大学中庸同学作文之赞美同学的优点作文

赞美同学的优点作文

【篇一：我的同学作文

3

篇】

我的同学

陈奕陈

我有一个贪婪的同学 ，他叫陈志和，

9

岁，看起来很胖。

有一天，吃午饭，每个乞求米饭吃点少一点的人，他问了更多。菜

是超过

3

碗米饭，米饭至少要

2

升碗以上。在学校，他的母亲带了

三个饼干，他匆忙地说：我想吃得快。每次他看到的 食物，他不会

生活，甚至他可能是为了吃会混淆亲戚。有一个春天游，我们都带

了很多美味，四个团，吃。他们都在厕所，只有他在那里。他吃每

个同学 的所有小吃。当学生回来后，发现他们的小吃没有，说他是

贪婪的鬼。

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这是我的同学，你认为他是贪婪吗？

教师：

yu

老师

导游评论：一个小作者用流畅的陈述生动描述了自己的学生，通过

介绍一个小作家，一个贪婪的幽灵形象生动地在纸上，文章清晰，

赞 美！

我的同学玄冰悦

我的母亲是一个家庭

主，特别是像自鸣得意。

她 是一个黄色的马尾辫，眉毛像一个月亮，眼睛很小，微笑在一条

狭窄的线上，嘴像一个小 樱桃嘴，牙白色，白色像一面镜子。通常

我的母亲很温柔，但我可以学习严格！当我不能 完成，她会愤怒，

说：不要做这项工作不要在晚上睡觉。

这是我母亲在世界上独一无二的母亲。

教师：

yu

老师

指导意见：小作家关于母亲的外表和母亲对自己的学习是非常严格

的等等，规则明确，如果描述的外观和母亲严格的例子可以分为两

段 ，文章会更清楚！继续加油

我的同学郑毅

我的同学是一 个女孩，他喜欢马尾辫，小眼睛。笑起来时眼睛眯了

一下裂缝，她的嘴可以说道路，她的 身体不胖不瘦，身高高大。

我的同学是一个 有帮助的人，一次

;

老师安排复制词，用笔写下来，

我的 头流出了焦虑的汗水滴，老师说：如果没有

当下课的时候，就

< br>会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁，然后，我的后面的学生静静

地说：郑怡你怎 么样？我回答说：我的铅笔坏了。她毫不犹豫地把

笔给我。我很高兴地说：谢谢！她说： 不用了。当我写信时，我会

把它给你。

这是我们的班级有用的学生。

教师：

fang

老师

指导意见：小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生，文字的

例子，写我的行动风度，生动的形象，伟大的！文章结构是完整的，

结构化的，读起来容易理解。

【篇二：人物描写作文

600

字：我的同学】

人物描写作文

600

字：我的同学

人物描写作文

600

字：我的同学

一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的< /p>

嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！

她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图< /p>

画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认

认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？

她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，

给同 学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样

地假思考，因为他们心里有 一个共同点，那就是等老师讲答案！但

那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。 不一会儿，老师

激动地说：

“

来，哪位同学说说你是怎么 想的？

”

教室里顿时变得鸦

雀无声。突然，那位同学勇敢 地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，

“

来，这位同学你说一说。

”

她井井有条、胸有成竹地说：

“

因为这个

三角形是

??

所以

??”“

嗯，不错！< /p>

”

老师很肯定地说。坐下后，那同学

像吃了蜜一样，甜甜地 笑着！

这位同学，她不仅爱思考，爱动脑 ，而且她作文棒！在一次语文课

上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作 文怎么写

好。最后，开始写作文。有的同学像吃了兴奋剂一样，飞快的写；

但有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一

样，她要求 速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又

把速度也调快，两全其美，让老师 看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，

所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！< /p>

那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文 棒！她，就是我的好同

学

-

——

彭诗蕊！

《人物描写作文

600

字：我的同学》