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高中作文“面对批评”或表扬”解析及范文
阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中,<
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一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞,
但也可以使我们沾沾自喜,
甚< /p>
至背上沉重的精神包袱;
一句批评的话常常使我们垂头丧气,
甚至失去进取之心,
但也可以使我们心灵警醒,
精神振奋,
< p>从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态
不同,感受就会不同,对日
后的影响也会不同。
请你以面对“批评”或“表扬”为话题,写一篇作
文,或记叙事情,或抒发
情感,或发表议论,联系自己的实际,写出你心灵深处的真切感
悟。
要求:
(1)
可以只取一个角度写,也可以从两个方面写。标题自拟。
(2)
除诗歌外,文体不限。
(3)
不少于
800
字
(4)
文中不得出现真实人名、校名。
【详解】
本题考查话题作文的写作能力。
话题作文必须与话题相关, p>
一般情
况下,
话题作文不限定作文的主旨。
自 由性是话题作文最大的特点。
考生在题目、
选材、文体、想象空间上有极
大的自由性和自主性。
“话题”是作文的核心,写
作时紧扣话题,首先要
围绕话题组材、选材,扣住话题的实质。紧扣话题应始于
审题,更要贯穿于作文的全过程
。
【审题】
本题是有材料的话题作文,
既有考虑利用材料的内容,
更好考虑话
题作文的写作特点。本题的话题是
面对“批评”或“表扬”,如何面对“表扬”
或“批评”?可以单独写如何面对表扬,或
如何面对批评,也可以把二者结合起
来写,“表扬与批判”。在文体选择上,可以写议论
文,如论述如何面对表扬,
或如何面对批评,或辩证地看待这二者。也可以写成记叙文,
如“忘不了那次表
扬(或批评)”。
参考立意:
1
、批评是前进路上的灯;
2
、感恩批评;
3
、忘不了那次被表扬(或批评)。
参考素材:
1
、面对批评应该 要接受,并且要改正,不要下次再犯这种错误。面对表扬
应该要继续努力,不要骄傲自大
。
2
、人无完人,
金无足赤。一个人有 缺点也有优点,每个人受批评是会有的。
你不要因此而不耐烦的面对批评,大家要抱着虚
心的态度来接受别人的批评。
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