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三一文库（
）小学人教版六年级上册第四单元作文
六
年
级
上
册
第
四
单
元
作
文
500
字
：
环
保
建
议
书
敬
爱
的
老
师
、
亲
爱
的
同
学
们
、
尊
敬
的
校
长
:
你
们
好
！
阳
光
明
媚
，
空
气
清
新
，
鸟
语
花
香
是
我
们
梦
< br>寐
以
求
的
校
园
环
境
。
多
年
来
，
我
校
一
直
努
力
绿
化
、
美
化
、
净
化
校
园
，
并
荣
获
“
绿
色
学
校
”
。
但
是
，
肆
意
被
浪
费
，
乱
扔
乱
倒
，
不
文
明
就
< br>餐
等
现
象
也
时
常
出
现
在
同
学
们
身
边
。
我
们
每
个
人
都
希
望
在
一
个
清
洁
、
舒
适
的
环
境
中
学
习
生
活
，
健
康
地
成
长
，
而
美
丽
的
环
境
需
要
我
们
共
同
营
造
，
文
明
的
习
惯
靠
我
们
平
时
一
点
一
滴
地
养
成
。
在
此
我
向
全
校
师
生
发
出
以
下
建
议
：
1
、
以
节
水
、
节
电
、
节
粮
为
荣
，
随
手
关
紧
水
龙
头
，
节
省
每
一
度
电
，
珍
惜
粮
食
。
2
、
不
带
不
吃
零
食
。
吃
零
食
会
给
我
们
的
健
康
带
来
不
良
影
响
，
同
时
零
食
碎
屑
又
会
为
我
们
校
园
的
保
洁
带
来
诸
多
不
便
。
3
、
不
乱
丢
果
皮
纸
屑
及
废
弃
物
，
在
校
园
内
不
吃
口
香
糖
，
不
随
地
吐
痰
，
主
动
清
理
地
面
和
墙
20 × 20
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壁
上
的
污
垢
。
4
、
主
动
捡
拾
别
人
丢
在
地
上
的
垃
圾
。
养
成
“
文
明
清
洁
”
的
良
好
习
惯
，
共
同
创
建
一
个
美
丽
的
校
园
。
5
、
爱
护
公
物
，
不
在
桌
椅
、
墙
体
上
乱
涂
乱
画
，
爱
护
校
园
内
的
一
草
一
木
。
6
、
双
休
日
时
间
继
续
安
排
校
园
清
洁
工
人
打
扫
卫
生
区
。
让
我
们
用
真
挚
的
热
情
传
播
环
保
理
念
，
用
切
实
的
行
动
肩
负
起
环
保
重
任
。
从
自
己
做
起
！
从
小
事
做
起
！
我
是
长
庆
一
小
的
一
名
小
学
生
，
近
几
年
来
，
全
世
界
的
生
态
环
境
不
断
恶
化
。
就
拿
我
们
小
区
来
说
吧
，
几
年
前
，
在
我
们
小
区
的
清
晨
走
到
哪
儿
都
< br>可
以
听
见
鸟
儿
婉
转
的
啼
叫
，
花
丛
里
的
小
树
下
面
，
每
天
都
可
以
看
见
新
鲜
的
鸟
便
，
但
是
，
几
年
过
去
，
这
样
的
景
观
却
一
天
天
的
在
消
失
，
每
天
早
上
当
你
漫
步
在
花
丛
旁
边
时
，
只
能
听
见
零
星
的
几
只
鸟
儿
在
啼
叫
了
，
树
下
的
鸟
便
就
更
不
用
说
了
。
几
年
前
，
在
小
区
的
凤
园
里
，
清
澈
的
小
湖
一
20 × 20
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望
见
底
，
潺
潺
的
流
水
声
悄
悄
的
溜
进
了
你
的
耳
畔
。
遥
望
湖
水
之
中
，
一
朵
朵
荷
花
在
水
上
婷
婷
玉
立
，
不
时
的
会
从
下
面
蹦
上
几
条
小
鱼
，
但
是
现
在
再
也
看
不
到
婷
婷
玉
立
的
荷
花
和
小
鱼
了
，
湖
面
上
到
是
多
了
很
多
烟
头
和
纸
屑
．
．
．
．
．
．
真
是
不
堪
入
目
。
这
几
年
，
随
着
人
们
生
活
水
平
的
提
高
，
人
们
的
环
保
意
识
也
不
断
淡
化
。
人
们
为
了
图
一
时
之
利
乱
砍
乱
伐
树
木
，
使
鸟
儿
无
家
可
归
，
在
公
园
的
草
坪
中
，
湖
水
中
乱
扔
垃
圾
使
凤
园
环
境
恶
化
，
这
一
桩
桩
，
一
件
件
由
于
环
保
意
识
所
引
发
的
自
然
灾
害
，
难
道
还
不
能
使
人
们
反
省
吗
？
所
以
，
我
建
议
县
长
叔
叔
，
多
做
一
些
关
于
环
保
的
宣
传
，
加
强
人
们
的
环
保
意
识
，
还
要
在
公
园
内
多
贴
一
些
标
语
，
提
醒
那
些
环
保
意
识
差
的
人
，
最
好
可
以
在
公
园
内
多
安
放
一
些
垃
圾
桶
，
这
样
才
能
使
我
们
的
家
园
变
得
更
加
美
好
！
让
地
球
更
好
的
造
福
人
类
吧
！
还
位
未
意
识
保
护
环
境
的
人
们
：
如
今
十
分
发
达
的
地
球
，
虽
然
环
境
情
况
看
起
来
十
分
乐
观
，
但
是
却
有
十
分
重
大
的
隐
患
，
大
量
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