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美丽的夸奖初一作文
【篇一:人教版语文七年级上册作文范文
12
篇】
这
就
是
我
p>
茫茫宇宙,广阔无垠的世界,苍茫的大地,而我却是如此的渺小,
如此的微不
足道,也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献,
但我并不想做平庸和碌碌无为的人
。即使我的人生并不是那么的有
闪光点,但我也要充实地过好每一天,让自己的人生富有
意义。
我
——
余欣诺,一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我
人生的期待与希望。
“
余
”
这个姓氏并不多见,但姓
“
余
”
的人有很多
有着伟大成功业绩。例如:当代
作家余秋雨,创作了许多文学作品,
为中国的文学事业做出了贡献。余文乐:当红影星,
拍过《春娇与
志明》《头文字
d
》等电影,为中国的电影 事业做出了贡献。
“
欣 p>
”
这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人,有着蓬
勃生命力、坚强的人。
“
诺
”
在这个社会中有多 重要啊!没有诚信,
不讲承诺,一定可以做到!
说起我的长相呢,我觉得挺好,浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼 p>
睛。虽然,我的眼睛是一个单眼皮,一个是双眼皮,但,你不觉得
很
有特点吗?我的鼻子可是令我很骄傲的地方,我
“
哇哇
”
大哭,谁
知妈妈一包零食就把我搞定了,这充分体现了我的好吃。虽说我是
不哭了,但的鼻子上留下了很深的印记,多年过去了,我的鼻子恢
复得
很好,还被别人当成是
“
整型
”
了呢。我的嘴唇不 厚不薄,幸亏
没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。
我的身高对我来说可是个大问题,因为太高所以经常被
“
绰号
”
所困
扰。有时,家里亲戚竟说:
“
长那么高长大嫁不了人怎么办呀?
我就是我,一个独一无二的人我们,和蔼可亲的人我,你喜欢吗?
总结全文,抒情自然真挚
一
件
让
我
后
悔
的
事
在我的成长道路中有一件让我后悔的事。
<
/p>
那是发生在四年级的第二个学期,我们语文培优班的作文题目也是
《我最后
悔的一件事》,那天是星期二,我作业很多,晚上回家写
完学校的作业都九点半了,我赶
紧冲凉,然后就睡着了。第二天,
哎呀,今天要交作文草稿呀,算了,不管它了,就说我
没带,回家
再写吧。结果,由于当天晚上作业也很多,我尽管加快了速度,还
是在九点半前未能完成写作文。啊,我灵机一动,好象在那本作文
选见过类
似的文章,赶快找一找书,终于找到了。心想,反正这是
培优班第一次作文,我就抄吧。
不行,万一被人家发现了,我的脸
该往哪搁呀
?
最后,我下定决心,
“
算了,抄就抄
”< /p>
。我抄的作文题目是《我再也
不惹狗了》。到了下星期二,老师说:
“
上个星期同学们写的作文都
不错,我决定把它们贴在四楼的走
廊里。
”
结果,我的抄袭行为被曝
光了
!
我真是无地自动容。
这件事虽己过去很久,但给我的教育很深刻,至今历历在目。
这件事让我明白了一个道理:凡事都要靠自己去努力,这样取得的 p>
成功才是自豪的
!
大
自
然
大自然也是一位和蔼可亲 的慈母,她对待每一个生命都是平等的,
并给予博大的爱,而不求回报。
大自然是一位伟大的造物者,山脉河流、花草树木、鸟兽人 虫、海
阳路地
??
都是他的产物,他无私的默默奉献着。
大自然是一位经历了沧桑的老人,他和地球 的年龄一样大。他记载
着世界的历史和人类的文化。
人类作为万物之灵却如此贪婪,不断的张开双手无止境的向自然索 p>
取,并且无事不可的伤害者她
!
让我们将双手放在胸前,看看 自己的
情爱何在
?
自然的无私和博爱创造了这个美好的世界。他交给了人类很多:
“
无
私奉献
”
、
“
物竞天择 ,优胜劣汰
”
、
“
善待生命
” p>
、
“
奉献爱
”??
但我们
学会了什么
?
虽然我们的社会在不断的进步,但是很多人却遗忘了古< /p>
老的大自然赋予我们的美德
!
自然是不会苍老的,他永远生机盎然。那郁郁葱葱的森林是对绿色 p>
的召唤
;
动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照
;
人们脸上的笑容是对
生命的诠释。虽然人类制造了很多污染,但是自
然依然用生命的力
量创造着奇迹。那巍峨的山峦,充满活力的江河,废墟上的短石残
p>
碑,石缝中的苍松野草
??
就像海岸线上一轮红日冉冉升起< /p>
!
这锦绣河
山,让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已<
/p>
!
它们被化成了一片片
文字,在笔下也许显得不再完美,但
当你想到这些的时候,难道心
中就没有心潮澎湃,感慨万千吗
?
我真想无量极限的赞美它
!
但是我没
有好文笔
p>
;
我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它
!
但是我没有好歌 喉
;
我
真想把心中的千万思绪写成诗歌,大声的宣读它<
/p>
!
但是我没有优雅的
词句。我并不沮丧,因为我觉得在好的
歌喉也唱不出长江黄河的豪
迈,那是人民的血液
;
再优雅 的诗篇也写不出黄山泰斗的气概,那是
它挥起的手臂
;
在 美丽的文字也化不成气吞山河的云烟,那是神奇美
丽的畅想
!
< p>
大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。大自然的风景各色
特异,美不胜收,数不胜数,我们体验不及,感悟不尽,它永远其
实这
人类。
“
不识庐山真面目, 只缘身在此山中
”
,换个角度吧
;“
风景这边独好
”
,
换个思维方式吧。你会在平淡中寻出惊奇,由于自然
的启迪,你会
在迷宫般的现象中东查处明晰的本质。自然是人生的引导者,而人
生就是哲学,学做一个哲人吧
!
让我们进一步去探索,探索大自然的奇妙吧
!
感
受
自
然
感受自然,我们可以感受它的神秘和亲近。
神秘是因为大自然总蒙上一层面纱,让人想探究它,亲近是因为大
自然是
哺育我们的。星湾学校第一次秋游仪式启动
!
目的地:美得让
人不能自拔的太湖。早上,我们怀着激动的心情坐上了车,一路上
我们欢声笑语。<
/p>
2
班和
4
班比唱歌,我一边欣赏着美景一边听歌。壮
观连绵的山峦,让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外,那
水天一色的经管实在是壮观,看不见尽头的太湖,看不见尽头的蓝
天,在天涯海角相会
,我分不清什么是天,什么是湖了。微风使水
面泛起波澜,感觉软软的,好想摸一摸,和
煦的阳光照在湖面上波
光粼粼。我们到了临湖公园,我们荡秋千,我们拍照片,我们象在
走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声,回荡在天际,久久
不能平息。老师也很活泼,也和我们玩,我们开心之余,已坐上了
车,到了下一个目的
地
——
天堂岛。
桥上留下了我们银
铃般的笑声,小羊儿记住了我们的身影,大山小
卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们
做模型,飞到了树上,老
师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁
的
紧张学习生活。
“
采橘子的七四班,上下蹿跳真可爱
??”
橘子,我来啦
!
顽皮是孩子的
天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,体验劳动
的成果,体验成
果的艰辛
??
感受自然,让我们去
体会它的美和神秘吧
!
这
就
是
我
我是一个男孩,我叫孟峰 毅。我姓妈妈的姓,后面的峰毅,所表示
的含义是:爸妈希望我像山峰一样,高大威猛,
有坚强的毅力和不
屈的精神。我也做到过这一点,一次长跑比赛,在离终点一圈时,
p>
右脚抽筋,连动都不敢动,一动右脚就痛,但我也不能落后,拼命
狂
奔,最
终到达终点。我的特长就是跑步,虽然不是很快,但是
我一直都在
默默的努力着,希望以后能跑快。
文章一开头很有特色,随母姓,但有父亲的优点。
我的个子中等,有乌黑发亮的头发,丹凤眼,卧蚕眉。两只黑黑的 p>
眼睛中间挂着一个孤零零的小而巧的朝天鼻。脑袋旁还长着一对大
耳
朵,好像吊壶的两个把手。在我大嘴巴里还有一口洁白整齐的牙
齿。每天一天到晚穿的都
是整洁的校服。我最大的优点就是喜欢看
书和写作业,作业一写完就拿起书到床上看,可
我看的书依然很少,
这就是我最大的缺点造成的。我写字太慢,作业就要拖到很晚才能<
/p>
写完,当写完作业时就该睡觉了,不过我现在正在努力地练习写字
速度,希望将会有更多的时间看书。
接着介绍自己的长相和缺点,诚实的品德由此看出。
我为人活泼、开朗、大方,从不记仇,能和同学很好的和睦相处。 p>
我最喜欢学英语,英语既有趣,又好学,还可以得到许多知识。我
不
希望撒谎,我很坦诚,也很谦虚。我的爱好是游泳,特别是夏天,
我天天都到游泳池去,
所以我的游泳技术还不错。我崇拜爱迪生,
他有非常强的毅力,她坚持不懈的做实验,经
过了无数次的失败,
最终发明成功,他的这种精神是值得我学习的。
接着又从多方面介绍自己的优点,给人一个比较全面的认识与了解。
我不愿随波逐流,我要有理想,有信念。命运,我要向你狂笑;困 p>
难,我要向你挑战。
“
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必 有坚韧
不拔之志。
”
我是一只展翅飞翔的雏鹰,等待东风 的到来。这就是我,
世界上独一无二的我。
结尾表明自己的心志,既为自己立了志,也让读者更充分地坚信你 p>
是个有座位的孩子
爱
在
左
右
你洗着满满一大盆衣服 ,在卫生间里,你坐着一个小板凳,旁边胡
乱摆着肥皂盒、洗衣粉,那个塑料绿盆里,都
是我的衣服。我发现
你的背不知什么时候变驼了,这样洗衣服一定很吃力吧。我手里一<
/p>
本书无聊的翻着,却一页也看不下去。看到这个背影,我想到了很
多
……“
我上学去了,妈!
”“
等等,
< p>”你突然喊道,
“
你的扣子
”
你指
了指地上,原来我的扣子掉了。
“
没事,不碍事,< /p>
”
我手一挥,
“
中午
来了再
说吧,不就一个扣子。
”“
没事,我赶紧给你缝好!
”
< p>你拽我到
了一个凳子上。你蹲着,我坐着。你拿起针线,熟练地穿上了针,
在我衣服间穿针引线。看到你眼花缭乱的动作,我想起了小时候,
总是以
你会熟练的缝衣服引以为豪,这个动作总是让小时的我神往
不已。时间一分一秒的过去,
你的腿早麻了。
“
妈,我脱了你坐下缝
吧。
”“
不,我不累,天冷,别着凉。
”
你总是这样倔强。终于缝好 了,
我站起来,去上学去。你不停揉着腰,活动着脚,还对我说了声
“< /p>
小
心点。
”
一个阴沉的下午,我拖着沉重的腿,慢慢走向家门。站在门前,我 p>
犹豫了好久,才敲
开了门。
“
放学了,快进来,喝点水!
”
面对你的的眼睛,我不知该 p>
怎样开口。
“
妈,我们考试了,我才考了
71 ”
我吞吞吐吐的说。
“
没事
的,一次考试
说明不了什么。
”“
可我原先都能考九十多,这次发挥
失
常了。
”“
妈不说你,我看看你怎么错的。
”
许久 ,你说:
“
你只是
粗心,以后多做点题就行。
我知道,我再粗心也不可能考成这样,
你是为了安慰我。不过,你
每天晚上都给我指导数学,下一次考试,
我终于在你的帮助下得了
98< /p>
。
那一个晚上,天很热,我睡 觉时身上全是汗,热的翻来翻去就是睡
不着。
你说:
“
你睡吧,我给你扇扇子。 p>
”
在一阵阵凉风下,我渐渐睡去 了。我睡得极香,等我起来上厕所,
我才知道,这凉风伴了我大半夜。你怕我吹风扇着凉
,就一直扇着。
往事像电影一样回顾,原来爱一直在我左右。有了爱,生活一直丰
富多彩。想了半天,我才想起帮一下为了我而劳累的你。我走到你
身边
,我才发现你多了几缕白发。
“
妈,我来吧!
”“
哦,不用了,玩
去吧!
”
我想,不久就是您的生日了,在 那天我想对你说出一直憋在
心里的一句话:我爱你,妈妈。谢谢您对我永恒的爱。
童
年
趣
事
在我的成长道路上有许 多难忘的趣事,其中就有这样一件更让我久
久难以忘怀
……
那是一个暑假的早晨,那天恰巧是我的生日,你知
道我为什么很高兴吗
?
因为我最喜欢吃蛋糕了!妈妈一大早就出去给
我买蛋糕了,我和姐姐就
在客厅里焦急地等待着妈妈把那诱人的蛋
糕带回家。我们等啊等啊
……“
妈妈怎么还不回来?
”
我着急地和姐
姐说
。
“
你们俩啊,就像是两个小馋猫,这么着急。
”
爸爸边看报纸
边说道。突然,门铃响了,妈妈回来了,手里还提着一个大蛋糕!
我和姐姐就像欢快的小兔,蹦到了妈妈身边,我们俩人迫不及待地
从妈妈
手里
“
抢
”
过蛋糕并把它
“
抬
”
到了桌子上。我急忙拿来剪刀把
线剪断,把
盒子打开
——
一个大蛋糕展现在我与姐姐面前。它似乎
在
对我们笑。我与姐姐互相看了看,一起笑了,我们异口同声道:
“
开吃!
”
蛋糕马上被我们分割,每人先拿了一块。立刻就狼吞虎咽
地吃了起来。吃着吃着,姐姐忽然指着我的脸
“
不怀好意
” p>
地大笑起
来。
“
姐姐笑什么呢?
”
我不解的问。我一照镜子,原来是自己吃得
“
太认真
”
,鼻子上都是蛋糕,活像一只小花猫。我慌忙去擦。我对
姐姐的嘲弄有些不甘心,看桌上还有一块未吃的蛋糕,顿时我的主
意来了。我拿起蛋糕
对姐姐说:
“
姐姐,你过来一下。
”
姐姐疑惑不< /p>
解地走了过来。见我拿着蛋糕,她以为我要喂她吃,非常感激地对
我说
:“
妹妹真好,还分姐姐一块,好妹妹!
”
说 完就蹲下张开了嘴。
哈哈,姐姐上勾了!我心中窃喜。接着我给了姐姐一个完美的涂抹,
“
姐姐,免费的奶油面膜,是不是很棒啊?
”
< p>姐姐若无其事地伸出舌
头舔了舔嘴角,
“
夸奖
”
我说:
“
嗯,不错!不丹可以做面膜,而且还
能吃,一物多用,环保又健康!
”
我和爸爸妈笑得肚子都痛了,姐 姐
也大笑起来。
这件事随意过去很久但仍牢牢地存留于 我脑海中,我
每次想起,都会不禁发笑。是呀,童年就像一杯醇味悠长的茶,值
得我们一辈子去体味!我爱我的童年。
我的父亲不温柔
我不懂,为 什么人人都喜欢把父亲形容是一座大山呢?默默无言,
却为我们遮挡风雨。这就是父亲?
可是,我的父亲不温柔,他会对
我大喊大叫,甚至还狠狠地打过我。这是
“
大山
”
的父亲么?
【篇二:初一作文题目】
⒈《
——
是一道靓丽的风景线》
⒉《
——
,我永远的天空》
⒊
《都是
——
惹的祸》
⒋《我眼中的
——
》⒌《生活需要 p>
——
》
⒍《何以解忧,惟有
——
》
⒎《假如我是
——
》
⒏ 《告诉你,我很
——
》
9
《生活需要
——
》
10
《
——
在我 的身边》
11
《
——
也是一种美》
12
《
——
是最美的行囊》
13
《
——
的风波》⒕《与
——< /p>
同行》⒖
《
——
伴我成长》⒗《
< p>——三步曲》
⒘《
——
和我 有个约会》⒙
《我发现
——
》⒚《真想做个
——
》⒛《世上只有
——
》
21
.《我
——
故我在》
22
.《永远的< /p>
——
》
23.
《
——
着并快乐着》
24.
《永远
说
——
》
25.
《给自己找个
——
》
26.
《
——
是一盏明灯》
27“
28.
《那次,我与________擦肩而过》
29 .
《______
__在我胸》
30.
《________是一种牵挂》
31.
《____
__
__带给我的快乐》
32.
《________也是一种享受》
33.
《________让我如此美丽》
34. p>
《________,其实
你不懂我的心》
35.
< p>《最近比较________》36
《将____
____进行到底》
37
《
的力量》
38
与你在一起
39.
《_____
___,我的最爱》
40.
《下辈子我做 ________》
41
《谁都
可以________
》
42.
《________是金》
43
《拿什么拯救你,我的________》
44.
《怎一个
“
___
_
”< /p>
字了得》
45.
《________拍卖会》
46 .
《留些_____
_给自己取暖》
47.
< p>《敬畏________》48.
《______
_
_不需要理由》
49
、课间花絮
50
、我的心事我知道
51
、打开窗子好心情
52
《长大
的感觉》
53
《心灵的距离》或者《心灵的感动》
54.
《为自己竖起大 拇指》
提示:
“
竖起大拇指
”
< p>常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以
用来表示有决心、有信心、有志气。<
/p>
55
《当我面对
______
的时候》要求:在题目的横线上填上恰当的词
语(如
“< /p>
挫折、荣誉、失败、成功
”
等),使题目完整。内容要健康,
有真情实感。
56
《我眼 中的
________
》要求:先将题目补充完整(可以写人、事、
物,如
“
母亲、考试、大海
”
等)。文 体不限,可综合运用多种表达
57
《渴望得 到
__________
》世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有
渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖
??
也 p>
许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球
??
也许
渴望得到
??
把它写出来吧。
常见的有如下几种方法:
1
、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使< /p>
选材新颖具体。如半命题作文
“
难忘的
”< /p>
,可填上
“
一条红丝带
”
,叙
写关爱他人,关注生命的动人一幕;又如
“
当我面对
< p>时候
”
,可填上
“
那片绿叶
”
,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也
可填上
“
那座荒山
”
,呼吁绿化荒山,爱 护家园,加强环境保护。
2
、抽象事物拟题 法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己
内心复杂的情感。如
“
当我面对
的时候
”
可以补上 p>
“
虚荣
”
,敞开心扉
抒写自己
对心灵的拷问;也可以补上
“
唠叨
”
,叙写自己对 母爱的独
特感受。
3
、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,
给人一个让思絮飘
逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如
文题
“
我 好想
”
补上
“
再看你一眼
”“
当一天老师的
‘
好学生
’”
,文题
“
当
我面对
的时候
< p>”补上
“
心灵的抉择
”“
寒风 凛冽
”
,文题
“
我梦见
”
补上
“
范进参加中考
”“
妈妈下岗
”
等,采用的便是此种拟题法。前面提到
的
“
当我面对
的时候
”
这一半命 题作文,若一定要选
“
成功
”
或
“
失败
”
的作文材料,也可采用特
定情景拟题法,将题目拟为
“
当我面对 掌声响起的时候
”“
当我面对鲜
红的
58
分
’
的时候
”
等,便会获得另外一 种奇妙的效果。
文题
“
成长中,我学会了
【写作指导】成长是一条五彩路,有红色的成功,蓝色的孤独,白 p>
色的友情,黑色的失败
??
经历了,才会最终筑起梦中的彩虹 小屋;
成长是一本百科书,有交往中的互助,有挫折后的坚强,有失败后
的珍惜
??
只有经历过,才会最终拥有一个良好的心理品质。同时, p>
题目中的
“
成长
”
和
“
学会
”
说明:所记叙的应该是一个从幼稚到成熟、
从不懂不知道懂得并改变的完整过程。例如,写
“
成长中我学会 了理
智
”
,可以扣住
“
理 智
”
,先写
“
不理智
”
< p>,因冲动而做了使自己后悔的
事情,在事情的发展过程中感觉到了对人的伤害,同时
描写对自己
的责备,经过反思,最终理智地解决了问题,在感到自己长大了的
同时,也明白了遇事要理智的道理。
3
、文题
“
让
【写作指导】要写好这篇文章,可以从三个方面入手:一是准确审
题,主
题求新。写作时一定要紧扣
“
走进
”“
心灵
”
做文章,
“
走进
”
是< /p>
方式,是手段;
“
心灵
”
是 根本,是归宿。
“
走进
”
是出彩的关键,
“
心
灵
”
是写作的基础,可以说任 何美好的美德与精神,都可以成为笔下
的因素。
但值得 注意的是,如果作文只是对某种美德的简单赞美,
而对渴望的美德缺少讲述的过程,内容
就会偏离题意。二是细腻描
写,情感求真。用什么方式才能让美好的品德与精神
“
走进心灵
”
呢?
这是文章能不能
脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折
的情节里展示就很巧妙,正所谓不经历
风雨,哪会看见彩虹?也许
正是由于在生活中经历了坎坷和不幸,经历了失败和困苦,自
己对
某种美德的渴望与追求才会显得真实可信。三是善用修辞,语言求