毕业生就业协议书高中作文“面对批评”或表扬”解析及范文

高中作文“面对批评”或表扬”解析及范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，< /p>

一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，

但也可以使我们沾沾自喜，

甚< /p>

至背上沉重的精神包袱；

一句批评的话常常使我们垂头丧气，

甚至失去进取之心，

但也可以使我们心灵警醒，

精神振奋，

面对夸奖或批评时的心态

不同，感受就会不同，对日 后的影响也会不同。

请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作 文，或记叙事情，或抒发

情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感 悟。

要求：

(1)

可以只取一个角度写，也可以从两个方面写。标题自拟。

(2)

除诗歌外，文体不限。

(3)

不少于

800

字

(4)

文中不得出现真实人名、校名。

【详解】

本题考查话题作文的写作能力。

话题作文必须与话题相关，

一般情

况下，

话题作文不限定作文的主旨。

自 由性是话题作文最大的特点。

考生在题目、

选材、文体、想象空间上有极 大的自由性和自主性。

“话题”是作文的核心，写

作时紧扣话题，首先要 围绕话题组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于

审题，更要贯穿于作文的全过程 。

【审题】

本题是有材料的话题作文，

既有考虑利用材料的内容，

更好考虑话

题作文的写作特点。本题的话题是 面对“批评”或“表扬”，如何面对“表扬”

或“批评”？可以单独写如何面对表扬，或 如何面对批评，也可以把二者结合起

来写，“表扬与批判”。在文体选择上，可以写议论 文，如论述如何面对表扬，

或如何面对批评，或辩证地看待这二者。也可以写成记叙文， 如“忘不了那次表

扬（或批评）”。

参考立意：

1

、批评是前进路上的灯；

2

、感恩批评；

3

、忘不了那次被表扬（或批评）。

参考素材：

1

、面对批评应该 要接受，并且要改正，不要下次再犯这种错误。面对表扬

应该要继续努力，不要骄傲自大 。

2

、人无完人，

金无足赤。一个人有 缺点也有优点，每个人受批评是会有的。

你不要因此而不耐烦的面对批评，大家要抱着虚 心的态度来接受别人的批评。