,至今

还回荡在 我的耳边.一想起那件事,我小小的心就溢满了自豪.小学三

年级,我,一个乖巧听话却 有些胆小的孩子.第一堂数学课,严厉的数

学老师面不改色地走进教室.严肃的课堂气氛 .我们认真地听着,老师

用他一贯的低沉而有力度的声音讲解着.我们时而盯着黑板,时 而又

低头演算.老师威严地观察着我们的情况.我算着算着,忽然觉得有问

题,但…于是我又算了一遍,又还是……我的额头渗出了密密的汗珠,

心怦怦 地跳着,手发抖,都要抓不住笔.我算错了吗?黑板上是老师正

确的答案.我小小的心是 这样的紧张,压着自己的胸口,小心地,以最

平静的声音问同桌.他的回答“老师的正确 答案和过程就在黑板上

呀.”我的心此时分成了两半.一半说:“你再算算,一定是你错 了,老

师怎么会错呢?”

另一个说:

“你已经算了几遍, 一定是老师粗心,你应

该向老师说呀.!”只听另一个又说:”老师错了,那大家都不说 ,别丢

人了!”我的心中翻江倒海,不知该不该说.万一老师骂我,怎么办?抬

头,看见老师脸上写满了认真,仔细,严肃.那双眼睛告诉我们每一个

人 ,我讲的是正确的,但…一秒,两秒…我颤颤举起了手,但又后悔,就

在想反悔,放下手 的一瞬间,老师叫起了.“我.我…”“你怎么了?”

老师的声音有一股坚韧.

“我觉得您这题算得有点问题.”

“有问题…”

看着老师紧锁的眉 头,我的心悬到了嗓子眼,怎么办?老师低头又算了

一遍.“呀…”老师说,“我忘记去 括号了!”突然间,我的心平静了下

来,只见老师露出了笑容.他笑笑,然后说:“小强 表现很好,能主动提

问,发现问题,你们应该学习.’’老师很高兴,没有批评.我却更 加激

动,此时眼中溢满了泪水.小小的心灵充满了感激.因为这句夸奖,我

变得自信、勇敢.老师的夸奖在我学习的道路上,帮助了我很多很多,

也使我 在生活中大胆创新,勇于实践.我感谢这美丽的夸奖.

难忘的一次表扬

4 00

字回忆起小时候被大人夸奖，心里总是美滋

滋的，我记得老师对我的 第一次夸奖。

金老师很温柔很美丽，金老师就像是我们的妈妈，照顾我们，1

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年级时我们很小不懂事，

现在我们已经是

4

年级的大 孩子了，

我们现

在更听金老师的话，金老师从

1

年级到现在，教会我们很多知识，金

老师不但令我们学课本上的内容，

< p>还领我们学课外的内容，

更教会了

我们做人的道理。

有一天下午，我们读课本，全体都读，我们读完课文写生字，我

们写了很多生字 ，

老师轮流看同学能学的怎么样，

老师看到我的时候，

我 的心里很紧张老师说，你的字写的很好，很漂亮，我心里很开心。

我一蹦三尺高，心想， 一定要继续努力。

下课后，老师让我们几个学习委员上老师办公室拿语文练习册，

说明老师对我们的信任，拿完语文练习册给老师。

从此老师经常叫我们 做一些事情，老师对我们的印象很好，我也

经常向老师请教问题，我从中学到了许多的知 识，金老师您辛苦了，

我一定好好学习，天天向上做一个好徒弟。

汉语-最美的语言“捐躯赴国难，视死忽如归”我爱我的祖国，更

爱我民族的象征-汉 语。

在我的心里，她犹如生命，她犹如灵魂。

她是民族的崛起， 她是民族的精神。

她美丽的动人，更顽强不屈--是世界最美的语言。

< br>这就是我深爱的汉语……汉字是充满智慧的语言符号。

它是音、形、义的结合体， 这是世界上任何一个国家的文字所无

法比拟的，

属于表意文字的词素音节 文字，

为上古时代的华夏族人所

发明创制并作改进，目前确切历史可追溯 至约公元前

1300

年商朝的

甲骨文。

< br>再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”，至唐代楷化

为今日所用的手写 字体标准--楷书。

汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各

大文字体系中唯一传承至今的文字，

有学者认为汉字是维系中国南北

长期处于统一状态的关键元素之一，

亦有学者将汉字列为中国第五大

发明。

汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号。

在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一

般也叫“ 方块字”。

它由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字，但总的

体系仍属表意文字。

所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。

这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。

汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每

个人的精神家园。

汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。

中国的方块 字既可竖写也可横写，由汉字洏产生的书法艺术，更

加无与伦比，古代名人的墨宝流传至 今有许多已是价值连城。

她是无价的，更是世界独一无二的！

赞 美家乡家乡啊家乡，我亲爱的家乡，你拥有太多德美。

忍不住让我们去品，去醉.... ..家乡是美丽的，特别是秋天，更

是美丽。

春天的时候虽然万 物复苏，冰雪融化，但是春天没有果香，也没

有农民的欢乐，只有等待只有劳作所以春是 不尽人意的。

家乡得下，百花齐放，路树成荫，但天气炎热缺少一丝欢笑，试

< p>
夏不完美，在我心中，有欢笑才有生及，才会尽人意。

家乡的冬，根式不尽 人意万物沉寂，没有升级没有欢乐只是白雪

爱爱，所以东也是不好的而家乡的球市完美的 是绚丽的，秋天来了，

果子成熟了，农民伯伯脸上露出笑容。

切 秋天天高其上，完美呀，比夏天凉爽比春冬更暖，我还记得那

可歪脖树下的笑容，

和那如风吹起如花般破碎的流年，

而朋友的笑容

似那一颗颗红润 的早，摇摇晃晃，成为我家乡的靓丽的风景......

家乡的秋经更是美丽，

是那样动人，

虽然没有大山的雄伟磅礴没有江

南水景的小巧，

但是家乡的秋经令人留恋往返，秋天的河流，喝水在

缓缓流淌，

虽然没有路数的衬托，但还那么迷人，

没有树的遮掩小河

终于看见了天 日到了晚上月亮投在河流里，

河水在村里缓缓流淌桥上

还有人在哪里谈论 ，

水里的鱼好像也在倾听时不时的跳出来，

好衣服

小桥流 水人家，人与自然那样和谐。

家乡秋天的景色是迷人的，令我难忘，如今我在城里上学只 能住

校，所以要好长一段时间才能回一次家，，我想见我家乡，我爱我家

乡，我得家翔是那样迷人是哪莫令人回味。

沉甸甸的乡情让人沉静，却已是那人 生朦胧的彩虹啊，绚丽多彩

给我们方向，让我们不再迷茫......我，爱我的家乡， 家乡的人，永

远爱着，永不会忘记，永不会改变，家乡啊，你是我心中最美的地

方......望断创出，

有风秋叶飘零，

打开沉醉的音乐

《家乡》

品了......

醉了......

< br>初一关于赞美校园的作文

500

字

600

字 我的美丽的学校校园，我

为您歌唱学校，

是一个教书育人之地，这里有着 优良的师资配备，有

着完备的设施，有着丰富的知识矿产，有着令我们可歌可泣的地方。

燕中，我为您歌唱，为您的朝气蓬勃，为您的智慧与勇气歌唱。

燕中，我为您歌唱，为您的脚踏实地歌唱，

为您的勇敢创新歌唱。

燕中， 我为您歌唱，为您的崇德健美歌唱，

为您的求真和谐歌唱。

我赞美学校的 无私奉献。

你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵

懂的孩子成长为今天一名出色的学生，

而每一点进步无不浸透着学校

< br>的心血。

“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。

”学校让 我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。

我们是一条要远航的小船，学校给 了我们一张帆，靠着帆我们可

以走得更远，会看到更广阔的天地。

校园您以特有方式给我们打开知识的大们，听我们朗读听我们歌

唱。

< br>您给我们展示绿的枝芽，雨来了，您给我们观看满地的水花，雪

来了，

< p>您看我们打雪仗，

陪我们堆雪人您给了我们金色年华里最美的

回忆。

校园您是广阔的海洋，辽阔而深远，您是我们的家园和乐园，有

我们共同的目标，共同的理想，您像母亲抚慰着每一个孩子。

您是火，用您的温暖和热情 告诉我们做人的道理，用您的光明和

生命来照亮我们前进的道路，

您是月 亮，

用您的柔情和光华来铸就我

们的心灵。

通过 学习课题后，我对校园有了更深更浓厚的感情，是的，他教

书育人，

他培 养了莘莘学子，

他为今日的努力打下了基石，它为明日

的成功画下了辉煌 。

校园我们为您歌唱，为您欢呼，您的儿女都因为在您的怀抱里便

笑的那么开心，那么甜，您永远在我的心中，有着不可磨灭的映像！

例文我的语文老师 是邓老师，我特别敬爱她。

她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。

当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，

眼睛眯成一条线，

好看极了，

可当我们作业写不认真或上课不专心听

讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，

这时我们都

< br>很怕她，再也不敢不听话了。

记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公 室，很生气

地说：

“成桓，

你这次的作业怎么写得这么难 看，

学习怎么能马虎呢！

”

我的脸刷一下红了，赶忙在老 师的监督下把作业仔细地重做了一遍，

我的老师是一个严厉的人。

我的老师很严厉，但也有亲切的时候。

记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮 ，老师赶紧从办

公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，

这时我觉得 老师就像我

的妈妈。

我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！

我不是容颜俊俏的美人，不是地位显赫的富人，更不是流芳百世

的圣贤。

可我同样是美丽的，我美丽因为我可爱。

六岁的我初次 踏进小学的课堂。

一个阳光明媚的日子，班级竞选班长，老师用那期盼的目光扫向

全班同学，期望有人能举起手。

但是，班中却一片寂静，老师用殷切的 目光又望了望我，于是，

我有了信心并坚定的举起手：“老师，我想当班长。

< p>
”老师微笑着向我点点头，继而，是同学们雷鸣般的掌声，让我

倍受鼓舞，

更加有信心去当好班长，

做同学们的好榜样，

老师们的好

助手。

六岁，我用自信书写着我的可爱与美丽。