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作文《美丽的夸奖》600
字范文
美丽的夸奖
“你真是个聪明的孩子,你的胆子可真大”一句美丽的夸奖,至今
还回荡在
我的耳边.一想起那件事,我小小的心就溢满了自豪.小学三
年级,我,一个乖巧听话却
有些胆小的孩子.第一堂数学课,严厉的数
学老师面不改色地走进教室.严肃的课堂气氛
.我们认真地听着,老师
用他一贯的低沉而有力度的声音讲解着.我们时而盯着黑板,时
而又
低头演算.老师威严地观察着我们的情况.我算着算着,忽然觉得有问
题,但…于是我又算了一遍,又还是……我的额头渗出了密密的汗珠,
心怦怦
地跳着,手发抖,都要抓不住笔.我算错了吗?黑板上是老师正
确的答案.我小小的心是
这样的紧张,压着自己的胸口,小心地,以最
平静的声音问同桌.他的回答“老师的正确
答案和过程就在黑板上
呀.”我的心此时分成了两半.一半说:“你再算算,一定是你错
了,老
师怎么会错呢?”
另一个说:
“你已经算了几遍, 一定是老师粗心,你应
该向老师说呀.!”只听另一个又说:”老师错了,那大家都不说
,别丢
人了!”我的心中翻江倒海,不知该不该说.万一老师骂我,怎么办?抬
头,看见老师脸上写满了认真,仔细,严肃.那双眼睛告诉我们每一个
人
,我讲的是正确的,但…一秒,两秒…我颤颤举起了手,但又后悔,就
在想反悔,放下手
的一瞬间,老师叫起了.“我.我…”“你怎么了?”
老师的声音有一股坚韧.
“我觉得您这题算得有点问题.”
“有问题…”
看着老师紧锁的眉
头,我的心悬到了嗓子眼,怎么办?老师低头又算了
一遍.“呀…”老师说,“我忘记去
括号了!”突然间,我的心平静了下
来,只见老师露出了笑容.他笑笑,然后说:“小强
表现很好,能主动提
问,发现问题,你们应该学习.’’老师很高兴,没有批评.我却更
加激
动,此时眼中溢满了泪水.小小的心灵充满了感激.因为这句夸奖,我
变得自信、勇敢.老师的夸奖在我学习的道路上,帮助了我很多很多,
也使我
在生活中大胆创新,勇于实践.我感谢这美丽的夸奖.
难忘的一次表扬
4 00
字回忆起小时候被大人夸奖,心里总是美滋
滋的,我记得老师对我的
第一次夸奖。
金老师很温柔很美丽,金老师就像是我们的妈妈,照顾我们,1
年级时我们很小不懂事,
现在我们已经是
4
年级的大 孩子了,
我们现
在更听金老师的话,金老师从
1
年级到现在,教会我们很多知识,金
老师不但令我们学课本上的内容,
更教会了
我们做人的道理。
有一天下午,我们读课本,全体都读,我们读完课文写生字,我
们写了很多生字
,
老师轮流看同学能学的怎么样,
老师看到我的时候,
我
的心里很紧张老师说,你的字写的很好,很漂亮,我心里很开心。
我一蹦三尺高,心想,
一定要继续努力。
下课后,老师让我们几个学习委员上老师办公室拿语文练习册,
说明老师对我们的信任,拿完语文练习册给老师。
从此老师经常叫我们
做一些事情,老师对我们的印象很好,我也
经常向老师请教问题,我从中学到了许多的知
识,金老师您辛苦了,
我一定好好学习,天天向上做一个好徒弟。
汉语-最美的语言“捐躯赴国难,视死忽如归”我爱我的祖国,更
爱我民族的象征-汉
语。
在我的心里,她犹如生命,她犹如灵魂。
她是民族的崛起,
她是民族的精神。
她美丽的动人,更顽强不屈--是世界最美的语言。
< br>这就是我深爱的汉语……汉字是充满智慧的语言符号。
它是音、形、义的结合体,
这是世界上任何一个国家的文字所无
法比拟的,
属于表意文字的词素音节 文字,
为上古时代的华夏族人所
发明创制并作改进,目前确切历史可追溯
至约公元前
1300
年商朝的
甲骨文。
< br>再到秦朝的小篆,发展至汉朝才被取名为“汉字”,至唐代楷化
为今日所用的手写
字体标准--楷书。
汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也是上古时期各
p>
大文字体系中唯一传承至今的文字,
有学者认为汉字是维系中国南北
长期处于统一状态的关键元素之一,
亦有学者将汉字列为中国第五大
发明。
汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录事件的书写符号。
在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一
般也叫“
方块字”。
它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的
体系仍属表意文字。
所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。
这一特性在世界文字中是独一无二的,因此它具有独特的魅力。
汉字是汉民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每
个人的精神家园。
汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。
中国的方块
字既可竖写也可横写,由汉字洏产生的书法艺术,更
加无与伦比,古代名人的墨宝流传至
今有许多已是价值连城。
她是无价的,更是世界独一无二的!
赞
美家乡家乡啊家乡,我亲爱的家乡,你拥有太多德美。
忍不住让我们去品,去醉....
..家乡是美丽的,特别是秋天,更
是美丽。
春天的时候虽然万
物复苏,冰雪融化,但是春天没有果香,也没
有农民的欢乐,只有等待只有劳作所以春是
不尽人意的。
家乡得下,百花齐放,路树成荫,但天气炎热缺少一丝欢笑,试
夏不完美,在我心中,有欢笑才有生及,才会尽人意。
家乡的冬,根式不尽
人意万物沉寂,没有升级没有欢乐只是白雪
爱爱,所以东也是不好的而家乡的球市完美的
是绚丽的,秋天来了,
果子成熟了,农民伯伯脸上露出笑容。
切
秋天天高其上,完美呀,比夏天凉爽比春冬更暖,我还记得那
可歪脖树下的笑容,
和那如风吹起如花般破碎的流年,
而朋友的笑容
似那一颗颗红润
的早,摇摇晃晃,成为我家乡的靓丽的风景......
家乡的秋经更是美丽,
是那样动人,
虽然没有大山的雄伟磅礴没有江
南水景的小巧,
p>
但是家乡的秋经令人留恋往返,秋天的河流,喝水在
缓缓流淌,
虽然没有路数的衬托,但还那么迷人,
没有树的遮掩小河
终于看见了天
日到了晚上月亮投在河流里,
河水在村里缓缓流淌桥上
还有人在哪里谈论
,
水里的鱼好像也在倾听时不时的跳出来,
好衣服
小桥流
水人家,人与自然那样和谐。
家乡秋天的景色是迷人的,令我难忘,如今我在城里上学只
能住
校,所以要好长一段时间才能回一次家,,我想见我家乡,我爱我家
乡,我得家翔是那样迷人是哪莫令人回味。
沉甸甸的乡情让人沉静,却已是那人
生朦胧的彩虹啊,绚丽多彩
给我们方向,让我们不再迷茫......我,爱我的家乡,
家乡的人,永
远爱着,永不会忘记,永不会改变,家乡啊,你是我心中最美的地
方......望断创出,
有风秋叶飘零,
打开沉醉的音乐
《家乡》
品了......
醉了......
< br>初一关于赞美校园的作文
500
字
600
字 我的美丽的学校校园,我
为您歌唱学校,
是一个教书育人之地,这里有着 优良的师资配备,有
着完备的设施,有着丰富的知识矿产,有着令我们可歌可泣的地方。
燕中,我为您歌唱,为您的朝气蓬勃,为您的智慧与勇气歌唱。
燕中,我为您歌唱,为您的脚踏实地歌唱,
为您的勇敢创新歌唱。
燕中,
我为您歌唱,为您的崇德健美歌唱,
为您的求真和谐歌唱。
我赞美学校的
无私奉献。
你知道学校给予了我们什么吗?是知识,是力量!我们从一个懵
懂的孩子成长为今天一名出色的学生,
而每一点进步无不浸透着学校
< br>的心血。
“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。
”学校让
我们找到了学习的窍门,更让我们在学习中找到快乐。
我们是一条要远航的小船,学校给
了我们一张帆,靠着帆我们可
以走得更远,会看到更广阔的天地。
校园您以特有方式给我们打开知识的大们,听我们朗读听我们歌
唱。
< br>您给我们展示绿的枝芽,雨来了,您给我们观看满地的水花,雪
来了,
陪我们堆雪人您给了我们金色年华里最美的
回忆。
校园您是广阔的海洋,辽阔而深远,您是我们的家园和乐园,有
我们共同的目标,共同的理想,您像母亲抚慰着每一个孩子。
您是火,用您的温暖和热情
告诉我们做人的道理,用您的光明和
生命来照亮我们前进的道路,
您是月 亮,
用您的柔情和光华来铸就我
们的心灵。
通过
学习课题后,我对校园有了更深更浓厚的感情,是的,他教
书育人,
他培 养了莘莘学子,
他为今日的努力打下了基石,它为明日
的成功画下了辉煌
。
校园我们为您歌唱,为您欢呼,您的儿女都因为在您的怀抱里便
笑的那么开心,那么甜,您永远在我的心中,有着不可磨灭的映像!
例文我的语文老师
是邓老师,我特别敬爱她。
她带着一副眼镜,留着短的头发,有时很亲切,有时很严厉。
当我们考试好的时候,或者学习有进步时,她就笑着夸奖我们,
眼睛眯成一条线,
好看极了,
可当我们作业写不认真或上课不专心听
讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们马上改正错误,
这时我们都
< br>很怕她,再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑,她把我叫到办公
室,很生气
地说:
“成桓,
你这次的作业怎么写得这么难 看,
学习怎么能马虎呢!
”
我的脸刷一下红了,赶忙在老
师的监督下把作业仔细地重做了一遍,
我的老师是一个严厉的人。
我的老师很严厉,但也有亲切的时候。
记得有一天,我和同学玩闹,不小心擦破了头皮
,老师赶紧从办
公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口,
这时我觉得 老师就像我
的妈妈。
我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!
我不是容颜俊俏的美人,不是地位显赫的富人,更不是流芳百世
的圣贤。
可我同样是美丽的,我美丽因为我可爱。
六岁的我初次
踏进小学的课堂。
一个阳光明媚的日子,班级竞选班长,老师用那期盼的目光扫向
全班同学,期望有人能举起手。
但是,班中却一片寂静,老师用殷切的
目光又望了望我,于是,
我有了信心并坚定的举起手:“老师,我想当班长。
”老师微笑着向我点点头,继而,是同学们雷鸣般的掌声,让我
倍受鼓舞,
更加有信心去当好班长,
做同学们的好榜样,
老师们的好
助手。
六岁,我用自信书写着我的可爱与美丽。
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