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人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导
习作主题：写一份建议书
或看漫画写
感受
第四单元习作要求：
要写好建议书，必须注意以下几点：
（
1
）明确建议书的内容要求。先说清楚存在的问题，
再说明产生问题的原
因，最后提出解决问题的建议。
（
2
） 对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。
（
3
）明确建议书的书写格式。建议书格式：标题；称
呼；正文；建议人姓名或建议团
体名称；日期。
要写好漫画写感受，必须注意以下几点：
（
）认真看图，明白图意。图上主要有哪些人和物？他
们之间有什么
关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他
要揭露什么？讥讽什么？
< /p>
（
2
）不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和< /p>
感受。
（
3
）由这幅漫画你联想到了什么？
< /p>
（
4
）表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情< /p>
真切。
第一部分
珍惜资源
保护环境
──
写一份建议书
建议书是指个人、单位或集体向
有关单位或上级机关和
领导，
就某项工作提出某种建议时使用的一种常用 书信。
建
议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开
展某项工作，
完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或
提出合理化的意见。
建议书只是作为一种想法被提出来，它必
须被有关部
门、领导批准认可后才能加以实施。所以建议书具有较强的
< br>可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，
甚至被弃之不用，这要
由具体的情况来定。如果你对班级建
设或者学校有好的建议，也可以写一份建议书交给老
师。
本次要写建议书的内容：
针对浪费资源，污染环境的不良现象，向有关部门提出
改进建议。
建议书的格式：
（
1
）标题：一般在第一行中间写上“建议书”。有的
建议书还写上所建议的内容。<
/p>
（
2
）称呼：注明受文单位的名称或个人 的姓名，换行
顶格写，后面加冒号。
（
3
）正文：正文
就是 建议的内容，从第三行空两格开
始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果
内
容较多，可以分条写。
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第一：阐明提出建议的原因、理由以及自己的
目的、想
法；
第二：建议的具体内容；
第三：提出自己希望采纳的想法。
（
4
）结尾：一般是表示敬意或祝愿的话（与一般书信
相同）
。
（
5
）落款：在右下角写上 建议人的姓名，即提出建议
的团体的名称或个人的名字。并署上成文日期。
写建议书应注意以下几点
：
（
1
）从实际出发，实事求是
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的
条件，而不能凭空想
像，不着边际地提，这样才有助于改进
工作方法，开展有益活动。
（
2
）说话得体，有分寸
首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且
要掌握一定的分寸。<
/p>
意欲晓之以理，
首先动之以情，
这样写，
意
见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在
现实条件下行得通，不应该说过
头话，也不应该提过高的要
求，否则就无济于事了。
（
3
）内容具体、清楚、实在
建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书
不管是分条开列，
还是不列条款，都应当把建议的内容写具
体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、
单位和个人
在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套
< br>话，不要抽象、笼统。
（
4
）语言准确、精练
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，
语言一定要准确精练，要
言简义明地把具体的办法、具体的
措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和
去论
证。
写建议书，一般要经历这么几步：一
是发现问题，看看
在你的周边存在什么问题；二是对发现的问题进行分析，找
出原因；三是针对存在的问题及原因提出合理化的建议。本
次要写的建议书
，
主题是
针对浪费资源和污染环境的现象提
出建议”
。写作前，先要围绕主题，去观察生活中存在哪些
有关的情况
，然后进行分析，提出建议。所提的建议要切实
可行，让别人能做得到，不能讲空话、大
话。建议的语气要
委婉，这样别人才容易接受。
作文练习
：
最近，我发现校园里的垃圾 越来越多，有
的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平
时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园
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看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群
群苍蝇在附近
嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。
请你针对这种现象，给同学们写一份环保建议书！
建议书——学校是我家，美丽靠大家
学校全体同学
,
大家好！
走进我们校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美
丽，一株株绿树为我们提
供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵
朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小
花在
落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸
屑，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画……当你
背着书包踏进花园般的学校时
；我们每个人多么希望在一个
清洁、舒适的环境中学习、生活，健康地成长，而美丽的环
境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养
成。
在此，我们向全体同学发出如下倡议：
一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，
进行垃圾分类，回收废
纸和易拉罐等可利用的物品。
“世界上本来没有垃 圾，只有
放错了地方的财富。
”回收废纸等可以使我们的大片森林免
遭砍伐，建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收
箱。
二、
在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污
垢。
三、不践蹋草坪，不摘花摇树。
“小草也有生命，需要
你我的共
同呵护”
，
“让我们大家一起来欣赏美丽”
。
< /p>
四、
不乱丢废电池，
因为废电池会严重污染我们的环境，< /p>
一粒纽扣电池可以使
60
万升水不能再饮用，一节
1
号电池
可以使一平方米的土壤失去使用价值。
五、厕所是我们的公共场所，请大家共同来维护它的卫
生，共同
创造一个干净、清馨的空间。
六、每个人不光从自己做起，而且及时督
促身边的同学
保护好校园环境。主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文
明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
< br>亲爱的老师、同学们，让我们人人动手，为创造一个现
代化的、美好的学习环境而
共同努力吧！
六年（
1
）
班全体同学
2012
年
10
月
10
日
【
习作例文
1
】
保护母亲河的建议书
县长伯伯：
南溪是我县的母亲河，
自古以来养育着罗川儿女。
但是，
眼下母亲河的水质正在恶化，有时水的颜色会变成乳白色，
水面上常
漂浮着垃圾，散发出令人作呕的臭味。造成这种状
况的主要原因是：上游两岸的石板材、
加工厂、养猪场乱排
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污水以及两岸居民往河里倒生活污水和垃圾。母亲河在呻
吟，在呼救
。如果放任南溪环境不断恶化，必将给我们以及
我们的子孙后代带来无穷的灾难。保护母
亲河刻不容缓！为
此，我们向县长伯伯提出以下几点建议：
< p>
一、充分利用各种媒体进行宣传，开展“爱我家园，从
我做起”活动，让广
大公众明确拯救母亲河的重要意义，使
投身环保实践成为每个人的自觉行为。
二、开展不向母亲河排污的环保生产、文明生活活动，
母
亲河流域两岸的企业和居民，不要再向母亲河倾倒垃圾、
排放污水；开展清理垃圾、生态
监护的志愿者活动。
三、不要再禁建区建石板材加工厂、畜禽养殖场，
已建
成的要想办法迁到其他地方。
四、在南溪两岸多种花草树木，美化环境。
五
、对故意污染河流，破坏生态的行为，应加大执法力
度。
我们的建议妥否，请考虑。
南
溪小学六年级全体同学
2012
年
.9
月
5
日
【
习作例文
2
】
建议书
（书信的格式）
亲爱的县长：
您好！我是北丰小学的李晓红。
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协
调人类与环境
的关系，保障经济社会的持续发展而采取的
各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本
国策。所以我们要努力做好
环境保护。然而，现在有许多不
好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃
圾，吐痰。汽车
的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我
提
出如下建议：
（
1
）
、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工
作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
（
2
）
、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用
竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃
圾量。
（
3
）
、外 出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少
使用一次性用品，多使用耐用品。
（
4
）
、人 类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱
护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。
（
5
）
、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球，共
创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临
的最大问题。要解决这一问
题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开<
/p>
4word
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始
努力，好好地保护环境！有句话说：
“保护地球就是保护
自己！
”
“拯救地球就是拯救未来！
”请您接受！
祝
工作顺利！
晓红
2
李
010
年
10
月
20
日
【
习作例文
3
】
建议书
敬爱的市长伯伯：
您好！
< /p>
地球，是人类的母亲，是生命的摇篮。青草、绿叶、花
朵是我们的
姐妹；骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。山川
河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健
康成长；微风，是
地球母亲那布满老茧的双手，
轻轻抚摸着我们的脸颊。
可是，
市长伯伯您知道吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏！
大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。有
的人，把垃圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己只有
几米远的垃圾桶！他们，也
不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧
烤等
小吃。一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻
行走。这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了
环境。我们的地球母亲整天以
泪洗面，因为人们不懂得珍惜
她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原先美丽，
光彩的面孔了。
家园只有一个，地球不能克隆
！据统计，世界每年所散
发出来的，对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达
亿多
万吨！看到这个触目惊心的数字，市长伯伯您有何感想？
为了我们的地球，我冒昧地向您提出几点意见：
一、多植树，少伐木。树能够净化空气，吸收对人体有
害的二氧化碳，<
/p>
为我们提供更多的氧气。
因此，
多种一棵树，
多一份氧气，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。一次性筷子，
一次性餐盒等一次
性物品都是用大量树木制造而成的。没有了树木，人类会怎
样？如果所有的树木都没有了，人类也会灭亡。因为——降
临在大树身上的
事，终究也会降临在人类身上。
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。没
有了水，所有的
生物都会死去。水，是所有生物及生命都赖以
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。没有了水，所有的
生物都会死去。水
，是所有生物及生命都赖以生存的东西，
因为一切生命都需要它。然而，由于人类肆意浪
费水源，我
们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭！这是一个令人
< br>感到痛心的事实！因此，我们要珍惜水源——为了地球上所
有的生物着想，也为人
类自己着想！我们一定要保护水源，
爱护水源，只有这样，万物才得以生存下去。
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市长伯伯，您同意我的这些建议和观点吗？期待您的回
信！
祝您：
身体健康，工作顺利！
【
习作例文
4
】
关于珍惜水资源的建
议书
广大群众们：
你们好！
水，
滋润万物，
与人们的生产生活息息相关。
水是甘甜
的，
但有时又是苦涩的；
水是宝贵的，
但有时它又泛滥成灾；
水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都
离不
开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝
啬……面对我们日日不可或缺的生命
之源一
-
水，我们知道的
到底有多少？
中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，
东多西少，
南多北少，缺水的地方很多。
而在不缺水的地方，
人们 浪费水、
污染水的现象又太严
重。
一些工厂不注意保护水 资源，
把工业废水排入江河湖泊，
造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在
这样的水中，就会慢
慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身
体健康。听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，
不知道保护水
资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，
到那时，人类该怎么生存呢？
很多家庭表 面上看是很节约用水，实际上是在浪费水
资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天
到晚都在一
滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在
< br>不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的
水，像淘菜和洗脸的水
一盆一盆的直接入下水道，看看这些
被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话
，如果
要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口呆！
在此，
特地向广大市民提出以下建议：
1
、淘米水洗菜， 再用清水清洗，不仅节约了水，还有
效地清除了蔬菜上的残存农药；
2
、夏天给室内外 地面洒水降温，尽量不用清水，而用
洗衣之后的洗衣水；
3
、
冲厕所：
如果您使用节水型设备，
每次可节水
4
一
5
千克；
4
、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着 水龙头冲，一餐饭
可节省
50
千克；
5
、将卫生间里水 箱的浮球向下调整
2
厘米，每次冲洗可
节省水近
3
千克；按家庭每天使用四次算，一年可节药水
4380
千克。
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从
现在做起，从我做
起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予
我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿
烂……
6wor
d
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